TEMA:

ESPECIALIZACION HEMISFERICA

Contenido
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DOCENTE: Mgt, VERONICA ROZAS CHAMORRO

ALUMNOS: CODIGO:

VELAZQUE FARFAN JUDITH ZURITA MAMANI SOTO ROSA LUZ YUCRA HERRERA MAYRA CARLAY CORIMANYA AROSQUIPA Y. VANESSA SOTOMAYOR MAMANI MEYSSI .B ORLANDO AYTE LOPEZ

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Introduccin
Con gran satisfaccin presentamos esta nueva versin de nuestro texto que desarrolla temas acerca de la especializacin hemisfrica, herramientas para el estudio del encfalo y medula espinal. Como siempre en nuestra mxima aspiracin deseamos que este trabajo sea un eficaz elemento auxiliar en la enseanza y aprendizaje. Para una adecuada comprensin del sentido y la mas conveniente aplicacin aqu encontraremos algunas precisiones. Tambin debemos manifestar que el presente trabajo no es una investigacin cientfica original, por el contrario, se trata de una compilacin bibliogrfica de autores e instituciones de reconocida trayectoria cientfica y academica.

Marco terico

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULDAD DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA CUSCO MAYO 2013
En esta etapa reunimos informacin documental para confeccionar el diseo metodolgico Al tener planteado el problema de estudio se ha evaluado la relevancia y factibilidad sustentando tericamente nuestro estudio El cuerpo humano es la estructura del ser humano y como adultos somos la obra terminada en ese cuerpo se encuentra El cerebro que es el rgano que nos ha permitido diferenciarnos de los dems animales. Es un rgano muy complejo, el cual nos ha dado la oportunidad de conocer muchas cosas. Es considerada la parte ms misteriosa del cuerpo humano. El cerebro ha cambiado de volumen segn ha ido pasando el tiempo, por lo cual tiene un consumo mucho mayor, usa ms energa para funcionar que cualquier otro rgano. Considerndose como un milagro de la evolucin. El cerebro controla todas las actividades del cuerpo humano, as como tambin el pensamiento, comportamiento, emociones y dems actividades. Posee miles de millones de clulas nerviosas llamadas neuronas. El cerebro controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo. Recibe continuamente informacin sensorial, rpidamente analiza estos datos y luego responde, controlando las acciones y funciones corporales. Los hemisferios cerebrales forman la mayor parte del cerebro humano y se encuentran por encima de otras estructuras cerebrales.

INDICE

1. ESPECIALIZACION HEMISFERICA 2. LOBULOS CEREBRAL 2.1 LOBULO FRONTAL 2.2 LOBULO OCCIPITAL 2.3 LOBULO TEMPORAL 2.4 LOBULO TEMPOROMEDIAL 2.5 ALTERACIONES DE LOS LOBULOS CEREBRALES 3. ENCEFALO 3.1 HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO DEL ENCEFALO 3.2 PEI 3.3 FMRI 3.4 RMNF 3.5 ELECTROENCEFALOGRAFIA 3.6 TAC 3.7 ACV 4. MEDULA ESPINAL 4.1 COMPOSICION INTERNA 4.2. PROTECCION DE LA MEDULA ESPINAL 4.3. FUNCION MEDULAR 4.4 ENFERMEDADES RELACIONADAS 5. INVESTIGACIONES RECIENTES 6 BIBLIOGRAFIA Y WEB GRAFIA

1. Especializacin hemisfrica
El cerebro est formado por dos hemisferios y cada una de ellas ejecutan distintas funciones.. El hemisferio izquierdo controla la habilidad para usar el lenguaje, mientras que la derecha est involucrada en las relaciones espaciales, las que se requieren para realizar actividades creativas. Cada hemisferio del cerebro es un sistema mental separado por completo y cada uno de ellos tiene sus propias habilidades para aprender, recordar,. Los dos hemisferios estn en constante comunicacin mediante el cuerpo calloso, una estructura conformada por ms de 200 millones de fibras nerviosas. De entre todas las estructuras y rganos que posee el ser humano, uno de los ms interesantes campos de estudio para la psicologa y para la neurofisiologa es el cerebro. Es el rgano maestro de nuestro cuerpo, elabora la conducta. Su propsito primordial es el de crear reacciones musculares y glandulares el cual es el asiento de la conciencia, de la compasin y de la creatividad, ayuda a determinar lo que uno piensa, siente y aprende, as como lo que hace con ayuda de las neuronas El cerebro es uno de los rganos ms grandes de todo el cuerpo, por lo regular suele pesar alrededor de 1300 g. De entre sus caractersticas, su forma es especialmente interesante por la relacin entre su forma y sus funciones tan complejas. El cerebro est recubierto por unas capas de tejido llamadas meninges, que le brindan proteccin. Puede dividirse en lbulos frontal, temporal, parietal y occipital o bien en dos hemisferios. Las estructuras circundantes no forman parte del cerebro como tal y los dos hemisferios se encuentran en constante comunicacin por medio de un conjunto de neuronas y cuerpos axnicos llamados cuerpo calloso. Lbulo Occipital= Visin Lbulo Parietal= Sentidos de la piel y de los msculos Parte del Lbulo Temporal y de la Fisura Temporal = Audicin Corteza Pre central= Control motor o de movimiento

Aunque los hemisferios cerebrales tienen una estructura simtrica, con los dos lbulos que emergen desde el tronco cerebral y con zonas sensoriales y motoras en ambos, ciertas funciones intelectuales son desempeadas por un nico hemisferio. El hemisferio dominante de una persona se suele ocupar del lenguaje y de las operaciones lgicas, mientras que el otro hemisferio controla las emociones y las capacidades artsticas y espaciales. En casi todas las personas diestras y en muchas personas zurdas, el hemisferio dominante es el izquierdo. .Hoy se pueden asociar distintos tipos de funciones simples y complejas con una determinada rea o porcin del cerebro. De manera muy general se encuentran las siguientes: - Hemisferio izquierdo: Se le relaciona con Pensamientos de tipo Verbal, temporal, digital, secuencial, lgico, matemtico, Analtico, racional, simblico, abstracto, tambin control secuencial de msculos, juicios. - Hemisferio derecho: Se le relaciona con funciones no verbales, videoespaciales, simultaneas,No se encontraron elementos de tabla de contenido. espaciales, analgicas, sintticas, Gestalt, intuitivas, concretas, imaginativas, musicales, atemporales y holsticas.

2.1 LBULO FRONTAL

es el encargado de decidir la conducta motora apropiada en cada caso. Cuando vemos una objeto que nuestro cerebro identifica como peligrosa- una serpiente- , la decisin de salir corriendo o quedarnos quietos se efecta a nivel del lbulo frontal, interviniendo el sistema de deteccin de peligros (sistema lmbico) cargando de fuerza y emocin a nuestro accionar . Otro ejemplo ms cotidiano, pero no menos significativo, se da diariamente cuando colocamos la mano de forma diferente para coger una taza o una cuchara. La manera que la mano acta el plan motor- se define y decide en el lbulo frontal. Es el encargado de decidir la conducta motora muy desarrollado en el ser humano albergando importantes tareas no motoras la conducta, emociones, el razonamiento y juicio. tiene los siguientes centros: rea motora: Movimientos corporales rea pre-motora: Almacena movimientos aprendidos rea de broca: Articulacin de palabras rea de movimientos oculares rea pre-frontal: Pensamiento, voluntad, conciencia. Lbulo frontal: est asociado con las funciones mentales superiores: pensar, planificar, decidir. Controla las acciones del cuerpo y posibilita la apreciacin consciente de las emociones.

2.2 EL LBULO PARIETAL

Esta involucrado en el mapa de donde actuar integrando la informacin sensorial interoceptiva (de nuestro cuerpo: los msculos, articulaciones, tendones) y exteroceptiva (del exterior). Se le atribuyen bsicamente funciones sensitivas, as como de reconocimiento del espacio. Tiene los siguientes centros: Centro somatosensitivo: Siente el cuerpo rea del gusto: Capta sabores rea del tacto: Reconoce lo que se toca rea de la lectura: Se encarga de leer. Se encarga de recibir las sensaciones de tacto, calor, fro, presin, dolor La lesin del lado izquierdo da trastornos en el lenguaje, dificultad para leer y dificultad para realizar clculos matemticos.

2.3 EL LBULO OCCIPITAL

Se encarga bsicamente de la visin, elabora la informacin visual Tiene a los siguientes centros: Centro de la visin: Sirve para ver

 rea para la asociacin visual: Reconoce todo lo que se ve. . La regin de Peristriate del lbulo occipital est involucrada en el procesamiento visual espacial, discriminacin del movimiento y discriminacin del color

2.4 EL LBULO TEMPORAL

Es la "corteza primaria de la audicin" del cerebro recibe y procesa informacin procedente de los odos

Es el ltimo peldao del procesamiento auditivo, la memoria, y del sistema emotivo inconsciente (sistema lmbico). Tiene a los siguientes centros: rea del olfato rea auditiva rea de wernicke: Encargada de entender lo que se oye.

2.5 EL LBULO TEMPO - MEDIAL, Que forma parte del lbulo temporal, incluye un sistema de estructuras anatmicamente relacionadas que son bsicas para la memoria declarativa (el recuerdo consciente de hechos y eventos). Este sistema est relacionado fundamentalmente con la memoria, funciona junto con la neo corteza para establecer y mantener una memoria a largo plazo.

2.6 LOBULO INSULAR

La corteza insular, o nsula, es una estructura cortical que se encuentra en lo profundo de la cisura de Silvio, entre el lbulo temporal y la parte inferior del lbulo parietal. La nsula no es visible a simple vista, ya que esta cubierta por dos reas corticales que pertenecen al lbulo

temporal y al lbulo parietal y se conoce como oprculos. La corteza insular est dividida en dos partes: la nsula anterior mayor, y la nsula posterior menor. SUS funciones est relacionada con las emociones y la regulacin de la homeostasis del cuerpo

2.7 ALTERACIONES DE LOS LOBULOS CEREBRALES

Alteraciones que pueden dar origen a los siguientes sndromes en el LOBULO PARIETAL:

Astereognosia o dificultad para reconocer objetos por el tacto. Apraxia o dificultad para realizar actos. Alexias o dificultad para reconocer el lenguaje escrito. Asomatognosia o dificultad para reconocer partes del cuerpo. Sndrome de Gertsmann caracterizado por agrafia, acalculia, desorientacin derecha e izquierda y prdida en el reconocimiento de partes del cuerpo.

Alteraciones en el LOBULO TEMPORAL:

Sndrome afsico caracterizado por la incapacidad para comprender el lenguaje. Sndrome amnsico caracterizado por la incapacidad para aprender cosas nuevas y recordar de forma inmediata. Amusias o dificultad para percibir o ejecutar la msica. Acalculias o dificultad para realizar operaciones matemticas sencillas.

Alteraciones en el LOBULO OCCIPITAL:

Agnosia visual a objetos o dificultad para reconocer objetos familiares por medio de la vista. Simultagnosia o dificultad para reconocer a la vez dos o ms aspectos de un estmulo. Prosopagnosia o dificultad para reconocer los rostros familiares. Cromatognosia o dificultad para reconocer colores.

3. ENCEFALO
El encfalo es la masa nerviosa contenida dentro del crneo. Est envuelta por las meninges, que son tres membranas llamadas: duramadre, piamadre y aracnoides cefalorraqudea 3.1HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO DEL ENCEFALO Por siglos, los cientficos han soado con ser capaces de mirar el cerebro humano mientras realiza varias actividades; por ejemplo, mientras una persona ve, oye, huele, prueba, o toca algo. Actualmente, muchas tcnicas de anlisis de imgenes tales como la PET (tomografa de emisin de positrones) y la ms reciente, fMRI (imgenes por resonancia magntica funcional), hacen posible observar a los cerebros humanos en accin

3.2 PET
Tomografa por Emisiones de Positrones, un tipo de escner que mide los cambios en el flujo sanguneo, asociados con una funcin cerebral, detectando positrones, que son partculas cargadas positivamente emitidas por una sustancia marcada radioactivamente, que ha sido inyectada en el cuerpo.

3.3 FMRI
Imgenes por resonancia magntica funcional, una nueva metodologa para analizar la actividad cerebral que no requiere materiales radioactivos y que produce imgenes de una resolucin mayor que la PET. Se basa en la diferencia en la resonancia magntica de ciertos ncleos atmicos en reas de actividad neuronal.

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3.4RMNF
Es la resonancia magntica nuclear funcional .es la tcnica ms moderna que FMRI. Se est convirtiendo en el mtodo de diagnstico preferido para averiguar el funcionamiento del cerebro normal, enfermo o lesionado y para evaluar los posibles peligros a futuro y otros tratamientos invasivos al cerebro que intentan daarlo.

3.5 ELECTROENCEFALOGRAFA
El EEG se utiliza para ayudar a diagnosticar si usted est presentando convulsiones y, de ser as, de qu tipo. Un EEG tambin se emplea para encontrar las causas de confusin y evaluar traumatismos craneales, tumores, infecciones, enfermedades degenerativas como Alzheimer, al igual que cambios anormales en la qumica corporal que afectan el cerebro. Tambin se usa para evaluar problemas con el sueo (trastornos del sueo) y para investigar perodos de prdida del conocimiento. El EEG puede realizarse para mostrar que el cerebro no tiene ninguna actividad, en el caso de alguien que est en un coma profundo. Asimismo, puede servir cuando se trata de decidir si alguien tiene muerte cerebral.

3.6 TAC -TOMOGRAFA AXIAL COMPUTARIZADA (O ESCNER)

Una tomografa axial computarizada, TAC o escner es un procedimiento de diagnstico mdico que utiliza rayos X con un sistema informtico que procesa las imgenes y que permite obtener imgenes radiogrficas en secciones progresivas de la zona del organismos estudiada, y si es necesario, imgenes tridimensionales de los rganos o estructuras orgnicas. Mediante el TAC obtenemos imgenes de secciones perpendiculares del organismo.

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Para qu se indica?
Las imgenes del TAC permiten analizar las estructuras internas de las distintas partes del organismo, lo cual facilita el diagnstico de fracturas, hemorragias internas, tumores o infecciones en los distintos rganos. As mismo permite conocer la morfologa de la mdula espinal y de los discos intervertebrales (tumores o derrames en el canal medular, hernias discales, etc.), o medir la densidad sea (osteoporosis). En determinados casos puede ser necesario utilizar contraste radiolgico, que inyectado en el lquido cefalorraqudeo, en los vasos arteriales facilita el diagnstico. La realizacin de un TAC es una prueba no dolorosa y que ofrece imgenes de gran calidad y precisin, que puede guiar para la realizacin de intervenciones mnimamente invasivas, toma de biopsias, drenaje de abscesos, reduciendo la necesidad de intervenciones quirrgicas.

Cmo se realiza?
El TAC se realiza con el paciente tumbado en una camilla que se desplaza mecnicamente, que se hace pasar por el tomgrafo en forma de un aro que rodea al paciente y la camilla y que va realizando las radiografas. El proceso dura alrededor de una hora, y en dependencia del rgano estudiado puede realizarse con contraste inyectado, o administrado va oral o por enema, que permite distinguir con mayor nitidez los tejidos y rganos. El paciente debe mantenerse relajado y sin realizar movimientos. Se mantiene en contacto con el equipo tcnico que est en una sala prxima viendo al paciente y a las imgenes, que se comunica con el paciente por un sistema de megafona, y que le indica cuando respirar o retener la

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respiracin en el caso de tomografas abdominales o de trax. Durante el proceso de realizacin de la tomografa puede tomarse muestras o biopsias de tejidos. En dependencia del rgano estudiado, y especialmente si es necesario utilizar contraste puede requerirse el ayuno de unas horas antes de la realizacin del TAC. Deben retirarse las joyas y elementos metlicos, requiriendo la utilizacin de batas o pijamas que eviten las interferencias en el proceso de realizacin de la tomografa.

Qu riesgos conlleva?
La TAC es una tcnica de bajo riesgo. El problema de mayor importancia que puede presentarse es la reaccin alrgica al contraste iodado, en forma de urticaria, aparicin de exantema, y en casos graves por una reaccin anafilctica, si bien son muy poco frecuentes. El desarrollo de nuevos contrastes est reduciendo el riesgo de estas reacciones alrgicas. Como en el resto de procedimientos diagnsticos que utilizan rayos X debe ser evitada su realizacin en la mujer embarazada, por el riesgo de afectacin del feto, especialmente en el primer trimestre de embarazo.

3.7 ACV - Accidente cerebro vascular

Un accidente cerebrovascular sucede cuando el flujo de sangre a una parte del cerebro se detiene. Algunas veces, se denomina "ataque cerebral" (derrame cerebral). Si el flujo sanguneo se detiene por ms de pocos segundos, el cerebro no puede recibir sangre y oxgeno, y las clulas cerebrales pueden morir, lo que causa dao permanente. Hay dos tipos principales de accidente cerebro vascular: accidente cerebro vascular isqumico y accidente cerebro vascular hemorrgico.

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El accidente cerebro vascular isqumico ocurre cuando un vaso sanguneo que irriga sangre al cerebro resulta bloqueado por un cogulo de sangre. Esto puede suceder de dos maneras:

Se forma un cogulo en una arteria que ya est muy estrecha, lo cual se denomina accidente cerebro vascular trombtico. Se puede desprender un cogulo en otro lugar de los vasos sanguneos del cerebro, o en alguna parte en el cuerpo, y viaja hasta el cerebro. Esto se denomina embolia cerebral o accidente cerebro vascular embolico.

Los accidentes cerebro vasculares isqumicos pueden ser causados por el taponamiento de las arterias. La grasa, el colesterol y otras sustancias se acumulan en la pared de las arterias y forman una sustancia pegajosa llamada placa.

4. MEDULA ESPINAL

La mdula espinal est alojada en la columna vertebral (del crneo hasta la columna), en el canal medular circunscripto por el conjunto de las vertebras. Esta cubierta por las meninges. Corresponde al sistema nervioso central. Los segmentos ms bajos estn gobernados por los ms altos. Es su interior est la sustancia gris, que analiza, y por fuera, la blanca, con sus haces asociativos ascendentes y descendentes que llevan informacin a la corteza (espino corticales) y traen informacin en retorno, para cerrar la accin (cortico-espinales). Las fibras blancas buscan los centros superiores integradores: son los haces sensoriales espino-tlamo-corticales que portan la sensacin de dolor a los niveles superiores cerebrales, donde se har consciente y permitir una respuesta sobre el entorno (ms lenta y sofistica que el Arco-Reflejo La medula tiene segmentos cervicales, torcicos, lumbares y sacros. De ella salen las races anterior y posterior que luego se unen y forman los nervios perifricos, los raqudeos. La medular es de reaccin rpida, estereotipada. De la medula salen 31 pares de nervios que le dan un aspecto segmentado: 8 cervicales, 12 torcicos, 5 lumbares, 5 sacros y 1 coxgeo.

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Una lesin medular deja incapacidad de movilizar voluntariamente los miembros inferiores. Los superiores se daan por envejecimiento. La mdula espinal corre a lo largo y en el interior de la columna vertebral, que la protege. Tiene alrededor de 43 cm de extensin y es casi tan ancha como un dedo. Comienza en el agujero occipital -entre los huesos occipital y atlas- y la primera vrtebra cervical, y llega hasta la segunda vrtebra lumbar. Desde all se prolonga por el filamento terminal hasta el cccix, donde se agrupan un gran nmero de ramas nerviosas, denominadas cola de caballo por la forma que adoptan. Contrariamente al cerebro, la parte exterior de la mdula est compuesta por sustancia blanca, y la interior, por la gris. Fisiolgicamente, la mdula espinal es la va conductora de impulsos desde y hacia el cerebro, y tambin es el centro de los movimientos reflejos. Existen 31 pares de nervios raqudeos, que son aquellos que nacen en la mdula espinal y salen por los agujeros de conjuncin formados por la unin de dos vrtebras vecinas. Hay ocho nervios cervicales, doce dorsales, cinco lumbares, cinco sacros y un coccgeo. Estos nervios, que conectan a la mdula con el resto del cuerpo, se agrupan en cinco enmaraadas redes que reciben el nombre de plexos, y que son los siguientes, de acuerdo a su ubicacin: cervical, braquial, lumbar, sacro y sacrococcgeo. 4.1 Composicin interna Al igual que el cerebro, la mdula espinal est compuesta por una sustancia gris que se encuentra en el centro y una blanca que la rodea. La materia gris contiene cuerpos celulares nerviosos y est organizada en cuatro astas o races: dos dorsales, que reciben informacin mediante las neuronas sensitivas repartidas en el cuerpo, y dos astas ventrales, que contienen los cuerpos celulares de las neuronas motoras que mandan seales a los msculos esquelticos. La sustancia blanca est formada por axones de neuronas que se agrupan en dos tipos de vas: las ascendentes, que transmiten seales sobre las percepciones del cuerpo hasta el cerebro, y las vas descendentes, que emiten impulsos nerviosos desde el cerebro hacia la mdula espinal, para luego de all ir a los msculos esquelticos, produciendo movimientos voluntario. Funciones La mdula posee tres funciones principales: - Transporta informacin entre los nervios espinales y el cerebro.

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- Controla reacciones automticas o reflejas. - Transmite, a travs de los nervios espinales, impulsos nerviosos a los msculos, vasos sanguneos y glndulas. 4.2 Proteccin de la mdula espinal Est protegida por las vrtebras (cervicales, torcicas y lumbares) de la columna vertebral y sus ligamentos de apoyo y las meninges. Tambin est resguardada por el lquido cefalorraqudeo (sustancia transparente que recorre el cerebro y la mdula espinal), que acta como amortiguador de golpes, y el espacio epidural, ocupado por una capa de grasa y tejido conjuntivo ubicado entre el periostio (delgada capa que cubre el hueso) y la duramadre (capa exterior de las meninges).

4.3 Funciones medulares

Conducen por las vas nerviosas de las que est formada, las sensaciones hasta el cuerpo y los impulsos nerviosos que llevan las respuestas de cerebro a los msculos. Son un centro asociativo por el que se realizan actos reflejos. Es una va de doble direccin: una va de la periferia a los centros cerebrales (ascendente) y otra al revs (descendente) La informacin de los niveles inferiores se transmiten a los superiores por haces asociativos que transcurren por la sustancia blanca medular. Llevan y traen informacin desde o hacia el cerebro. Los niveles medulares tienen conexiones intersegmentarias (infra y supra nivel). Permiten coordinacin de movimiento, y con diferentes niveles de ella que permiten la integracin, que se va dando en el desarrollo. El sistema nervioso est organizado sobre el arco-reflejo. A nivel medular, inicialmente esta el Arco-Reflejo simple, donde una primer neurona recoge las variaciones energticas del ambiente, gracias a receptores (especializaciones perifricas). Su accin penetrara en el sector dorsal de la medula, buscando el asta posterior hasta hacer sinapsis con la neurona motora del asta anterior, que por su axn conformando la raz anterior del nervio perifrico, garantizara la contraccin muscular por un tipo de sinapsis: las uniones neuromusculares (arco reflejo mono sinptico)

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Reflejo Doloroso-Flexor

Reflejo Rotuliano

En las funciones superiores se trata de una sucesin de arcos, con entradas y reentradas mltiples. Por la placa o unin neuromuscular (fibra nerviosa que se pone en contacto con la superficie del musculo) los nervios motores realizan su trabajo. En el ella el transmisor es siempre la acetilcolina La mayor parte de la corteza humana no tiene una funcin sensorial o motora directa y consiste en reas que reciben seales desde -y transmiten seales hacia- las neuronas de otras reas del cerebro. Parte de estas reas, llamadas de asociacin, participan en el procesamiento ulterior de la informacin transmitida desde las cortezas visual, auditiva y sensorial primarias. Se han construido mapas de ciertas reas de la corteza cerebral en lo que concierne a las funciones que desempean. Parte de la informacin proviene de pacientes en los que reas particulares fueron destruidas por una enfermedad o un accidente, y parte de ella deriva de procedimientos quirrgicos llevados a cabo en animales de experimentacin. Inmediatamente detrs del surco central, en el lbulo parietal, se encuentra la denominada corteza sensorial. Est relacionada con la recepcin de estmulos tctiles (tacto), as como de estmulos vinculados al gusto, la temperatura y el dolor. En el lbulo temporal, parcialmente enterrado en el surco lateral, se encuentra la corteza auditiva que constituye el centro de procesamiento de las seales enviadas por las neuronas sensoriales del odo En la figura de la corteza cerebral humana, se muestra la localizacin de las reas motora y sensorial a ambos lados del surco central, y las zonas auditiva y visual. Las cortezas motora y sensorial rodean al cerebro como auriculares. Funcionalmente, las cortezas izquierda y derecha motora y sensorial son

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imgenes especulares: la corteza izquierda recibe y enva seales del y al lado derecho del cuerpo, y viceversa. La corteza visual ocupa el lbulo occipital. Cada regin de la retina est representada por varias regiones correspondientes, pero de mayor tamao, en la corteza visual. La fvea , que representa aproximadamente el 1% del rea de la retina humana, se proyecta en casi el 50% de la corteza visual. Este enorme exceso de representacin, combinado con las porciones muy sustanciales de las cortezas motora y sensorial dedicadas a las manos, suministra una evidencia de la importancia de la coordinacin ojo-mano en la evolucin de los primates 4.4 Enfermedades Meningitis La meningitis es la inflamacin del tejido delgado que rodea el cerebro y la mdula espinal, llamada meninge. Existen varios tipos de meningitis. La ms comn es la meningitis viral, que se adquiere cuando un virus penetra en el organismo a travs de la nariz o la boca y se traslada al cerebro. La meningitis bacteriana es rara, pero puede ser mortal. Suele comenzar con bacterias que causan infecciones parecidas a una gripe. Puede obstruir los vasos sanguneos en el cerebro y llegar a causar un derrame y lesiones cerebrales. Tambin puede daar otros rganos. Las infecciones por neumococo y las infecciones meningoccicas pueden causar meningitis bacteriana. Cualquier persona puede contraer meningitis, pero es ms comn en las personas cuyos organismos tienen dificultades para combatir las infecciones. La meningitis puede avanzar rpidamente. Debe buscar la atencin mdica rpidamente si se le presenta: Una fiebre sbita Un dolor de cabeza fuerte Una rigidez en el cuello El tratamiento anticipado puede ayudarle a prevenir problemas graves, que incluye la muerte. Las vacunas pueden prevenir ciertas infecciones bacterianas que causan la meningitis. Los padres de los adolescentes y estudiantes que viven en viviendas estudiantiles debern consultar a un mdico lo relacionado con las vacunas.

Poliomielitis

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La poliomielitis (polio) es una enfermedad infecciosa causada por un virus. Ataca el sistema nervioso. En algunos casos raros, la infeccin por polio puede causar parlisis. La vacuna contra la polio proteger a la mayora de las personas por el resto de su vida. Los Estados Unidos y la mayora de los otros pases erradicaron la polio hace muchos aos, aunque hay algunas excepciones. La enfermedad afecta ms comnmente a los nios pequeos. El virus de polio se disemina a travs de los excrementos humanos. Las personas suelen adquirirla a travs de alimentos o agua contaminados. Los sntomas incluyen fiebre, cansancio, vmitos, rigidez en el cuello y dolor en los brazos y las piernas. La mayora de las personas infectadas nunca tiene sntomas. Ningn tratamiento puede revertir la parlisis por polio. El calor hmedo, la fisioterapia y las medicinas pueden aliviar los sntomas. Algunas personas que tuvieron polio desarrollan un sndrome post-polio (PPS, por sus siglas en ingls) aos ms tarde. Los sntomas incluyen cansancio, nueva debilidad en los msculos y dolor en los msculos y articulaciones. No hay manera de prevenir o curar el PPS.

5. Enfermedades Relacionadas
Epilepsia.-La epilepsia es una crisis neuronal provocada por el funcionamiento anormal del cerebro. Posibles anomalas como fallas en el metabolismo, lesiones craneales y defectos congnitos pueden provocar un mal funcionamiento. Generalmente es un exceso de neurotransmisores el que estimula las neuronas aledaas, y estas a su vez excitan a otras neuronas de manera simultnea. Euforia y depresin.-Un dao en el hemisferio izquierdo se llenan de sentimientos de depresin, daos en el hemisferio derecho generan sentimientos eufricos. Esto se debe a que el hemisferio daado se encarga tambin de inhibir en cierta parte la actividad del hemisferio opuesto. Siendo el derecho el de los sentimientos negativos e izquierdo el de los positivos, entonces una lesin en cada uno provocara un aumento en el sentimiento del opuesto, es decir, euforia y depresin respectivamente.

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Tartamudez.-Sus cerebros presentan una co - dominancia, es decir, ambos son dominantes o no domina ninguno, lo cual explica que al tener ambos el control del habla ambos compiten por el dando como resultado que la persona no pueda hablar con sencillez y fluidez Afasia.- La afasia es un trastorno neurolgico caracterizado por la incapacidad de utilizar, comprender e interpretar el lenguaje debido a un dao en el hemisferio izquierdo est relacionado con la habilidad ver
6.INVESTIGACIONES RECIENTES Otros estudios se relacionan con la estimulacin de reas particulares de la corteza y la observacin de lo que ocurre en varias partes del cuerpo, o en la estimulacin de varios receptores sensoriales y el registro de descargas elctricas en ciertas partes de la corteza. Actualmente, es posible construir mapas de la corteza cerebral basados en metodologas no invasivas. El rea del lbulo frontal inmediatamente anterior al surco central contiene las neuronas relacionadas con la integracin de actividades llevadas a cabo por los msculos estriados esquelticos: la corteza motora. El cerebro de los psicpatas es biolgicamente diferente al de otras personas, segn explica un estudio llevado a cabo por el Instituto de Psiquiatra del Kings College de Londres. Los psicpatas muestran menos actividad en reas del cerebro relacionadas con la evaluacin de las emociones vinculadas a las expresiones faciales, seala el estudio publicado en el British Journal of Psychiatryreports. En particular, son menos receptivos a los rostros que expresaban temor, que las personas sanas. En el pasado se ha sugerido que las personas con esta anomala psquica carecen de empata porque no pueden procesar correctamente las expresiones faciales o vocales de temor, tristeza o angustia en los dems. El profesor Declan Murphy y sus colegas decidieron probar este premisa utilizando un escner que muestra la actividad cerebral. El equipo les mostr a seis psicpatas y nueve individuos sanos imgenes de rostros con distintas emociones.

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Ambos grupos incrementaron su actividad en reas del cerebro involucradas en el procesamiento de expresiones en respuesta a caras felices, en contraste con rostros neutrales. Este aumento de la actividad fue menor entre los psicpatas. Cuando se les mostr rostros atemorizados en comparacin con otros neutrales, los individuos sanos mostraron un aumento en la actividad cerebral en ciertas zonas, mientras que los psicpatas mostraron una disminucin de la misma. De acuerdo a los cientficos, la capacidad neurolgica para procesar las expresiones faciales de felicidad est intacta en las personas que padecen psicopata, aunque son menos receptivos. Si los individuos con psicopatas no pueden procesar el miedo y esto se refleja en trminos de la actividad cerebral, como sugiere el estudio, esto nos permitir entender las deficiencias cognitivas Doctora Nicola Gray, de la Escuela de Psicologa de la Universidad de Cardiff. Esta falla en reconocer y responder emocionalmente a las expresiones faciales u otros signos de angustia puede estar vinculada a la falta de capacidad para frenar conductas que pueden causar angustia en otros y a la falta de capacidad de empata, sugieren los expertos. Si los individuos con psicopatas no pueden procesar el miedo y esto se refleja en la actividad cerebral, como sugiere el estudio, esto nos permitir entender las deficiencias cognitivas.

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7. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA

-El lbulo temporal medial, de Larry R. Squire, Craig E. L. Stark y Robert E. Clark. Annual Review of Neuroscience Arr, Alberto; Diana Fernndez y Andrs Gutirrez. Libreros de Sudamrica. Editorial Sur Libre; Buenos Aires, 1999. Arr, Alberto. Orozco y la crtica (1954-1990). Editorial Sur Libre; Buenos Aires, 1998. -Arr, Alberto. Macedonio Fernndez y sus misterios. Editorial Sur Libre; Buenos Aires, 2000.

McConnell. J. (1978). Psicologa. Mxico: Interamericana

Flores, Julio. Neuropsicologa de lbulos frontales, funciones ejecutivas y conducta humana.

http://neurociencias.udea.edu.co/revista/PDF/REVNEURO_vol8_num1_7.pdf Snchez, Pedro. Amgdala, corteza prefrontal y especializacin hemisfrica en la experiencia y expresin emocional. http://revistas.um.es/analesps/article/view/27351/26541 Uriarte, Rosina. La lateralidad: Diestro o zurdo? http://estimulaciontemprana.fullblog.com.ar/la_lateralidad_diestro_o_zurdo_348 1189337888.html Carter P, Russell K. (2003). Incremente su poder mental, Espaa: Amat

Castro, Alfredo. Especializacin Hemisfrica de los lbulos corticales. http://www.facultadsalud.unicauca.edu.co/fcs/revista.html#r1 Hutton, J. (1991). Medicina Interna, Mxico: Salvat.

Springer S. Deutsch G. (1999). Cerebro izquierdo, cerebro derecho. Espaa: Gedisa. Thompson R. (1975). Introduccin a la psicologa fisiologica. Mxico: Harla

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AGRADECIMIENTO

A Dios, por brindarnos la dicha de la salud y bienestar fsico y espiritual. A nuestros padres, como agradecimiento a su esfuerzo, amor y apoyo incondicional, durante nuestra formacin tanto personal como profesional. A la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, por habernos abierto las puertas de este prestigioso templo del saber, cuna de buenos profesionales. A nuestra docente, por brindarnos su gua y sabidura en el desarrollo de este trabajo y por entregar a la sociedad buenos profesionales capaces para el desarrollo de la psicologa de nuestro pas..

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