BIENVENIDAS

FAMILIAS

Al Nivel Inicial
Jardín de Infantes N° 1
 LAS-LOS DOCENTES, DESARROLLAMOS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS
QUE LES PERMITAN, A LAS INFANCIAS, AVANZAR EN SUS PROCESOS
COMUNICATIVOS, COGNITIVOS, CORPORALES, AFECTIVOS, SOCIALES, ARTÍSTICOS
COMO BASE FUNDAMENTAL DE POSTERIORES CONSTRUCCIONES .
 Fundamentación de la Tarea del Nivel Inicial
Participar, disfrutar y beneficiarse de la experiencia educativa,
requiere que niños y niñas tengan igualdad de oportunidades y de
posibilidades,
para desarrollarse plenamente
en ambientes protectores.

El Jardín de Infantes es un lugar para: A partir de:

•Aprender-Enseñar. Reconocer y Respetar a la
diversidad de las infancias y sus
•Socializar-Compartir; es decir, Construir Vínculos. familias.
•Jugar; es decir, Crecer-Crear. Brindar una Educación Integral y
•Investigar. de Cuidado.
•Explorar. Acompañar a las Trayectorias
Escolares.
•Experimentar (propuestas didáctico-pedagógicas)
 EL PERÍODO INICIAL CORRESPONDE A UNA
PRIMERA ETAPA DEL AÑO – DE AMBIENTACIÓN

La institución toda se prepara para recibir a niñas y niños junto

a sus familias.

TIENE COMO PROPÓSITO:

 Ofrecer condiciones y oportunidades institucionales, materiales,

afectivas y sociales significativas para que puedan establecer vínculos
de confianza y seguridad en el nuevo contexto educativo.
 TA R E A I M P O RTA N T E D E L T I E M P O D E A M B I E N TA C I Ó N :

 Comprende las inscripciones y entrevistas A partir de las diferentes propuestas, estrategias y

iniciales-situadas, actividades recursos, con la participación y colaboración de las
familias se trabajará para que el niño-la niña ingrese
imprescindibles para dar comienzo a la hasta efectuar el horario completo (construcción de
construcción de lazos cooperativos, que vínculos con sus pares, docentes, auxiliares de servicio
permitan el conocimiento y el y familias).
reconocimiento de las diversas realidades - Horario Entrada turno mañana: 8:50 hs. (ingreso y
familiares y el relevamiento de las egreso por diagonal Alvear).
inquietudes, expectativas y deseos que
tienen respecto de la educación en el Jardín
de Infantes. - Horario salida: 12:10hs.
 Se ofrecen diversas propuestas que
favorezcan experiencias de exploración e - Horario Entrada turno tarde: 13:50 hs. (ingreso y
indagación del ambiente, de la vida egreso por diagonal Alvear)
cotidiana, de sensibilidad estético - Horario salida: 17:10hs.
expresiva, corporales, donde niños, niñas
y familias participen, se vinculen y
disfruten.
LAS FAMILIAS ACOMPAÑARÁN A SUS HIJAS-HIJOS:
 Preguntando lo que necesiten y aportando información a las-los docentes, que pueda
beneficiar esta etapa del periodo de inicio.
 Disfrutando activamente de los espacios de encuentros que generen las-los docentes.
 Enviando los recursos que se soliciten en tiempo y forma.
 Respetando los horarios de entrada y salida (según cronograma).
 Organizando y previendo el retiro de la institución de la niña-del niño.
 Escuchando las sugerencias que realizarán las-los docentes (según el proceso grupal e
individual).
Organizando y coordinando sus horarios o con familiares, en caso de tener que
acompañar a sus hijos-hijas a la sala (según su proceso individual)
Que cada niño-niña sepa quien lo retirará del jardín, para no generarle angustia o enojo.
 INGRESO Y RETIRO DE
NIÑOS Y NIÑAS

SEGÚN Disp. 003 del C.P.E

• Las personas autorizadas deben ser
mayores de 18 años.
• Presentar fotocopia DNI y datos de las Por tramites administrativos, solicitudes,
aportes, consultas, constancias, entre otros
personas correspondientes.
acercarse a Dirección o Secretaria
•Completar Formulario Nº 1, con firma
La recepción de las diferente documentación
de autorización padre, madre o tutor- se realizará por mail o formato papel.
tutora del niño-la niña.
jardin1nqn@gmail.com
•Transportistas: Presentar fotocopia DNI
chofer o posibles choferes que lleven a
cabo el ingreso o retiro de las infancias.
LA RESOLUCIÓN N° 0144/07 DEL C.P.E APRUEBA EL
PROTOCOLO SOBRE MALTRATO Y ABUSO INFANTIL

El accionar frente algún caso de sospecha será:

- llamar al 102 (línea gratuita. Equipo de atención
del maltrato infantil y abuso sexual, de ayuda a
niñas, niños y adolescentes.
- Servicio de pediatría del Hospital Castro Rendón)
- Elevar informes que sean requeridos por las
autoridades intervinientes.
ACCIDENTES OCURRIDOS EN EL JARDÍN
Se llama al 107 (servicio de emergencia
médica).
Se llama de forma inmediata a las familias
del niño-de la niña.
Se brindan los primeros auxilios.
Trámites administrativos a cargo de la
institución, en relación a seguro.
 PROYECTOS
INSTITUCIONALES

 INICIOS Y CIERRES PEDAGÓGICOS.

 LA LITERATURA TRASCIENDE A LA
COMUNIDAD.
 JUEGO Y LUDOTECA.
 VIDA NATURALEZA
NATACION (Sección de 5 años)
 APORTE COLABORATIVO
DE MATERIAL
 COLABORACIÓN MENSUAL DESDE MARZO A DICIEMBRE (se
abona en dirección). Se realiza el control de boletas y facturas de los gastos,
carpeta a disposición de las familias. El monto estipulado es de $ …..
El aporte se destinará para:
 Compra de material en general para las Salas: témperas varias, plasticolas de
colores, marcadores indelebles y al agua, fibras, colores, crayones, afiches de colores,
cartulinas, acuarelas, papel glasé diferentes, hojas oficio y A 4 (blancas y de colores),
stikers, adhesivo vinílico, libros de cuentos, material didáctico, telas varias, entre
otros.
 Ed. Física: pelotas varias, sogas, flota-flotas, conos, colchonetas, etc.
Música: instrumentos musicales, cuerdas, pilas, parches, etc.
No incluye salida o paseos , transporte y entradas, espectáculos contratados, costos
de actividades específicas.
“La educación fundada en el vínculo
humano, es irremplazable…
seguimos educando convencidos
que hay un futuro”.
(Adriana Puiggrós)