LICEO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE OCCIDENTE

GUÍA DE CONTENIDO DE PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA

GRADO: SEGUNDO BÁSICO – Jornada Matutina.
CURSO: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE – IDIOMA ESPAÑOL
PROFESOR: MIGUEL MIRANDA

Tipos de lengua
La lengua atiende a diversas clasificaciones, dependiendo de si es materna o
segunda lengua, natural o construida, o si es una lengua viva o muerta.
Lengua materna y segunda lengua
La lengua materna es la que se asimila en el hogar o grupo social más inmediato,
muchas veces de forma inconsciente. Aunque existen varios criterios para definir
este término, en general se considera que una lengua materna cumple con estas
características:
 Es la primera lengua aprendida.
 Se aprende, generalmente, por transmisión de la madre.
 Es la lengua que el individuo siente como propia, por lo tanto tiende a
usarla para comunicar ideas complejas en términos intelectuales o
emocionales, en comparación con otras lenguas adquiridas posteriormente.
Por su parte, la segunda lengua es aprendida mediante el estudio consciente y
se usa, generalmente, como una segunda opción, después de la lengua materna.
.
Lengua viva y lengua muerta
Una lengua viva es aquella que se utiliza de forma consistente en un grupo o
comunidad lo suficientemente grande como para asegurar su evolución y
transmisión a lo largo del tiempo, sin importar si es nativa o dominante, natural o
construida

El guaraní, una lengua indígena utilizada en Paraguay como idioma cooficial, así
como en algunas partes de Bolivia, Brasil y Argentina, es un ejemplo de lengua
viva. Por otra parte, una lengua muerta ya no tiene hablantes, lo que impide
mantener su continuidad. El latín es una lengua muerta, puesto que si bien existen
documentos en ese idioma, y es utilizado en el Vaticano, no tiene suficientes
hablantes como para mantener su continuidad.

¿Qué es el lenguaje? El lenguaje es el potencial que tenemos para usar los

signos orales y escritos de la lengua. Es decir, es la facultad humana que nos
permite comunicarnos. Es una capacidad innata y abstracta, ya que ocurre en un
plano mental.
Características del lenguaje: En términos generales, el lenguaje es una
capacidad del ser humano que responde a la necesidad de comunicarse. Estas
son algunas de sus características más resaltantes:
 Se materializa en la lengua y el habla oral o escrita.
 Puede ser verbal (habla y escritura) o no verbal (símbolos, imágenes,
gestos).
 Es una habilidad innata.
 Es racional, puesto que requiere del uso de la razón para asociar los signos
que formarán una palabra o enunciado.
 Es arbitrario, ya que la asociación de símbolos e ideas responde a
convenciones sociales que, además, pueden variar según el grupo. Por
ejemplo, los signos que forman la palabra "casa" en lengua francesa
(maison) no son los mismos que se utilizan en la lengua española.
 Es universal, pues el lenguaje es una capacidad inherente a todos los seres
humanos.
Manifestaciones del lenguaje: El lenguaje se puede manifestar,
fundamentalmente, de dos formas: de forma oral o escrita. A continuación, te
explicamos cada una.
Lenguaje oral: El lenguaje oral es la expresión hablada del lenguaje a través de
sonidos (fonemas) que se organizan según convenciones previas para crear
palabras y enunciados. En este caso, el mensaje es inmediato, tiene carácter
efímero y no necesariamente requiere de elaboración (puede ser improvisado).
Lenguaje escrito: El lenguaje escrito es la representación gráfica de los fonemas
mediante las letras o grafías.
En el lenguaje escrito, la comunicación puede ser diferida, ya que el mensaje
puede trascender en el tiempo y requiere un mínimo de elaboración para
estructurar las ideas.

¿Qué es el habla?
El habla es la manifestación individual de la lengua. Es decir, que cada sujeto
hablante, aunque está sujeto a las convenciones establecidas por la lengua, la
emplea de una forma particular
En este sentido, la lengua requiere del habla para concretarse, pero el habla no
existiría sin la lengua.
Elementos del habla
Para que el habla oral se produzca, requiere de tres elementos:
 Articulación: es la materialización de los fonemas que componen una
lengua.
 Voz: el sonido que resulta de la vibración de las cuerdas vocales.
 Ritmo: la cadencia o velocidad de cada sujeto hablante.
La ausencia de alguno de estos elementos, impediría un ejercicio correcto del
habla y, por lo tanto, la facultad para comunicarse se vería seriamente limitada.
Características del habla
El habla, como concretización de una lengua, tiene algunas características que la
definen, especialmente si la consideramos en contraste con la lengua y el
lenguaje. A continuación, te explicamos algunas de sus características más
relevantes.
 Permite que el individuo comunique un mensaje de acuerdo a sus propias
habilidades, conocimientos y experiencias.
 Al ser un acto individual, es heterogéneo, porque aunque responda a las
generalidades de una lengua, se recreará en función de cada hablante.
 Requiere de las normas de la lengua para ser comprensible, pero el acto
del habla en sí mismo no está normado, ya que no es un sistema lingüístico
como tal, sino que hace uso de uno.
 Está determinada por varios factores: cronológicos, geográficos, socio-
culturales y funcionales.

¿Qué son las Funciones del lenguaje?

La función principal del lenguaje humano es comunicar. La comunicación

humana, sin embargo, opera de maneras distintas según el tipo de mensaje que
queramos trasmitir o el tipo de comunicación que busquemos sostener con uno o
varios interlocutores.

1. Función apelativa o conativa Por ejemplo:

La función apelativa o conativa sucede cuando el
emisor emite un mensaje del cual espera una  Vota verde.
respuesta, acción o reacción de parte de su
 ¿Hiciste la comida?
receptor. Puede tratarse de una pregunta o una
orden. Podemos reconocerla en nuestra vida  Dime.
cotidiana, así como en la publicidad o la
propaganda política.
 2. Función referencial, representativa o Por ejemplo:
informativa
Es aquella donde el emisor elabora mensajes  El teléfono no sirve.
relacionados con su entorno o con objetos
 Otra vez llueve.
externos al acto comunicativo. Es el tipo de
función característica de los contextos  El fuego es producto de una
informativos, o de los discursos científicos o combustión.
divulgativos, enfocados en transmitir
conocimiento.

3. Función emotiva, expresiva o sintomática Por ejemplo:

La función emotiva, expresiva o sintomática está
enfocada en transmitir los sentimientos,  ¡Qué bien me siento hoy!
emociones, estados de ánimo o deseos del
 Te quiero.
interlocutor.
 Estoy muy decepcionado.

4. Función poética o estética Por ejemplo:

El lenguaje en su función poética es utilizado con
fines estéticos, es decir, con especial atención al Un refrán popular: "El que
cuidado de la forma en sí y utilizando figuras parte y reparte se queda con
retóricas. Es el tipo de función característico de la mejor parte".
los textos literarios. Un poema, una novela o un
trabalenguas son buenos ejemplos. 

 Un cuento: "La candente mañana de febrero en que Beatriz Viterbo murió,

después de una imperiosa agonía que no se rebajó un solo instante ni al
sentimentalismo ni al miedo, noté que las carteleras de fierro de la Plaza
Constitución habían renovado no sé qué aviso de cigarrillos rubios; el hecho me
dolió, pues comprendí que el incesante y vasto universo ya se apartaba de ella y
que ese cambio era el primero de una serie infinita" (Jorge Luis Borges, El
Aleph).

5. Función fática o de contacto Por ejemplo:

La función fática, también llamada de contacto,
es la que está enfocada en validar el canal  Te oigo, sí.
comunicativo entre dos interlocutores. Esta
 Claro.
función sirve para iniciar, mantener o finalizar una
conversación.  De acuerdo.
 Hasta luego.

6. Función metalingüística Por ejemplo:

La función metalingüística es la que empleamos
para referirnos a la propia lengua. Dicho de otro  La palabra ‘función’ es un
modo, es la función del lenguaje que se activa sustantivo femenino.
cuando usamos el lenguaje para hablar del
 Esto es una oración.
propio lenguaje. Esto puede ocurrir cuando nos
explican gramática o el significado de una  "Veo" es la forma de primera
palabra. persona de singular del
verbo "ver".
¿Qué es una oración?
En gramática y sintaxis, se denomina oración a un conjunto ordenado y lineal de
palabras, que expresan en su totalidad una información completa y reconocible.
Se trata de la unidad más pequeña del discurso, la cual constituye un
enunciado autónomo, es decir, una proposición lógica que incluso si la sacamos
de su contexto, continuará expresando una información.

La oración es una de las estructuras del lenguaje verbal que más se ha estudiado
a lo largo de la historia de la lingüística, desde distintas aproximaciones, tanto
morfosintácticas como semánticas y fonológicas, dado que es una estructura
común a todos los idiomas. Sin embargo, y como es lógico, la forma y la
entonación de las oraciones puede variar significativamente de una lengua a otra.
Además, así como las palabras juntas componen una oración, habitualmente en
los textos las oraciones juntas componen un párrafo, que sería una unidad
mucho mayor de sentido, abarcando un número variable de enunciados.

Características de las oraciones

En general, las oraciones se caracterizan por:
 Se trata de una estructura lineal, jerarquizada, compuesta por un número
finito de palabras.
 Según la gramática tradicional, se compone normalmente de
un sujeto (quien realiza o sobre quien recae la acción) y un predicado (la
acción realizada y su contexto). Sin embargo, es posible que en algunos
casos el sujeto no esté explicitado.
 En la mayoría de los sistemas de escritura, se la reconoce usualmente
por comenzar con una letra mayúscula y culminar con un punto, rasgos
que denotan que es una unidad de sentido cerrada en sí misma.

Partes de la oración
Es posible identificar en las oraciones, en general, nueve distintas partes o tipos
de componentes, que se diferencian en sus respectivas categorías gramaticales (o
tipos de palabras):

 Sustantivos. Son las palabras empleadas para nombrar el mundo, ya que

poseen sustancia (de allí su nombre). Pueden ser propios (o sea, nombres,
como “Juan” o “Francia”) o comunes (términos más generales, como
“muchacho” o “piedra”).

 Adjetivos. Palabras que acompañan a los sustantivos y nos indican

algunos de sus rasgos de sentido, ampliando o acotando su significado.
Pueden ser adjetivos que aportan un sentido específico (calificativos), como
“feo” o “azul”; o un sentido de pertenencia (posesivos), como “suyo” o
“nuestra”; o que expresen una relación (relacionales), como “internacional”
o “político”; o que simplemente aclaren a quién nos referimos
(demostrativo), como “ese” o “aquella”, entre otros.

 Artículos. Otro tipo de acompañantes del sustantivo, que también nos

aclaran información respecto a él, pero en términos mucho más simples y
de importancia gramatical: género, número y determinación. Así, los
artículos en español son nueve:

o Los artículos determinados. Se usan cuando el sustantivo es

conocido o específico, y son: el (masculino, singular), la (femenino,
singular), lo (neutro, singular), los (masculino, plural) y las (femenino,
plural).
 o Los artículos indeterminados. Se usan cuando el sustantivo es
desconocido o inespecífico, y son: un (masculino, singular), una
(femenino, singular), unos (masculino, plural) y unas (femenino,
plural).

 Pronombres. Son comodines gramaticales que sustituyen a los sustantivos

y nos permiten no tener que repetirlos constantemente, haciendo el
lenguaje más eficaz. Pueden ser de distinto tipo: personales (“yo”, “tú”,
“nosotros”, etc.), demostrativos (“ése”, “aquellos”, “ésta”, etc.), posesivos
(“mío”, “tuyo”, “suyo”, etc.), entre otras categorías posibles.

 Verbos. Palabras que expresan y describen las acciones, y que siempre

van conjugados en las oraciones, o sea, van en concordancia de persona y
número con el sujeto. Además, expresan un tiempo y un modo en que
ocurre la acción, de manera tal que sepamos por su estructura de qué
exactamente estamos hablando. Son ejemplos de verbo “hablar”,
“caminaría”, “nadaremos”, “asumirá” o “fuese”.

 Adverbios. Son palabras modificadoras de los verbos (o de otros adverbios

u adjetivos), cuyo rol es modular o caracterizar el modo en que ocurren las
acciones de la oración. Son ejemplos de adverbios: “muy”, “bien”, “jamás” o
“lentamente”.

 Conjunciones. Palabras que tienen un sentido gramatical únicamente, y

que sirven para juntar otras palabras o incluso oraciones, tendiendo un
puente lógico entre ellas. Por ejemplo: “y”, “o”, “pero”, “sino”.

 Preposiciones. Palabras dotadas de un sentido relacional, es decir, que no

poseen en sí mismas un significado, sino que expresan una relación entre
otras palabras, que puede ser más o menos específica. Son ejemplo de
preposiciones: “de”, “para”, “sobre”, “contra”, “por”, etc.

Sujeto y predicado
El enfoque tradicional de la oración la comprende como la suma de un sujeto, o
sea, alguien que lleva a cabo o sobre quien recae la acción expresada por la
oración, y un predicado, que es propiamente la acción y sus contextos y
circunstancias. Así, toda oración se compone, por compleja que sea, por estas dos
estructuras, que la dividen en dos.

El sujeto. Aquella entidad sobre la cual recae la acción o bien que la ejecuta, y
que suele hallarse preguntando al verbo “¿quién?” o “¿qué?”. Debe tener un
núcleo, esto es, la palabra sobre la cual recae la mayor carga de sentido, y que
será un sustantivo o un pronombre que ocupa su lugar. Por ejemplo, en la oración
“El pobre Juan siembra porotos en la huerta”, nuestro sujeto será “El pobre Juan”
(y el núcleo será “Juan”).

El predicado. Una vez hallado el sujeto, el resto de la oración será predicado.

Esto es, la acción descrita y todos sus acompañamientos