MÓDULO: Neurociencia en Psicopedagogía

Profesor: Alain Rodríguez Molina

Unidad 2:EL PROCESAMIENTO SENSORIAL Y LA
PERCEPCIÓN.
Contenidos
- Corteza cerebral y procesos cognitivos.
PROCESOS COGNITIVOS

Sensación
Percepción
Atención
Memoria
Pensamiento
Lenguaje
 Sensaciones:
Es el reflejo aislado de la obtención de las
cualidades y características de la realidad en
forma de tamaño, color, sabor, olores a través de
los analizadores.
 Percepción
Es un proceso cognitivo que posibilita la
obtención del reflejo integral de los objetos o
fenómenos de la realidad. Busca el conocimiento
del mundo, es el proceso básico; es el eslabón
fundamental.
 ATENCIÓN

Es una propiedad del sistema cognitivo humano

que posibilita el reflejo selectivo de la realidad. Es el
mecanismo de selección de la información.
 Tipos de atención

Atención externa y atención interna: Clasificación

realizada en función del objeto al cual va dirigida la
atención: la interna se dirige a los propios procesos y
representaciones mentales y la externa a los sucesos
ambientales.
 Tipos de atención
Atención voluntaria y atención involuntaria:
Clasificación realizada en función del grado de
control que realiza el sujeto en el acto atencional: la
atención involuntaria es aquella a través de la cual se
captan automáticamente y de forma refleja unos
determinados estímulos y la atención voluntaria es
aquella a través de la cual somos capaces de
responder voluntariamente a unos estímulos
monótonos o poco atractivos.
 Tipos de atención
Atención visual y atención auditiva:
Clasificación relacionada con la modalidad sensorial
de los estímulos y sus características.
 MEMORIA

Es un proceso cognitivo que posibilita la

conservación, fijación y la ulterior reproducción de
los contenidos aprendidos.
 Tipos de memoria

 Memoria Sensorial (Registros sensoriales)

 Memoria a corto plazo (memoria operativa)

 Memoria a largo Plazo

 MEMORIA SENSORIAL

Los registros sensoriales son puntos de entrada de

información proveniente de los sentidos: visuales y
auditivos, principalmente, los cuales permiten que
estos capten cierta cantidad de información en
segundos (10) pero de igual modo desaparece.
 MEMORIA OPERATIVA

Es la función de la memoria que nos permite

trabajar con la información, modificarla, usarla en
acciones particulares y, luego, almacenarla en la
memoria de largo plazo.
 FUNCIONES DE LA MEMORIA
OPERATIVA
 Guardar la nueva información durante un tiempo
breve.

 Procesarla junto con otra información.

 Repaso mecánico(MÉTODO)

Conservamos la información en la memoria a corto

plazo durante unos 2 minutos repitiéndola una y
otra vez.
 Repaso elaborativo (MÉTODO)

Consiste en relacionar la nueva información con

algo que ya conocemos. Mediante el repaso
elaborativo procesamos datos nuevos de una
manera más profunda y significativa.
 Memoria a largo Plazo

Almacena recuerdos por un plazo de tiempo que

puede prolongarse desde unos pocos días hasta
décadas, sin que se le presuponga límite alguno de
capacidad o duración.
 Memoria a largo Plazo
Memoria semántica: es la que parte que contiene
hechos e información en forma de diccionario o
enciclopedia.

Memoria episódica: contiene información rica en

significado personal, esta es más personal y específica,
abarca hechos concretos, podríamos decir que parece
más a un diario.
 PENSAMIENTO
Es un proceso cognitivo complejo que tiene relación
con la memoria pero no es memorizado impone del
razonamiento su trascendencia es que va a solucionar
un problema. Es lo nuevo lo diferente lo que se crea,
es un fenómeno psicológico que no se ve no se toca.
Su forma de materialización es el lenguaje es el
proceso superlativo de los procesos cognitivos.
 LENGUAJE

Es un sistema de signos y reglas formales de

naturaleza verbal, que sirve a los fines de la
comunicación, la regulación y la representación y que
implica formas concretas de conducta como la
producción y la comprensión.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL

La corteza cerebral es ante todo una delgada capa

de materia gris. Es la corteza de los hemisferios
cerebrales es la sección más alta del sistema nervioso
central, el último en desarrollo, y el más complicado
en estructura y función.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL

En la corteza cerebral es donde ocurre la

percepción, la imaginación, el pensamiento, el juicio y
la decisión. Es la región más grande del cerebro de los
mamíferos y desempeña un papel clave en la
memoria, la atención, la percepción, la conciencia, el
pensamiento, el lenguaje.
CORTEZA O CORTEX CEREBRAL
CORTEZA O CORTEX CEREBRAL
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL

En la parte posterior del lóbulo frontal, a lo largo

del surco que lo separa del lóbulo parietal, existe un
área llamada córtex motor. Las partes más bajas de la
córtex motor, cercanas a las sienes, controlan los
músculos de la boca, la cara, brazos y manos. Las
partes de la corteza motora cercanas a la parte
superior de la cabeza controlan el tronco, piernas los
pies.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL

El área de Broca está localizada en la parte inferior

del lóbulo frontal izquierdo. Un paciente que haya
tenido un daño en esa área pierde la capacidad de
hablar, lo que se llama afasia de expresión.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL

El área especial del lóbulo temporal es la córtex

auditivo. Como su nombre indica, esta área está
íntimamente conectada con los oídos y especializada
en el oído.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL

En el lóbulo temporal encontramos el área de

Wernicke , la cual está cercana al área de Broca justo
al lado del cortex auditivo. Esta es donde entendemos
el significado del lenguaje, y un daño en esta área te
llevaría a una afasia de recepción, lo que significa que
no serías capaz de entender lo que se te esté
diciendo.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL

En el lóbulo parietal se incluye un área llamada

córtex somatosensorial, justo debajo del surco que
separa este lóbulo del lóbulo frontal. Los médicos
estimularon los puntos de esta área encontrando que
sus pacientes describían sensaciones como si les
tocasen en varias partes de su cuerpo.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL

En la parte trasera del lóbulo occipital está la córtex

visual, la cual recibe información desde los ojos y se
especializa, por supuesto, en la visión.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL

Las áreas de los lóbulos que no están especializadas

se llaman córtex de asociación. Además de conectar
las cortezas sensorial y motora, se piensa que esta es
también el lugar donde nuestros procesos de
pensamiento ocurren y muchas de nuestras memorias
son finalmente almacenadas.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL
Corteza asociativa prefrontal:
Situada por delante de la corteza motora, es una de
las áreas cerebrales que mayor vinculación tiene con
respecto al control y gestión de la conducta, siendo en
gran medida responsable de cómo somos. Se encarga
principalmente de tareas cognitivas y de gestión
conductual, incluyendo aspectos como la atención, el
razonamiento, la predicción y planificación, la toma
de decisiones y la inhibición de conducta.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL
Área de asociación parieto-temporo-occipita:

Este área de asociación se encuentra situada entre los

lóbulos temporal, parietal y occipital, integrando
diferentes informaciones procedentes de sentidos
como la visión, el tacto y el oído.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL
Área de asociación parieto-temporo-occipita:
Permite la interpretación y el entendimiento de la
realidad como un todo conjunto. También permite la
percepción consciente y la orientación. Gracias a ella
(concretamente a la situada en el hemisferio
izquierdo) también somos capaces de interpretar el
lenguaje tanto oral como escrito.
 CORTEZA O CORTEX CEREBRAL
3. Corteza límbica
La corteza límbica es la tercera de las grandes áreas
de asociación. En esta corteza asociativa se integran
las informaciones provenientes del sistema límbico.
Permite comprender nuestras emociones y asociarlas
a aspectos concretos de la realidad, así como la
vinculación de éstas con los recuerdos (memoria a
largo plazo). También influye en la captación de
emociones en los demás.
Muchas Gracias !!!