TEMA

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ESPECIALIZACION HEMISFERICA

Contenido
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DOCENTE: Mgt, VERONICA ROZAS CHAMORRO
ALUMNOS: CODIGO:

 VELAZQUE FARFAN JUDITH ZURITA  MAMANI SOTO ROSA LUZ  YUCRA HERRERA MAYRA CARLAY  CORIMANYA AROSQUIPA Y. VANESSA  SOTOMAYOR MAMANI MEYSSI .B  ORLANDO AYTE LOPEZ

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Introducción
Con gran satisfacción presentamos esta nueva versión de nuestro texto que desarrolla temas acerca de la especialización hemisférica, herramientas para el estudio del encéfalo y medula espinal. Como siempre en nuestra máxima aspiración deseamos que este trabajo sea un eficaz elemento auxiliar en la enseñanza y aprendizaje. Para una adecuada comprensión del sentido y la mas conveniente aplicación aquí encontraremos algunas precisiones. También debemos manifestar que el presente trabajo no es una investigación científica original, por el contrario, se trata de una compilación bibliográfica de autores e instituciones de reconocida trayectoria científica y academica.

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el cual nos ha dado la oportunidad de conocer muchas cosas. rápidamente analiza estos datos y luego responde. El cerebro controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo. Es considerada la parte más misteriosa del cuerpo humano. usa más energía para funcionar que cualquier otro órgano. Los hemisferios cerebrales forman la mayor parte del cerebro humano y se encuentran por encima de otras estructuras cerebrales. así como también el pensamiento. emociones y demás actividades. El cerebro ha cambiado de volumen según ha ido pasando el tiempo. Considerándose como un milagro de la evolución. Es un órgano muy complejo.Marco teórico UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULDAD DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA CUSCO MAYO 2013 En esta etapa reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico Al tener planteado el problema de estudio se ha evaluado la relevancia y factibilidad sustentando teóricamente nuestro estudio El cuerpo humano es la estructura del ser humano y como adultos somos la obra terminada en ese cuerpo se encuentra “El cerebro” que es el órgano que nos ha permitido diferenciarnos de los demás animales. 3 . Posee miles de millones de células nerviosas llamadas neuronas. comportamiento. El cerebro controla todas las actividades del cuerpo humano. controlando las acciones y funciones corporales. por lo cual tiene un consumo mucho mayor. Recibe continuamente información sensorial.

6 TAC 3.2 LOBULO OCCIPITAL 2.1 COMPOSICION INTERNA 4.7 ACV 4. INVESTIGACIONES RECIENTES 6 BIBLIOGRAFIA Y WEB GRAFIA 4 .4 RMNF 3.2 PEI 3.4 LOBULO TEMPOROMEDIAL 2.3. FUNCION MEDULAR 4. PROTECCION DE LA MEDULA ESPINAL 4. MEDULA ESPINAL 4. ESPECIALIZACION HEMISFERICA 2.1 HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO DEL ENCEFALO 3. LOBULOS CEREBRAL 2. ENCEFALO 3.3 FMRI 3.3 LOBULO TEMPORAL 2.1 LOBULO FRONTAL 2.4 ENFERMEDADES RELACIONADAS 5.5 ELECTROENCEFALOGRAFIA 3.5 ALTERACIONES DE LOS LOBULOS CEREBRALES 3.2.INDICE 1.

Cada hemisferio del cerebro es un sistema mental separado por completo y cada uno de ellos tiene sus propias habilidades para aprender. Su propósito primordial es el de crear reacciones musculares y glandulares el cual es el asiento de la conciencia. su forma es especialmente interesante por la relación entre su forma y sus funciones tan complejas. mientras que la derecha está involucrada en las relaciones espaciales.. por lo regular suele pesar alrededor de 1300 g. una estructura conformada por más de 200 millones de fibras nerviosas. ayuda a determinar lo que uno piensa. Los dos hemisferios están en constante comunicación mediante el cuerpo calloso. El hemisferio izquierdo controla la habilidad para usar el lenguaje.1.. Las estructuras circundantes no forman parte del cerebro como tal y los dos hemisferios se encuentran en constante comunicación por medio de un conjunto de neuronas y cuerpos axónicos llamados cuerpo calloso. Puede dividirse en lóbulos frontal. Especialización hemisférica El cerebro está formado por dos hemisferios y cada una de ellas ejecutan distintas funciones. que le brindan protección. El cerebro está recubierto por unas capas de tejido llamadas meninges. parietal y occipital o bien en dos hemisferios. siente y aprende. elabora la conducta. de la compasión y de la creatividad. Lóbulo Occipital= Visión Lóbulo Parietal= Sentidos de la piel y de los músculos Parte del Lóbulo Temporal y de la Fisura Temporal = Audición Corteza Pre central= Control motor o de movimiento 5 . las que se requieren para realizar actividades creativas. De entre sus características. temporal. De entre todas las estructuras y órganos que posee el ser humano. uno de los más interesantes campos de estudio para la psicología y para la neurofisiología es el cerebro. así como lo que hace con ayuda de las neuronas El cerebro es uno de los órganos más grandes de todo el cuerpo. recordar. Es el órgano maestro de nuestro cuerpo.

simbólico. . espaciales. videoespaciales.Hemisferio izquierdo: Se le relaciona con Pensamientos de tipo Verbal. racional.No se encontraron elementos de tabla de contenido. juicios. concretas. ciertas funciones intelectuales son desempeñadas por un único hemisferio. . Analítico. 6 . secuencial. matemático. Gestalt. digital. De manera muy general se encuentran las siguientes: . atemporales y holísticas. el hemisferio dominante es el izquierdo. sintéticas. abstracto. lógico. intuitivas.Hemisferio derecho: Se le relaciona con funciones no verbales. también control secuencial de músculos. En casi todas las personas diestras y en muchas personas zurdas. mientras que el otro hemisferio controla las emociones y las capacidades artísticas y espaciales. musicales. con los dos lóbulos que emergen desde el tronco cerebral y con zonas sensoriales y motoras en ambos. analógicas. El hemisferio dominante de una persona se suele ocupar del lenguaje y de las operaciones lógicas. simultaneas.Hoy se pueden asociar distintos tipos de funciones simples y complejas con una determinada área o porción del cerebro. imaginativas. temporal.Aunque los hemisferios cerebrales tienen una estructura simétrica.

Controla las acciones del cuerpo y posibilita la apreciación consciente de las emociones.2 EL LÓBULO PARIETAL Esta involucrado en el mapa de “donde actuar” integrando la información sensorial interoceptiva (de nuestro cuerpo: los músculos.3 EL LÓBULO OCCIPITAL Se encarga básicamente de la visión. Se encarga de recibir las sensaciones de tacto. 2. Lóbulo frontal: está asociado con las funciones mentales superiores: pensar. emociones. • tiene los siguientes centros: • Área motora: Movimientos corporales • Área pre-motora: Almacena movimientos aprendidos • Área de broca: Articulación de palabras • Área de movimientos oculares • Área pre-frontal: Pensamiento. decidir. el razonamiento y juicio. dificultad para leer y dificultad para realizar cálculos matemáticos.2. 2. calor. • Tiene los siguientes centros: • Centro somatosensitivo: Siente el cuerpo • Área del gusto: Capta sabores • Área del tacto: Reconoce lo que se toca • Área de la lectura: Se encarga de leer. La manera que la mano actúa el plan motor. elabora la información visual Tiene a los siguientes centros: • Centro de la visión: Sirve para ver 7 . se da diariamente cuando colocamos la mano de forma diferente para coger una taza o una cuchara. Otro ejemplo más cotidiano.. pero no menos significativo. tendones) y exteroceptiva (del exterior). presión. Se le atribuyen básicamente funciones sensitivas. interviniendo el sistema de detección de peligros (sistema límbico) cargando de fuerza y emoción a nuestro accionar . frío.1 LÓBULO FRONTAL es el encargado de decidir la conducta motora apropiada en cada caso. Es el encargado de decidir la conducta motora muy desarrollado en el ser humano albergando importantes tareas no motoras la conducta. la decisión de salir corriendo o quedarnos quietos se efectúa a nivel del lóbulo frontal. dolor La lesión del lado izquierdo da trastornos en el lenguaje.una serpiente. conciencia. Cuando vemos una objeto que nuestro cerebro identifica como peligrosa. voluntad.se define y decide en el lóbulo frontal. planificar. articulaciones. así como de reconocimiento del espacio.

es una estructura cortical que se encuentra en lo profundo de la cisura de Silvio. incluye un sistema de estructuras anatómicamente relacionadas que son básicas para la memoria declarativa (el recuerdo consciente de hechos y eventos). . funciona junto con la neo corteza para establecer y mantener una memoria a largo plazo.5 EL LÓBULO TEMPO . la memoria. y del sistema emotivo inconsciente (sistema límbico).• Área para la asociación visual: Reconoce todo lo que se ve. discriminación del movimiento y discriminación del color 2.4 EL LÓBULO TEMPORAL • • • Es la "corteza primaria de la audición" del cerebro recibe y procesa información procedente de los oídos Es el último peldaño del procesamiento auditivo. Tiene • • • a los siguientes centros: Área del olfato Área auditiva Área de wernicke: Encargada de entender lo que se oye. ya que esta cubierta por dos áreas corticales que pertenecen al lóbulo 8 . Este sistema está relacionado fundamentalmente con la memoria. o ínsula. Que forma parte del lóbulo temporal. La región de Peristriate del lóbulo occipital está involucrada en el procesamiento visual espacial. entre el lóbulo temporal y la parte inferior del lóbulo parietal. • 2.6 LOBULO INSULAR La corteza insular. La ínsula no es visible a simple vista.MEDIAL. 2.

La corteza insular está dividida en dos partes: la ínsula anterior mayor. Prosopagnosia o dificultad para reconocer los rostros familiares.    Alteraciones en el LOBULO OCCIPITAL:  Agnosia visual a objetos o dificultad para reconocer objetos familiares por medio de la vista. SUS funciones está relacionada con las emociones y la regulación de la homeostasis del cuerpo 2. Asomatognosia o dificultad para reconocer partes del cuerpo. Acalculias o dificultad para realizar operaciones matemáticas sencillas. acalculia. Síndrome amnésico caracterizado por la incapacidad para aprender cosas nuevas y recordar de forma inmediata. Simultagnosia o dificultad para reconocer a la vez dos o más aspectos de un estímulo.7 ALTERACIONES DE LOS LOBULOS CEREBRALES Alteraciones que pueden dar origen a los siguientes síndromes en el LOBULO PARIETAL:      Astereognosia o dificultad para reconocer objetos por el tacto. Alteraciones en el LOBULO TEMPORAL:  Síndrome afásico caracterizado por la incapacidad para comprender el lenguaje. Amusias o dificultad para percibir o ejecutar la música.temporal y al lóbulo parietal y se conoce como opérculos. Síndrome de Gertsmann caracterizado por agrafia. Alexias o dificultad para reconocer el lenguaje escrito. Cromatognosia o dificultad para reconocer colores. desorientación derecha e izquierda y pérdida en el reconocimiento de partes del cuerpo. Apraxia o dificultad para realizar actos. y la ínsula posterior menor.    9 .

3 FMRI Imágenes por resonancia magnética funcional. muchas técnicas de análisis de imágenes tales como la PET (tomografía de emisión de positrones) y la más reciente. oye. por ejemplo. Actualmente. una nueva metodología para analizar la actividad cerebral que no requiere materiales radioactivos y que produce imágenes de una resolución mayor que la PET. Está envuelta por las meninges. que son tres membranas llamadas: duramadre. o toca algo. piamadre y aracnoides cefalorraquídea 3. los científicos han soñado con ser capaces de mirar el cerebro humano mientras realiza varias actividades. fMRI (imágenes por resonancia magnética funcional). que ha sido inyectada en el cuerpo. 10 . ENCEFALO El encéfalo es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. mientras una persona ve. huele.2 PET Tomografía por Emisiones de Positrones. prueba. asociados con una función cerebral. Se basa en la diferencia en la resonancia magnética de ciertos núcleos atómicos en áreas de actividad neuronal. 3. hacen posible observar a los cerebros humanos en acción 3.1HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO DEL ENCEFALO Por siglos. detectando positrones. 3. que son partículas cargadas positivamente emitidas por una sustancia marcada radioactivamente.. un tipo de escáner que mide los cambios en el flujo sanguíneo.

al igual que cambios anormales en la química corporal que afectan el cerebro. TAC o escáner es un procedimiento de diagnóstico médico que utiliza rayos X con un sistema informático que procesa las imágenes y que permite obtener imágenes radiográficas en secciones progresivas de la zona del organismos estudiada. enfermo o lesionado y para evaluar los posibles peligros a futuro y otros tratamientos invasivos al cerebro que intentan dañarlo. Mediante el TAC obtenemos imágenes de secciones perpendiculares del organismo. El EEG puede realizarse para mostrar que el cerebro no tiene ninguna actividad. 3. en el caso de alguien que esté en un coma profundo. imágenes tridimensionales de los órganos o estructuras orgánicas. También se usa para evaluar problemas con el sueño (trastornos del sueño) y para investigar períodos de pérdida del conocimiento.3. Asimismo. Un EEG también se emplea para encontrar las causas de confusión y evaluar traumatismos craneales. Se está convirtiendo en el método de diagnóstico preferido para averiguar el funcionamiento del cerebro normal. infecciones. enfermedades degenerativas como Alzheimer.5 ELECTROENCEFALOGRAFÍA El EEG se utiliza para ayudar a diagnosticar si usted está presentando convulsiones y. y si es necesario. 11 . 3. de qué tipo.es la técnica más moderna que FMRI. tumores. de ser así. puede servir cuando se trata de decidir si alguien tiene muerte cerebral.6 TAC -TOMOGRAFÍA AXIAL COMPUTARIZADA (O ESCÁNER) Una tomografía axial computarizada.4RMNF Es la resonancia magnética nuclear funcional .

o administrado vía oral o por enema. que permite distinguir con mayor nitidez los tejidos y órganos. toma de biopsias. en los vasos arteriales… facilita el diagnóstico. y que le indica cuando respirar o retener la 12 . Así mismo permite conocer la morfología de la médula espinal y de los discos intervertebrales (tumores o derrames en el canal medular.¿Para qué se indica? Las imágenes del TAC permiten analizar las estructuras internas de las distintas partes del organismo. hemorragias internas. La realización de un TAC es una prueba no dolorosa y que ofrece imágenes de gran calidad y precisión. que se comunica con el paciente por un sistema de megafonía. ¿Cómo se realiza? El TAC se realiza con el paciente tumbado en una camilla que se desplaza mecánicamente. reduciendo la necesidad de intervenciones quirúrgicas. drenaje de abscesos. y en dependencia del órgano estudiado puede realizarse con contraste inyectado. En determinados casos puede ser necesario utilizar contraste radiológico. lo cual facilita el diagnóstico de fracturas. El paciente debe mantenerse relajado y sin realizar movimientos. que inyectado en el líquido cefalorraquídeo. que se hace pasar por el tomógrafo en forma de un aro que rodea al paciente y la camilla y que va realizando las radiografías.). El proceso dura alrededor de una hora. o medir la densidad ósea (osteoporosis). tumores o infecciones en los distintos órganos. etc. Se mantiene en contacto con el equipo técnico que está en una sala próxima viendo al paciente y a las imágenes. hernias discales. que puede guiar para la realización de intervenciones mínimamente invasivas.

el cerebro no puede recibir sangre y oxígeno. El problema de mayor importancia que puede presentarse es la reacción alérgica al contraste iodado. El desarrollo de nuevos contrastes está reduciendo el riesgo de estas reacciones alérgicas. aparición de exantema. por el riesgo de afectación del feto. Si el flujo sanguíneo se detiene por más de pocos segundos. se denomina "ataque cerebral" (derrame cerebral). Deben retirarse las joyas y elementos metálicos.7 ACV . Hay dos tipos principales de accidente cerebro vascular: accidente cerebro vascular isquémico y accidente cerebro vascular hemorrágico.Accidente cerebro vascular Un accidente cerebrovascular sucede cuando el flujo de sangre a una parte del cerebro se detiene. y especialmente si es necesario utilizar contraste puede requerirse el ayuno de unas horas antes de la realización del TAC. requiriendo la utilización de batas o pijamas que eviten las interferencias en el proceso de realización de la tomografía. 3. Como en el resto de procedimientos diagnósticos que utilizan rayos X debe ser evitada su realización en la mujer embarazada. ¿Qué riesgos conlleva? La TAC es una técnica de bajo riesgo. si bien son muy poco frecuentes. y en casos graves por una reacción anafiláctica. especialmente en el primer trimestre de embarazo. y las células cerebrales pueden morir. 13 . Algunas veces. en forma de urticaria. En dependencia del órgano estudiado. Durante el proceso de realización de la tomografía puede tomarse muestras o biopsias de tejidos. lo que causa daño permanente.respiración en el caso de tomografías abdominales o de tórax.

los raquídeos. el colesterol y otras sustancias se acumulan en la pared de las arterias y forman una sustancia pegajosa llamada placa. torácicos. y por fuera. 14 . y viaja hasta el cerebro. la blanca. Esto se denomina embolia cerebral o accidente cerebro vascular embolico. Esto puede suceder de dos maneras:   Se forma un coágulo en una arteria que ya está muy estrecha. MEDULA ESPINAL La médula espinal está alojada en la columna vertebral (del cráneo hasta la columna). lo cual se denomina accidente cerebro vascular trombótico. Se puede desprender un coágulo en otro lugar de los vasos sanguíneos del cerebro. estereotipada. Corresponde al sistema nervioso central. Los accidentes cerebro vasculares isquémicos pueden ser causados por el taponamiento de las arterias. para cerrar la acción (cortico-espinales). Los segmentos más bajos están gobernados por los más altos. que analiza. en el canal medular circunscripto por el conjunto de las vertebras. Es su interior está la sustancia gris. Esta cubierta por las meninges. lumbares y sacros. De la medula salen 31 pares de nervios que le dan un aspecto segmentado: 8 cervicales. 5 sacros y 1 coxígeo. donde se hará consciente y permitirá una respuesta sobre el entorno (más lenta y sofistica que el Arco-Reflejo La medula tiene segmentos cervicales. De ella salen las raíces anterior y posterior que luego se unen y forman los nervios periféricos. 4. 12 torácicos.El accidente cerebro vascular isquémico ocurre cuando un vaso sanguíneo que irriga sangre al cerebro resulta bloqueado por un coágulo de sangre. La grasa. o en alguna parte en el cuerpo. La medular es de reacción rápida. Las fibras blancas buscan los centros superiores integradores: son los haces sensoriales espino-tálamo-corticales que portan la sensación de dolor a los niveles superiores cerebrales. 5 lumbares. con sus haces asociativos ascendentes y descendentes que llevan información a la corteza (espino corticales) y traen información en retorno.

La materia gris contiene cuerpos celulares nerviosos y está organizada en cuatro astas o raíces: dos dorsales.y la primera vértebra cervical. y llega hasta la segunda vértebra lumbar. 4. cinco lumbares. denominadas cola de caballo por la forma que adoptan. y la interior. y dos astas ventrales. Hay ocho nervios cervicales. Comienza en el agujero occipital -entre los huesos occipital y atlas. y las vías descendentes. que la protege. que emiten impulsos nerviosos desde el cerebro hacia la médula espinal. la médula espinal es la vía conductora de impulsos desde y hacia el cerebro. lumbar. sacro y sacrococcígeo. 15 .1 Composición interna Al igual que el cerebro.Transporta información entre los nervios espinales y el cerebro. que conectan a la médula con el resto del cuerpo. se agrupan en cinco enmarañadas redes que reciben el nombre de plexos. que son aquellos que nacen en la médula espinal y salen por los agujeros de conjunción formados por la unión de dos vértebras vecinas. braquial. Los superiores se dañan por envejecimiento. Tiene alrededor de 43 cm de extensión y es casi tan ancha como un dedo. que contienen los cuerpos celulares de las neuronas motoras que mandan señales a los músculos esqueléticos. doce dorsales. La sustancia blanca está formada por axones de neuronas que se agrupan en dos tipos de vías: las ascendentes. Desde allí se prolonga por el filamento terminal hasta el cóccix. la médula espinal está compuesta por una sustancia gris que se encuentra en el centro y una blanca que la rodea. Funciones La médula posee tres funciones principales: . La médula espinal corre a lo largo y en el interior de la columna vertebral. que reciben información mediante las neuronas sensitivas repartidas en el cuerpo. Contrariamente al cerebro. y que son los siguientes. de acuerdo a su ubicación: cervical. y también es el centro de los movimientos reflejos. Existen 31 pares de nervios raquídeos. la parte exterior de la médula está compuesta por sustancia blanca. donde se agrupan un gran número de ramas nerviosas. por la gris. que transmiten señales sobre las percepciones del cuerpo hasta el cerebro. produciendo movimientos voluntario. Estos nervios. Fisiológicamente. cinco sacros y un coccígeo.Una lesión medular deja incapacidad de movilizar voluntariamente los miembros inferiores. para luego de allí ir a los músculos esqueléticos.

las sensaciones hasta el cuerpo y los impulsos nerviosos que llevan las respuestas de cerebro a los músculos. garantizara la contracción muscular por un tipo de sinapsis: las uniones neuromusculares (arco reflejo mono sináptico) 16 . que por su axón conformando la raíz anterior del nervio periférico. vasos sanguíneos y glándulas. a través de los nervios espinales. gracias a receptores (especializaciones periféricas). y el espacio epidural. impulsos nerviosos a los músculos.. que actúa como amortiguador de golpes. que se va dando en el desarrollo.2 Protección de la médula espinal Está protegida por las vértebras (cervicales. Llevan y traen información desde o hacia el cerebro. y con diferentes niveles de ella que permiten la integración.Controla reacciones automáticas o reflejas. ocupado por una capa de grasa y tejido conjuntivo ubicado entre el periostio (delgada capa que cubre el hueso) y la duramadre (capa exterior de las meninges). Los niveles medulares tienen conexiones intersegmentarias (infra y supra nivel).3 Funciones medulares Conducen por las vías nerviosas de las que está formada. . donde una primer neurona recoge las variaciones energéticas del ambiente. El sistema nervioso está organizado sobre el arco-reflejo. 4. buscando el asta posterior hasta hacer sinapsis con la neurona motora del asta anterior. 4. También está resguardada por el líquido cefalorraquídeo (sustancia transparente que recorre el cerebro y la médula espinal). Su acción penetrara en el sector dorsal de la medula. torácicas y lumbares) de la columna vertebral y sus ligamentos de apoyo y las meninges. Son un centro asociativo por el que se realizan actos reflejos.Transmite. Permiten coordinación de movimiento. A nivel medular. inicialmente esta el Arco-Reflejo simple. Es una vía de doble dirección: una va de la periferia a los centros cerebrales (ascendente) y otra al revés (descendente) La información de los niveles inferiores se transmiten a los superiores por haces asociativos que transcurren por la sustancia blanca medular.

Funcionalmente. llamadas de asociación. Se han construido mapas de ciertas áreas de la corteza cerebral en lo que concierne a las funciones que desempeñan. se muestra la localización de las áreas motora y sensorial a ambos lados del surco central. Las cortezas motora y sensorial rodean al cerebro como auriculares. Parte de la información proviene de pacientes en los que áreas particulares fueron destruidas por una enfermedad o un accidente. Está relacionada con la recepción de estímulos táctiles (tacto). en el lóbulo parietal. y parte de ella deriva de procedimientos quirúrgicos llevados a cabo en animales de experimentación. En el lóbulo temporal. Parte de estas áreas. parcialmente enterrado en el surco lateral. la temperatura y el dolor. y las zonas auditiva y visual. auditiva y sensorial primarias. las cortezas izquierda y derecha motora y sensorial son 17 . así como de estímulos vinculados al gusto.las neuronas de otras áreas del cerebro. Por la placa o unión neuromuscular (fibra nerviosa que se pone en contacto con la superficie del musculo) los nervios motores realizan su trabajo. En el ella el transmisor es siempre la acetilcolina La mayor parte de la corteza humana no tiene una función sensorial o motora directa y consiste en áreas que reciben señales desde -y transmiten señales hacia. Inmediatamente detrás del surco central.Reflejo Doloroso-Flexor Reflejo Rotuliano En las funciones superiores se trata de una sucesión de arcos. se encuentra la corteza auditiva que constituye el centro de procesamiento de las señales enviadas por las neuronas sensoriales del oído En la figura de la corteza cerebral humana. se encuentra la denominada corteza sensorial. participan en el procesamiento ulterior de la información transmitida desde las cortezas visual. con entradas y reentradas múltiples.

combinado con las porciones muy sustanciales de las cortezas motora y sensorial dedicadas a las manos. y viceversa.4 Enfermedades Meningitis La meningitis es la inflamación del tejido delgado que rodea el cerebro y la médula espinal. pero es más común en las personas cuyos organismos tienen dificultades para combatir las infecciones. Este enorme exceso de representación. La más común es la meningitis viral. que incluye la muerte. Debe buscar la atención médica rápidamente si se le presenta: • Una fiebre súbita • Un dolor de cabeza fuerte • Una rigidez en el cuello El tratamiento anticipado puede ayudarle a prevenir problemas graves. Existen varios tipos de meningitis. Suele comenzar con bacterias que causan infecciones parecidas a una gripe. La fóvea §. Cada región de la retina § está representada por varias regiones correspondientes. pero de mayor tamaño. se proyecta en casi el 50% de la corteza visual. que se adquiere cuando un virus penetra en el organismo a través de la nariz o la boca y se traslada al cerebro. pero puede ser mortal. Puede obstruir los vasos sanguíneos en el cerebro y llegar a causar un derrame y lesiones cerebrales. La corteza visual ocupa el lóbulo occipital. Las infecciones por neumococo y las infecciones meningocócicas pueden causar meningitis bacteriana. Poliomielitis 18 . en la corteza visual. También puede dañar otros órganos. Los padres de los adolescentes y estudiantes que viven en viviendas estudiantiles deberán consultar a un médico lo relacionado con las vacunas. llamada meninge. Las vacunas pueden prevenir ciertas infecciones bacterianas que causan la meningitis. Cualquier persona puede contraer meningitis. que representa aproximadamente el 1% del área de la retina humana. La meningitis bacteriana es rara. La meningitis puede avanzar rápidamente.imágenes especulares: la corteza izquierda recibe y envía señales del y al lado derecho del cuerpo. suministra una evidencia de la importancia de la coordinación ojo-mano en la evolución de los primates 4.

En algunos casos raros. Ningún tratamiento puede revertir la parálisis por polio. El calor húmedo. Siendo el derecho el de los sentimientos negativos e izquierdo el de los positivos. Esto se debe a que el hemisferio dañado se encarga también de inhibir en cierta parte la actividad del hemisferio opuesto.La poliomielitis (polio) es una enfermedad infecciosa causada por un virus. . Los Estados Unidos y la mayoría de los otros países erradicaron la polio hace muchos años. 19 . vómitos. entonces una lesión en cada uno provocaría un aumento en el sentimiento del opuesto.-Un daño en el hemisferio izquierdo se llenan de sentimientos de depresión. daños en el hemisferio derecho generan sentimientos eufóricos. Ataca el sistema nervioso. La enfermedad afecta más comúnmente a los niños pequeños. Euforia y depresión. Enfermedades Relacionadas Epilepsia.-La epilepsia es una crisis neuronal provocada por el funcionamiento anormal del cerebro. lesiones craneales y defectos congénitos pueden provocar un mal funcionamiento. la infección por polio puede causar parálisis. No hay manera de prevenir o curar el PPS. es decir. Los síntomas incluyen cansancio. por sus siglas en inglés) años más tarde. Los síntomas incluyen fiebre. cansancio. la fisioterapia y las medicinas pueden aliviar los síntomas. Posibles anomalías como fallas en el metabolismo. La vacuna contra la polio protegerá a la mayoría de las personas por el resto de su vida. aunque hay algunas excepciones. euforia y depresión respectivamente. Generalmente es un exceso de neurotransmisores el que estimula las neuronas aledañas. La mayoría de las personas infectadas nunca tiene síntomas. nueva debilidad en los músculos y dolor en los músculos y articulaciones. y estas a su vez excitan a otras neuronas de manera simultánea. rigidez en el cuello y dolor en los brazos y las piernas. 5. El virus de polio se disemina a través de los excrementos humanos. Las personas suelen adquirirla a través de alimentos o agua contaminados. Algunas personas que tuvieron polio desarrollan un síndrome post-polio (PPS.

El equipo les mostró a seis psicópatas y nueve individuos sanos imágenes de rostros con distintas emociones. es decir. lo cual explica que al tener ambos el control del habla ambos compiten por el dando como resultado que la persona no pueda hablar con sencillez y fluidez Afasia. En el pasado se ha sugerido que las personas con esta anomalía psíquica carecen de empatía porque no pueden procesar correctamente las expresiones faciales o vocales de temor.INVESTIGACIONES RECIENTES Otros estudios se relacionan con la estimulación de áreas particulares de la corteza y la observación de lo que ocurre en varias partes del cuerpo. comprender e interpretar el lenguaje debido a un daño en el hemisferio izquierdo está relacionado con la habilidad ver 6. 20 . El profesor Declan Murphy y sus colegas decidieron probar este premisa utilizando un escáner que muestra la actividad cerebral. En particular. ambos son dominantes o no domina ninguno.Tartamudez.. según explica un estudio llevado a cabo por el Instituto de Psiquiatría del Kings College de Londres. El cerebro de los psicópatas es biológicamente diferente al de otras personas.dominancia. o en la estimulación de varios receptores sensoriales § y el registro de descargas eléctricas en ciertas partes de la corteza. El área del lóbulo frontal inmediatamente anterior al surco central contiene las neuronas relacionadas con la integración de actividades llevadas a cabo por los músculos estriados § esqueléticos: la corteza motora. es posible construir mapas de la corteza cerebral basados en metodologías no invasivas. Actualmente. tristeza o angustia en los demás.La afasia es un trastorno neurológico caracterizado por la incapacidad de utilizar. Los psicópatas muestran menos actividad en áreas del cerebro relacionadas con la evaluación de las emociones vinculadas a las expresiones faciales. señala el estudio publicado en el British Journal of Psychiatryreports.-Sus cerebros presentan una co . que las personas sanas. son menos receptivos a los rostros que expresaban temor.

“Si los individuos con psicopatías no pueden procesar el miedo y esto se refleja en la actividad cerebral. De acuerdo a los científicos. Si los individuos con psicopatías no pueden procesar el miedo y esto se refleja en términos de la actividad cerebral. esto nos permitirá entender las deficiencias cognitivas Doctora Nicola Gray. en contraste con rostros neutrales. los individuos sanos mostraron un aumento en la actividad cerebral en ciertas zonas. Este aumento de la actividad fue menor entre los psicópatas. la capacidad neurológica para procesar las expresiones faciales de felicidad está intacta en las personas que padecen psicopatía. como sugiere el estudio. sugieren los expertos. mientras que los psicópatas mostraron una disminución de la misma. aunque son menos receptivos. como sugiere el estudio.Ambos grupos incrementaron su actividad en áreas del cerebro involucradas en el procesamiento de expresiones en respuesta a caras felices. Cuando se les mostró rostros atemorizados en comparación con otros neutrales. de la Escuela de Psicología de la Universidad de Cardiff. Esta falla en reconocer y responder emocionalmente a las expresiones faciales u otros signos de angustia puede estar vinculada a la falta de capacidad para frenar conductas que pueden causar angustia en otros y a la falta de capacidad de empatía. esto nos permitirá entender las deficiencias cognitivas“. 21 .

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por habernos abierto las puertas de este prestigioso templo del saber. A nuestros padres. 23 . por brindarnos la dicha de la salud y bienestar físico y espiritual. A la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. cuna de buenos profesionales. como agradecimiento a su esfuerzo. A nuestra docente. durante nuestra formación tanto personal como profesional. amor y apoyo incondicional.AGRADECIMIENTO A Dios. por brindarnos su guía y sabiduría en el desarrollo de este trabajo y por entregar a la sociedad buenos profesionales capaces para el desarrollo de la psicología de nuestro país..

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