LICEO INFANITL EXPLORADORES DEL FUTURO

‘’ Buscando en niños y niñas habilidades para el futuro ‘’

CAPITULO I

La elaboración de este pacto de corresponsabilidad tiene por objetivo regular la interacción entre
las diferentes personas que conforman la comunidad educativa, docentes, niños y niñas, padres y
madres de familia, con el propósito de mantener la armonía necesaria entre ellos, permitiendo
desarrollar sus labores cumpliendo con los objetivos y metas trazadas en el jardín.

MISIÓN

Incentivar en los niños y niñas el deseo por aprender, investigar, descubrir y transformar el futuro,
desarrollando habilidades y competencias necesarias para ser una persona integral

VISIÓN

El Liceo Infantil Exploradores del Futuro busca incrementar el reconocimiento dentro de la

comunidad por ofrecer un servicio educativo de calidad basado en su labor pedagógica.

FILOSOFIA
El liceo infantil exploradores del futuro, es una institución educativa de carácter privado, al servicio
de la comunidad donde se atiende niños y niñas de 1 a 5 años.

Se establece como principio primordial del jardín el favorecer el pleno desarrollo de la personalidad
de niños y niñas, dar acceso a la cultura, al logro del conocimiento y a la formación de valores éticos,
estéticos, morales, ciudadanos y religiosos que le faciliten la realización de una actividad útil para la
sociedad

LEMA

FORMACIÓN, CREATIVIDAD, ALEGRIA Y PRINCIPIOS

Como institución Educativa, el Liceo infantil exploradores del futuro se esforzara por formar
personitas armónicas e integras, mediante el desarrollo de un proyecto pedagógico basado en el
juego y en valores

*Solidaridad * responsabilidad *compartir * cortesía

*Respeto * Amor * Amistad * Perseverancia *Paz
OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Proporcionarle a los niños y niñas una educación basada en el amor y la creatividad, que
ante todo sean felices y se desarrollen integra y armónicamente en todos los aspectos
 Satisfacer las aspiraciones de la comunidad
 Satisfacer la integración del núcleo familiar a través del apoyo que el Liceo infantil pueda
brindarle
 Favorecer las posibilidades de desarrollo integral de los niños y las niñas que asistan al liceo

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1) COMUNIDAD
 Promover la búsqueda de intereses comunes y la afirmación y desarrollo del hombre
 Fomentar la toma de conciencia de la función educativa de la familia y de la comunidad
 Estimular la participación activa y responsable de la familia en la educación de los niños y
las niñas
 Orientar a la familia ante problemas de índole socio-económico y piscó-emocional

2) LICEO INFANTIL
 Compartir experiencias y brindar cooperación en instituciones similares
 Dar orientación psicopedagógica a través de un enfoque interdisciplinario a los niños, niñas
y a la familia
 Ejercer una constante evaluación para ejecutar los reajustes inclinados a alcanzar los logros
propuestos
 Promover una comunicación fluida y un intercambio positivo entre los distintos miembros
que hacen parte del Liceo Infantil Exploradores Del Futuro
3) NIÑOS Y NIÑAS
 Promover la salud física, mental y social de niños y niñas
 Ofrecer un adecuado ambiente físico emocional; materiales y oportunidades necesarias
para un mejor desarrollo del proceso enseñanzas-aprendizaje
 Organizar los grupos por niveles de acuerdo a la edad cronológica y acorde con su madurez,
propiciando un mejor desenvolviendo de sus potencialidades
 Complementar la tarea del grupo familiar en cuento al crecimiento, desarrollo y maduración
de los niños y las niñas de 1 a 5 años
 Promover que los niños y niñas sean parte activa de la familia, el liceo infantil y la comunidad
 Desarrollar en los niños y niñas capacidades motoras, cognitivas y socio-afectivas mediante
un proceso de adquisición de principios y métodos que permitan una evaluación eficaz y
clara

CAPITULO II

PROCESOS DE ADMISION

Para ser admitido en el Liceo infantil se requiere:

1. Diligenciar el formulario de inscripción

MATRICULA

Anexar los siguientes documentos:

 Formulario de inscripción
 Fotocopia del registro civil
 Fotocopia de la EPS del niño y del cotizante
 Fotocopia de las cedulas de los padres
 4 fotos de 3x4
 Fotocopia de vacunas actualizado
 Certificado del programa de crecimiento y desarrollo de su EPS o prepagada
  Certificado médico vigente que incluya talla y peso
 Examen de audiometría
 Examen de optometría
 Certificado de salud oral

NOTA: los anteriores documentos deben venir en una carpeta de archivo tamaño oficio con
cancho legajador (dependiendo el curso varia el color de carpeta); deben estar completos los
documentos para poder sentar matricula.

COSTOS EDUCATIVOS MATRICULADOS Y PENSIONES

VR A PAGAR
NIVEL MATRICULA PENSION MATRICULA
CAMINADORES
PARVULOS
PRE-JARDIN
JARDIN
JARIDN-AVANZADO

OTROS COBROS

 AGENDA
 SEGURO ESTUDIANTIL

HORARIO

MEDIA JORNADA
JORNADA COMPLETA
CAMINADORES 8:00am – 12:45 8:00am – 6:14pm
PARVULOS 8:00am – 12:45 8:00am – 6:14pm
PRE-JARDIN 8:00am – 12:45 8:00am – 6:14pm
JARDIN 8:00am – 12:45 8:00am – 6:14pm
JARDIN-AVANZADO 8:00am – 12:45 8:00am – 6:14pm

UNIFORMES

El LICEO INFANTIL EXPLORADORES DEL FUTURO hace énfasis en el porte digno del uniforme, ya
que se ha caracterizado por su excelente presentación personal, llevando en altos sus uniformes.
Todos los uniformes deben estar MARCADOS y serán utilizados en forma completa e impecable
dentro del horario y días establecidos por el liceo infantil demostrando su sentido de pertenencia
se hace importante mantener la cara, las manos, uñas y cabello limpio puesto que nos identifica
dentro y fuera de la institución
UNIFORME DE DIARIO (LUNES, MIERCOLES, VIERNES)

NIÑAS

 Chaleco
 Jardinera estilo princesa
 Camibuso cuello tortuga
 Media pantalón azul oscuro
 Zapato azul oscuro

NIÑOS

 Pantalón azul oscuro

 Chaleco
 Camibuso cuello tortuga
 Zapato azul oscuro

UNIFOMER DEPORTIVO (MARTES Y JUEVES)

NIÑAS

 Sudadera
 Tenis blancos

CAPITULO III

PERFIL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

MODELO PEDAGOGICO: INTEGRAL PERSONALIZADO

En concordancia con los pilares de educación inicial, está basado en el juego, el arte, la literatura y
la exploración del medio. Con un enfoque flexible, activo y humanista, buscando armonía y
equilibrio en el aprendizaje.

METODOLOGÍA: socialización, convivencia y aprendizaje continuo, a través del juego y rescatando

valores e implementando las aulas para desarrollar su expresión creatividad y curiosidad

VALORACIÓN: En el liceo infantil exploradores del futuro se evalúa constantemente, respetando

los diferentes ritmos de aprendizaje, informando a los padres por medio de la entrega de
informes de los niños y niñas.

PERFIL DEL NIÑO Y NIÑA DEL LICEO INFANTIL EXPLORADORES DEL FUTURO

Los niños y las niñas del liceo infantil exploradores del futuro serán formados con valores de
conciencia para un mundo mejor, explorando en el juego para obtener niños felices.

 Son niños y niñas que conocen su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
 Son niños y niñas que adquieren identidad y autonomía.
 Son niños y niñas que se desarrollan y crecen armónica y equilibradamente.
 Son niños y niñas que desarrollan la creatividad, las habilidades y destrezas propias de su
edad y su capacidad de aprendizaje.
 Son niños y niñas que son capaces de ubicarse en el espacio y el tiempo y ejercitan su
memoria.
 Son niñas y niños que desarrollan la capacidad de expresarse, relacionarse y comunicarse
de tal forma que puedan establecer relaciones de reciprocidad y participación con los
demás de acuerdo con normas de respeto, solidaridad y convivencia.
 Son niños y niñas que adquieren y demuestran un comportamiento adecuado y acorde
con las normas sociales, culturales, religiosas y espirituales reconocidas en su medio.
 Son niños y niñas que adquieren hábitos de alimentación, higiene personal, aseo y orden
que generen conciencia sobre el valor y la necesidad de la salud

DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA

 Gozar de la honra y el buen nombre; de la libertad de concilia y de culto, siempre y cuando
ni atente contra el orden establecido.
 Ser tratado con el respeto, la comprensión y la justicia que se debe prodigar a toda
persona sin discriminación por razones de sexo, raza, lengua religión, política o filosofía
entre otras.
 Gozar de un ambiente educativo agradable y seguro, donde se preserve la salud física,
mental y emocional.
 Derecho a la dignidad para desarrollar valores fundamentales para disfrute de su infancia.
 Es derecho de hombres, mujeres, niños y niñas ser reconocidos como seres sexuados.
 A recibir la educación integral durante su permanencia en el liceo infantil permitiéndoles
desarrollar sus capacidades
 A participar en todas las actividades sociales, culturales, recreativas, y deportivas que
programe el jardín

DEBERES DEL NIÑO Y LA NIÑA

 Tratar a los compañeros, docentes, directivos, y demás personal del jardín infantil de
manera respetuosa aprendiendo a vivir en comunidad.
 Cumplir con las tareas asignadas por la docente
 Asistir al liceo infantil con un excelente presentación personal y portando los uniformes
completos
 Presentar la justificación a la inasistencia a clase y adelantarse en la actividades realizadas
durante la jornada
 Solicitar con anterioridad y por escrito en la agenda los permisos para salir en el horario
escolar
 No portar dentro del Liceo infantil joyas, ni juguetes de valor ya que el liceo infantil no se
hará responsable
 Para el buen desempeño de las actividades escolares es necesario desde el principio de
año cumplir con los libros, útiles y materiales indispensables
PERFIL DEL DOCENTE

El docente del Liceo Infantil Exploradores Del Futuro será un persona capacitada con
conocimientos de la forma en que aprende un niño y una niña de liceo infantil, dando alternativas
de solución en cualquier situación, teniendo la sensibilidad que le permite descubrir y aprovechar
las potencialidades de los niños respetando su capacidad y sabiendo que cada uno es único e
individual

DERECHOS DEL DOCENTE

 Recibir oportunamente la remuneración asignada según su contrato

 Gozar de un trato respetuoso por parte de directivos, docentes, padres de familia, niños y
niñas del liceo infantil

DEBERES DEL DOCENTE

 Desempeñar con eficiencia las funciones de su cargo

 Inculcar el amor a los principios y valores que imparten diariamente
 Dar un trato justo y equitativo a sus estudiantes, sin evidenciar preferencia por alguno de
ellos
 Llenar diariamente la carpeta de asistencia
 Cumplir con la entrega de parcelado

PERFIL DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA

 Los padres del Liceo Infantil Exploradores Del Futuro serán amorosos, respetuosos,
atenderán, protegerán, cuidaran, acompañaran y velaran por el sano desarrollo
académico de sus hijos e hijas, además cumplirán con sus obligaciones ayudando a
fortalecer la filosofía del liceo

DEBERES DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA

 Educar a sus hijos e hijas y proporcionarle en el hogar el ambiente adecuado para su

desarrollo integral (ley 115 Art. 7)
 Asistir puntualmente a las reuniones de padres de familia y a las reuniones extraordinarias
citadas por la directora o docentes e interesarse personalmente por el estado académico y
disciplinario del estudiante
 Evitar que sus hijos e hijas traigan elementos que distraigan la labor educativa, que
pongan en peligro su integridad y la de otros y/o que generen pérdidas materiales
 Cancelar oportunamente: una cuota única por concepto de matrícula. Cuota única de
agenda, seguro. Y un costo de pensión dividida en 10 cuotas pagaderas los cinco (5)
primeros días de cada mes
 Revisar que la lonchera sea apropiada para la buena nutrición y salud, evitando frascos de
vidrio y objetos cortantes
 Respetar el cuerpo de docentes dirigiéndose en términos adecuados
  Todo el niño que presente una enfermedad infectocontagiosa, fiebre, vómito, diarrea, tos,
persistente, irritación de los ojitos o cualquier otro síntoma que no le permita estar bien
en el liceo infantil deberá ausentarse del aula por el tiempo prescrito por el medico
 En caso de retiro de papeles, deben ser solicitados con cinco (5) días de anticipación
 Los certificados deben ser solicitados con cinco (5) días antes y cancelar el valor
correspondiente
 En caso de que el niño o niña no asista al liceo infantil por cualquier motivo ajeno al
mismo, no se reintegrara ni se descontara dinero alguno de la mensualidad asignada
desde el comienzo del año, por lo tanto cada pago mensual debe hacerse completo.
 Utilizar la agenda escolar como medio de comunicación permanente y firmarla
 Utilizar el conducto regular para alguna sugerencia, queja o reclamo

DERECHOS DE LOS PADRES

 Conocer y hacer parte de la filosofía del liceo infantil

 Ser atendido oportuna y debidamente por la directora y personal docente y administrativo
 Conocer el pacto de corresponsabilidad
 Estar informado de las diferentes actividades realizadas en el liceo infantil
 Conocer oportunamente los logros y dificultades de sus hijos o hijas
 Solicitar cita oportunamente para encuentro con docentes o directivas

LO QUE NO DEBE HACER MIS PAPITOS:

 Faltar reiteradamente a las reuniones

 Enviar al niño sin el debido uniforme
 Ser irrespetuoso a los reclamos
 Modificar alguna prenda del uniforme
 Enviar con los niños o niñas dinero, joyas, juguetes, brillos o cosméticos, no se responde
por estos elementos
 Enviar frascos de vidrio dentro de la lonchera
 Enviar con el uniforme: gorros, bufandas y accesorios que no corresponda como sombrilla,
etc.
 No cumplir oportunamente con el pago de mensualidades

CAPITULO IV

REGALMENTO INTERNO DEL LICEO INFANTIL EXPLORADORES DEL FUTURO

Las normas que regulan el liceo infantil dirigidas a organizar los aspectos de promoción de la
salud, seguridad y bienestar de los niños y niñas, serán notificadas a los padres y madres a través
de un reglamento. En él se consignaran las condiciones para el ingreso, el organigrama y de las
funciones personales, los horarios de entrada y salida, la documentación a presentar y las
autorizaciones que permitan un mejor funcionamiento del jardín. Las medidas que se tomaran en
caso de enfermedad infectocontagiosa y problemas de conducta.
REGLAMENTO

A los padres y madres:

Procuraremos que los niños y niñas crezcan y se desarrollen de manera tierna, sana y progresiva,
para asegurar el ciudadano individual y la compresión que cada uno de los niños y niñas merecen;
manteniendo una permanente comunicación entre padres, madres y docentes

¿Qué pueden hacer ustedes para acompañar nuestra tarea y hacerla más productiva? Conocer y
acatar las siguientes normas que regulan el funcionamiento de nuestro liceo infantil:

 Luego que el niño y la niña haga su ingreso diario al jardín infantil quedara a cargo del
personal de la institución, por tal motivo y razones de seguridad no se permitirá el ingreso
de personas ajenas al establecimiento salvo aquellas circunstancias que la dirección
considere oportunas en reunión de padres
 Los niños y niñas serán entregados diariamente por los padres, madres o personas
autorizadas desde las 6:30am y retirados en el horario estipulado.

INCLUSIÓN

La inclusión se concibe como la capacidad del estado y de la sociedad para generar las
condiciones, materiales que permitan a los niños y niñas ser parte de una colectividad y de una
organización social que garantiza sus derechos de forma integral. Al mismo tiempo y con los
demás seres humanos, con el propósito de participar en el desarrollo social, mediante el
reconocimiento de la diversidad y de la diferencia.

Por lo tanto la educación inicial debe constituirse en un escenario en donde sea posible
incorporar una perspectiva de inclusión, avanzado en el reconocimiento, garantía y restitución de
los derechos de géneros, culturas, condiciones étnico-raciales, condiciones de discapacidad
situaciones socioeconómicas vulnerables o de desplazamiento, para alcanzar la igualdad de
oportunidades.

En las clases inclusivas los niños y niñas que tienen necesidades especiales participan en las
actividades del currículo general de acuerdo con su edad y su grado escolar. No se los asigna a un
aula separada, sino que el currículo y el salón de clases se adaptan para satisfacer las necesidades
de los niños.

El grupo de docentes planifica maneras de adaptar el currículo y el aula de modo que todos los
niños y niñas puedan aprender de forma integral.

Se espera que el grupo de docentes del Liceo infantil tenga habilidad para comunicarse, este grupo
de trabaja de manera flexible y creativa para satisfacer las necesidades de todos los niños y niñas.

COMO FUNCIONA

El personal docente, se reúne regularmente para planificar como integrar satisfactoriamente el

uso del currículo, el espacio físico del aula y los servicios especiales, dando sugerencias a las potras
docentes de las actividades apropiadas para determinadas edades.
Las docentes hacen cambios basados en las sugerencias del equipo; programando actividades
grupales (todo el liceo infantil) interactuando cada uno de los grupos para que los niños y niñas se
reconozcan y aprendan a compartir con la inclusión que se realicen.

De igual manera planteamos actividades individuales como lectura de imágenes en donde se

observe formas de inclusión afro descendientes; trabajamos rutinas para que los niños y niñas en
inclusión se involucren en los juegos propuestos.

PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE

ACEPTACION DEL PACTO DE CORRESPONSABILIDAD LICEO INFANTIL EXPLORADORES DEL

FUTURO

Nosotros:

Madre de familia:________________________________c.c______________________

Padre de familia:_________________________________c.c______________________

Del niño o niña___________________________________________________________

Del curso: CAMINADORES______ PARVULOS______ PRE-JARDIN____ JARDIN ________

TRANSICION_____

Nos comprometemos a estudiar y aceptar el PACTO DE CORRESPONSABILIDAD ESCOLAR,

establecido por el LICEO INFANTIL EXPLORADORES DEL FUTURO. Que busca mi formación integral
como persona

FECHA:_______________________