ESTADISTICA

Profesora: Nelly Atenas Alíster

OA: Retroalimentar las nociones
elementales de la estadística.
 ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Conceptos Básicos
Población Discretas
Variables (enteros)
Variables cuantitativas
Muestra Continuas
Estadísticas (reales)
Variables Ordinales
Características
medibles y
cualitativas
observables en Nominales
la población
 Clasifica las variables en cuantitativas discretas,
continuas, cualitativas ordinales o nominales.
1. Número de trabajadores de una empresa
discreta
2. Equipo de fútbol favorito
nominal
3. Número de peces de un acuariodiscreta
4. Estatura de los integrantes de un equipo de
continua
Jokey
nominal
5. Color preferido nominal
6. Nacionalidad de una persona nominal
7. Tipo de animal en una tienda de mascotas
ordinal
8. Curso al que pertenece un estudiante
 Analiza la siguiente información y luego responde.
Analfabetos por grupo de edad y zona de residencia.
Censo 2017 (Número de personas)

Sobre quienes se hizo el estudio de analfabetismo. Sobre la población chilena de 15 años y más.
¿Cuál es la variable en estudio?¿A qué tipo de variable corresponde?
Cantidad de analfabetos. Cuantitativa discreta.
 ¿Qué es una tabla de frecuencias?

Encuentre el significado de cada una de las frecuencias

citadas a continuación:

Frecuencia absoluta
Frecuencia absoluta acumulada
Frecuencia relativa
Frecuencia relativa acumulada
Frecuencia porcentual
Frecuencia porcentual acumulada
 Definiciones
Frecuencia absoluta: Es el número de veces que aparece o se repite un cierto valor en
la variable de medición.

Frecuencia absoluta acumulada: Representa el número de datos cuyo valor es menor

o igual al valor considerado. Se obtiene sumando sucesivamente las frecuencias
absolutas.

Frecuencia relativa: Es la razón de ocurrencia respecto del total. Se calcula como el

cuociente entre la frecuencia absoluta y el tamaño total de la muestra.

Frecuencia relativa acumulada: Corresponde a la suma de todas las frecuencias

relativas.

Frecuencia porcentual: Corresponde a la frecuencia relativa expresada en forma de

porcentaje.

Frecuencia porcentual acumulada: Corresponde a la suma de todas las frecuencias

relativas porcentuales.
 Los estudiantes de 3ro medio respondieron la
pregunta ¿Cuántos hermanos tienes? Obteniendo:
0 2 3 1 1 0 0 5 4 0 0 1 2 3 1 1 3 2 4 3 2 1 1 2 0 4

Construye la tabla de frecuencias y responde:

1. ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene 3 hermanos?

2. ¿Cuántos estudiantes tienen menos de 3 hermanos?

3. ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene más de 1 hermano y menos

de 5 hermanos?
 Xi f F fr(%) Fr(%)

Total

1. ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene 3 3. ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene

hermanos? más de 1 hermano y menos de 5
hermanos?
2. ¿Cuántos estudiantes tienen menos de 3
hermanos?
 Xi f F Fr (%) Fr(%)

0 6 6 23 23

1 7 13 27 50

2 5 18 19 69

3 4 22 15 84

4 3 25 12 96

5 1 26 4 100

Total 26 100

1. ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene 3 3. ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene

hermanos? más de 1 hermano y menos de 5
El 15% de los Est. encuestados tiene 3 hermanos? hermanos? El 46% de los estudiantes tiene más
2. ¿Cuántos estudiantes tienen menos de 3 de 1 hermano y menos de 5
hermanos? 18 estudiantes tienen menos de 3 hermanos hermanos ( 96 – 50)
MODELO PSU 2019