DIDÁCTICA DEL

LENGUAJE EN
EDUCACIÓN
PARVULARIA

Docente: Claudia Hidalgo Machuca

CONCEPTOS PREVIOS ….

 ¿Qué es el lenguaje?
 ¿Para qué sirve el lenguaje?
 ¿Qué dificultades del lenguaje conocen?
 ¿Cuál es la diferencia entre lenguaje y
comunicación?
¿QUÉ ES EL LENGUAJE?
 El lenguaje es la capacidad innata que tiene
el ser humano para expresarse y
comunicarse, a través de diversos sistemas
de signos: orales, escritos o gestuales.
 Es un instrumento de la comunicación
 La comunicación requiere de este sistema
de signos para llegar al objetivo del
entendimiento común. Diversos factores
entran en juego cuando se realiza la
comunicación por medio del lenguaje, se
ponen en marcha funciones como
la inteligencia y la memoria lingüística.
 El lenguaje constituye una de las características
principales que separa al género humano de
los animales.

 Es una capacidad innata que todos los

individuos tienen, que comienza a desarrollarse
a partir de la gestación y se establece
definitivamente en la relación que mantiene el
individuo con el mundo social en el que se
desarrolla.
¿QUE ES LA COMUNICACIÓN?
 Es el intercambio de información donde dos
o más personas expresan sus ideas,
pensamientos, sentimientos y deseos con el
fin de interrelacionarse y vivir en armonía.

 LA COMUNICACIÓN PARA NIÑOS - YouTube

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA
FUNCIONES DEL LENGUAJE
 La función principal del lenguaje humano
es comunicar. La comunicación humana, sin embargo,
opera de maneras distintas según el tipo de mensaje
que queramos trasmitir o el tipo de comunicación que
busquemos sostener con uno o varios interlocutores.
 Dentro del campo de la Lingüística, Roman Jakobson
ha distinguido seis usos en el lenguaje, a los que
clasifica según la función que cumplen en el acto
comunicativo:
 Las
funciones del lenguaje de Jakobson | Tipos y ejemplos
– YouTube
 Modelo de Jakobson I Funciones del lenguaje - YouTube
1)FUNCIÓN APELATIVA O
CONATIVA
 Sucede cuando el emisor emite un mensaje
del cual espera una respuesta, acción o
reacción de parte de su receptor. Puede
tratarse de una pregunta o una orden.
Podemos reconocerla en nuestra vida
cotidiana, así como en la publicidad o la
propaganda política.
 Por ejemplo:
 Vota verde.
 ¿Hiciste la comida?
 Dime.
2. FUNCIÓN REFERENCIAL, REPRESENTATIVA O INFORMATIVA

 Es aquella donde el emisor elabora mensajes

relacionados con su entorno o con objetos
externos al acto comunicativo. Es el tipo de
función característica de los contextos
informativos, o de los discursos científicos o
divulgativos, enfocados en transmitir
conocimiento.
 Por ejemplo:
 El teléfono no sirve.
 Otra vez llueve.
 El fuego es producto de una combustión.
3. FUNCIÓN EMOTIVA, EXPRESIVA O SINTOMÁTICA

 Está enfocada en transmitir los sentimientos,

emociones, estados de ánimo o deseos del
interlocutor.
 Por ejemplo:
 ¡Qué bien me siento hoy!
 Te quiero.
 Estoy muy decepcionado
4. FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA

 El lenguaje en su función poética es utilizado

con fines estéticos, es decir, con especial
atención al cuidado de la forma en sí y
utilizando figuras retóricas. Es el tipo de
función característico de los textos literarios.
Un poema, una novela o un trabalenguas son
buenos ejemplos.
EJEMPLO
 Un refrán popular: "El que parte y reparte se queda
con la mejor parte".
 Una hipérbole: "El hombre era alto y tan flaco que
parecía siempre de perfil" (Mario Vargas Llosa, La
guerra del fin del mundo).
 Un cuento: "La candente mañana de febrero en que
Beatriz Viterbo murió, después de una imperiosa
agonía que no se rebajó un solo instante ni al
sentimentalismo ni al miedo, noté que las carteleras
de fierro de la Plaza Constitución habían renovado no
sé qué aviso de cigarrillos rubios; el hecho me dolió,
pues comprendí que el incesante y vasto universo ya
se apartaba de ella y que ese cambio era el primero
de una serie infinita" (Jorge Luis Borges, El Aleph).
5. FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO
 Es la que está enfocada en validar el canal
comunicativo entre dos interlocutores. Esta
función sirve para iniciar, mantener o
finalizar una conversación.
 Por ejemplo:
 Te oigo, sí.
 Claro.
 De acuerdo.
 Hasta luego.
6. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA

 La función metalingüística es la que empleamos para

referirnos a la propia lengua. Dicho de otro modo, es la
función del lenguaje que se activa cuando usamos el
lenguaje para hablar del propio lenguaje. Esto puede
ocurrir cuando nos explican gramática o el significado de
una palabra.
 Por ejemplo:
 La palabra ‘función es un sustantivo femenino.
 Esto es una oración.
 "Veo" es la forma de primera persona de singular del
verbo "ver".
 "Filosofía" significa 'amor por el conocimiento'.
 ¿Qué me quieres decir con eso de que "no puedes"?

CARACTERÍSTICAS DEL
LENGUAJE
 Es una capacidad racional que tienen todos los seres
humanos, por lo que es universal.
 Es la base de comunicación entre los individuos.
 Resulta clave en las relaciones interpersonales.
 Se vale de las diferentes lenguas para codificar un
mensaje y luego transmitirlo.
 Permite el intercambio de información entre
receptor y emisor.
 Se vale de símbolos, sonidos o señas.
 Puede ser verbal o no verbal
 Es estudiado por la lingüística.
VIDEOS PARA COMPLEMENTAR
 COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA: ¿cuáles son
sus diferencias? (Con ejemplos)💬 - YouTube

Lenguaje, lengua y habla; según Ferdinand de Saussure – YouTube

LA COMUNICACIÓN PARA NIÑOS – YouTube

 Origen del LENGUAJE I Historia de los MEDIOS
DE COMUNICACIÓN I #1
– YouTube

 Comunicación Expresión y Lenguaje -

YouTube
TRABAJO PRÁCTICO
 Se reúnen en grupos.

 Realizan mapa conceptual que contemple

toda la materia expuesta en clases
(lenguaje, comunicación, funciones del
lenguaje).

 Crean un ejemplo donde se reflejen las 6

funciones.