EESPP “MONSEÑOR FRANCISCO GONZALES BURGA -

FERREÑAFE

CONCEPCIONES
APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS FILOSÓFICAS
Y EPISTEMOLOGÍA
DEL MUNDO
PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICOS

DOCENTE: Angeles Veni Medina Chávez

 PRINCIPALES
CONCEPCIONES DEL MUNDO

¿CÓMO ES Y COMO FUNCIONA EL MUNDO?

• LA CONCEPCIÓN MECANICISTA
• LA CONCEPCIÓN DIALÉCTICA
• LA CONCEPCIÓN SISTÉMICA
 LA CONCEPCIÓN MECANISISTA O
MATERIALISTA
• EL MUNDO TIENE EXISTENCIA MATERIAL, NIEGA LA EXISTENCIA DE OTROS SERES
FUERA DE LA MATERIA O ENERGÍA.
• SOSTIENE QUE TODA REALIDAD DEBE SER ENTENDIDA SEGÚN LOS MODELOS
PROPORCIONADOS POR LA MECÁNICA, E INTERPRETADA SOBRE LA BASE DE LAS
NOCIONES DE MATERIA Y MOVIMIENTO. (METÁFORA DEL RELOJ DEL SIGLO XII.)
• EL MATERIALISMO MODERNO SE BASA EN LA CIENCIA, CONCRETAMENTE EN LA
FÍSICA DE PARTÍCULAS. CONSIDERA QUE TODA MÁQUINA PERTENECE
INEVITABLEMENTE AL MUNDO INORGÁNICO Y POR TANTO, TODA ANALOGÍA CON
LOS SERES VIVOS ES FIGURATIVA NO ES REAL.
• LA GNOSEOLOGÍA MECANICISTA, SOSTENÍA LA REDUCCIÓN DE LOS FENÓMENOS A
SUS PARTES (FÍSICAS) Y SUS INTERACCIONES (MECÁNICAS), ERA NECESARIA Y
SUFICIENTE PARA EXPLICAR ESOS FENÓMENOS (REDUCCIONISMO)
• SI CONSIDERO EL CUERPO DEL HOMBRE EN TANTO QUE ES UNA CIERTA MÁQUINA
DE TAL MANERA ENSAMBLADA Y COMPUESTA DE HUESOS, NERVIOS, MÚSCULOS,
VENAS, SANGRE Y PIEL, QUE, AUNQUE NO EXISTIESE EN ÉL ALMA ALGUNA,
TENDRÍA SIN EMBARGO TODOS LOS MOVIMIENTO QUE AHORA EN ÉL NO
PROCEDEN DEL MANDO DE LA VOLUNTAD (DESCARTES SIGLO XVI).
 LA CONCEPCIÓN DIALÉCTICA
• LAS COSAS EXISTEN INDEPENDIENTEMENTE DE NUESTRA CONCIENCIA,
INDEPENDIENTEMENTE DE NUESTRAS SENSACIONES, FUERA DE NOSOTROS.
• ESENCIA Y FENÓMENO: LA ESENCIA ES EL CONJUNTO DE PROPIEDADES QUE
DETERMINAN LO QUE UN OBJETO ES Y LO QUE NO ES; EL FENÓMENO ES LA
MANIFESTACIÓN DE LAS PROPIEDADES EXTERNAS (PERCEPCIÓN SENSORIAL)
• LAS COSAS EXISTEN INDEPENDIENTEMENTE DE NUESTRA CONCIENCIA,
INDEPENDIENTEMENTE DE NUESTRAS SENSACIONES, FUERA DE NOSOTROS.
• TODO EL UNIVERSO ESTÁ EN MOVIMIENTO Y CONTINUO CAMBIO, DONDE TODO SE
INTERRELACIONA, LO QUE LE SUCEDE A UN ÁTOMO TIENE REPERCUSIÓN EN TODO EL
UNIVERSO.
• LAS LEYES DE LA DIALÉCTICA QUE GOBIERNAN EL UNIVERSO SON: LEY DE LA UNIDAD
Y LUCHA DE CONTRARIOS. LEY DE LOS CAMBIOS CUANTITATIVOS EN CUALITATIVOS.
LEY DE LA NEGACIÓN DE LA NEGACIÓN.
• EL MATERIALISMO DIALÉCTICO, NACE CUANDO MARX Y ENGELS, APLICAN EL
MÉTODO DIALÉCTICO A LA INTERPRETACIÓN DE LOS FENÓMENOS NATURALES.
CUANDO SE APLICA A LA INTERPRETACIÓN DE LA HISTORIA SE LLAMA
MATERIALISMO HISTÓRICO (SIGLO XIX DÉCADA DEL 40)
 LA CONCEPCIÓN SISTÉMICA
• SEGÚN EL AUTOR DE LA TGS VON BERTALANFFY (1968), ES UNA CIENCIA GENERAL DE LA TOTALIDAD,
QUE TIENE VARIOS ENFOQUES, TAMBIÉN ES UN PARADIGMA PARA COMPRENDER AL MUNDO.
• EN TÉRMINOS SENCILLOS PODEMOS DECIR QUE SISTEMA, ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS QUE SE
ORGANIZAN E INTERACTÚAN ENTRE SÍ PARA CONSEGUIR UN PROPÓSITO; CUYOS COMPONENTES O
PARÁMETROS FUNDAMENTALES SON LAS ENTRADAS, PROCESOS, SALIDAS, CONTROL Y
RETROALIMENTACIÓN, Y QUE ESTÁ INMERSO EN UN AMBIENTE.
ESTÁNDARES DE CALIDAD PARA LAS EESP

AMBIENTE DEL SISTEMA y PROCESOS

AMBIENTE AMBIENTE

Lineamientos Impacto
curriculares

Clientes, ne- Clientes

Retroalimentación cesidades y
expectativas
satisfechos

SALIDAS
ENTRADAS

Servicios

Control Políticas

Productos
Recursos

Resultados
Leyes
ENTRADAS PROCESOS SALIDAS
S
PRINCIPIOS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
En consecuencia con la definición anterior:

 UN SISTEMA NO ES UNA SIMPLE SUMA O

ADICIÓN DE ELEMENTOS

 UN SISTEMA ES UNA PARTICULAR

INTERRELACIÓN DE ELEMENTOS
COMPONENTES, COMO UN TODO ORDENADO
EN ESPACIO Y TIEMPO

QUE RESPONDE A LOS OBJETIVOS

QUE JUSTIFICAN SU EXISTENCIA.
 COMPONENTES DE UN SISTEMA
ENTRADA O INSUMO O IMPULSO (INPUT): ES LA FUERZA DE ARRANQUE DEL SISTEMA, QUE PROVEE EL
MATERIAL O LA ENERGÍA PARA LA OPERACIÓN DEL SISTEMA.
SALIDA O PRODUCTO O RESULTADO (OUTPUT): ES LA FINALIDAD PARA LA CUAL SE REUNIERON
ELEMENTOS Y RELACIONES DEL SISTEMA. LOS RESULTADOS DE UN PROCESO SON LAS SALIDAS, LAS
CUALES DEBEN SER COHERENTES CON EL OBJETIVO DEL SISTEMA. LOS RESULTADOS DE LOS SISTEMAS
SON FINALES, MIENTRAS QUE LOS RESULTADOS DE LOS SUBSISTEMAS CON INTERMEDIOS.
PROCESAMIENTO O PROCESADOR O TRANSFORMADOR (THROUGHPUT): ES EL FENÓMENO QUE
PRODUCE CAMBIOS, ES EL MECANISMO DE CONVERSIÓN DE LAS ENTRADAS EN SALIDAS O
RESULTADOS. GENERALMENTE ES REPRESENTADO COMO LA CAJA NEGRA, EN LA QUE ENTRAN LOS
INSUMOS Y SALEN COSAS DIFERENTES, QUE SON LOS PRODUCTOS O SERVICIOS.
RETROALIMENTACIÓN (FEEDBACK): ES LA FUNCIÓN DE RETORNO DEL SISTEMA QUE TIENDE A
COMPARAR LA SALIDA CON UN CRITERIO PREESTABLECIDO, MANTENIÉNDOLA CONTROLADA DENTRO
DE AQUEL ESTÁNDAR O CRITERIO.
AMBIENTE: ES EL MEDIO QUE ENVUELVE EXTERNAMENTE EL SISTEMA. ESTÁ EN CONSTANTE
INTERACCIÓN CON EL SISTEMA, YA QUE ÉSTE RECIBE ENTRADAS, LAS PROCESA Y EFECTÚA SALIDAS.
LA SUPERVIVENCIA DE UN SISTEMA DEPENDE DE SU CAPACIDAD DE ADAPTARSE, CAMBIAR Y
RESPONDER A LAS EXIGENCIAS Y DEMANDAS DEL AMBIENTE EXTERNO. AUNQUE EL AMBIENTE PUEDE
SER UN RECURSO PARA EL SISTEMA, TAMBIÉN PUEDE SER UNA AMENAZA.
PROPÓSITO U OBJETIVO: TODO SISTEMA TIENE UNO O ALGUNOS PROPÓSITOS. LOS ELEMENTOS (U
OBJETOS), COMO TAMBIÉN LAS RELACIONES, DEFINEN UNA DISTRIBUCIÓN QUE TRATA SIEMPRE DE
ALCANZAR UN OBJETIVO.
 PROPIEDADES DE LOS
SISTEMAS
RECURSIVIDAD Y SUBSISTEMAS: LOS SISTEMAS EXISTEN DENTRO DE SISTEMAS: CADA SISTEMA
EXISTE DENTRO DE OTRO MÁS GRANDE. ES DECIR, EL MUNDO ESTÁ CONFORMADO POR UNA
CONQUETENACIÓN DE SISTEMAS.
GLOBALISMO O TOTALIDAD: UN CAMBIO EN UNA DE LAS UNIDADES DEL SISTEMA, CON
PROBABILIDAD PRODUCIRÁ CAMBIOS EN LAS OTRAS. EL EFECTO TOTAL SE PRESENTA COMO UN
AJUSTE A TODO EL SISTEMA. HAY UNA RELACIÓN DE CAUSA/EFECTO DE ESTE CAMBIO; Y DE
ESTOS AJUSTES SE DERIVAN DOS FENÓMENOS: ENTROPÍA Y HOMEOSTASIA.
ENTROPÍA: ES LA TENDENCIA DE LOS SISTEMAS A DESGASTARSE, A DESINTEGRARSE, POR EL
RELAJAMIENTO DE LOS ESTÁNDARES Y UN AUMENTO DE LA ALEATORIEDAD. LA ENTROPÍA
AUMENTA CON EL CORRER DEL TIEMPO.
HOMEOSTASIA: ES EL EQUILIBRIO DINÁMICO ENTRE LAS PARTES DEL SISTEMA Y ENTRE ESTE Y
SU AMBIENTE EXTERNO.
LA SINERGIA: EXPRESA LA PROPIEDAD DEL SISTEMA DE ALCANZAR CUALIDADES, QUE SON
RESULTADO DE LA INTEGRACIÓN O CONFIGURACIONES DE SUS ELEMENTOS COMPONENTES Y
QUE NO SE MANIFIESTAN EN LOS ELEMENTOS POR SEPARADO. EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE
LAS PARTES.
LA AUTOPOIESIS: ES LA CAPACIDAD DE UN SISTEMA DE REPRODUCIRSE Y MANTENERSE POR SI
 SISTÉMICO
• “LA MAYORÍA DE LOS PROBLEMAS QUE ENFRETA LA
HUMANIDAD SE RELACIONA CON NUESTRA INEPTITUD
PARA COMPRENDER Y MANEJAR LOS SISTEMAS CADA VES
MÁ COMPLEJOS DE NUESTRO MUNDO”
• “SIN UNA ORIENTACIÓN SISTÉMICA NO HAY
COMPRENSIÓN DE LA INTERRELACIÓN DE LAS
DISCIPLINAS”
• EL PENSAMIENTO SISTÉMICO ES LA PIEDRA ANGULAR
DEL DESARROLLO DE UNA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE
(DOMINIO PERSONAL, SUPUESTOS MENTALES, VISIÓN
COMPARTIDA, TRABAJO EN EQUIPO Y PENSAMIENTO
SISTÉMICO)
 SISTÉMICO?
• EL PENSAMIENTO SISTÉMICO ES UNA DISCIPLINA PARA VER TOTALIDADES. ES UN MARCO
PARA VER INTERRELACIONES EN VES DE COSAS SUELTAS, PARA VER PATRONES DE
CAMBIO EN VES DE “INSTANTÁNEAS” ESTÁTICAS.
• EL PENSAMIENTO SISTÉMICO PERMITE VER EL BOSQUE, PERO TAMBIÉN EL ÁRBOL, DA
SOLUCIONA SIMPLES A PROBLEMAS COMPLEJOS, POR QUE ATACA A LAS CAUSAS Y NO A
LOS EFECTOS, ES DECIR “CURA LA ENFERMEDAD” ATACANDO A LAS VERDADERAS
CAUSAS DE LOS SÍNTOMAS.
• LA ESENCIA DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO RADICA EN UN CAMBIO DE ENFOQUE: VER
LAS INTERRELACIONES EN VES DE LAS CONCATENACIONES LINEALES DE CAUSA Y
EFECTO, Y VER PROCESOS DE CAMBIO EN VES DE ACTIVIDADES AISLADAS.
• LA PRÁCTICA DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO COMIENZA CON LA COMPRENSIÓN DE UN
CONCEPTO SIMPLE LLAMADO RETROALIMENTACIÓN, QUE MUESTRA COMO LOS ACTOS
PUEDEN REFORZARSE O CONTRARRESTARSE, PARA BIEN O PARA MAL. POR EJEMPLO EN
EL APRENDIZAJE SE PUEDEN REFORZAR HÁBITOS POSITIVOS Y NEGATIVOS. LA MAYOR
PARTE DE POLÍTICAS RETROALIMENTAN LA POBREZA Y LA DELINCUENCIA, POR QUE NO
ROMPEN LOS CÍRCULOS VICIOSOS, ATACAN A LOS EFECTOS NO A LAS CAUSAS.
• EL PENSAMIENTO SISTÉMICO ES UNA FORMA DE SER INDEPENDIENTES Y DUDAR EN LA
SOLUCIÓN QUE PLANTEAN NUESTROS SUPERIORES. MAS DE LO MISMO.
 PENSAMIENTO SISTÉMICO VERSUS PENSAMIENTO
LINEAL

EJEMPLO DE
PENSAMIENT
O LINEAL:
El círculo
vicioso de la
guerra fría

Causa Efecto

PENSAMIENTO
PENSAMIENTO
LINEAL
SISTÉMICO
 HACIA LA EXCELENCIA FORMANDO
DOCENTES PARA EL PERÚ Y EL MUNDO

Grcias