Gracias por tu puntualidad.

Empezamos a las
10.30 am
 Evaluación Comunicación

TAREA 1 (15%) TAREA 2 (15%)

Semana 4 Semana 7 EXAMEN FINAL
Cuestionario individual Trabajo grupal SEMANA 15
cuestionario
SUMADI
Trabajo grupal
(40%)
Trabajo grupal

TAREA 3 (15%) TAREA 4 (15%)

Semana 10 Semana 13
Trabajo grupal Cuestionario individual
SUMADI

cuestionario

Recuerda: Son solo 5 actividades calificables

 SITUACIÓN
COMUNICATIVA
PROPIEDADES BÁSICAS
DEL TEXTO

Comunicación 1
Semana 2
Mg. Lucila Rubio Campos
 Analizamos el siguiente caso

Carlos Durand, alumno de una universidad, ha rendido su examen final de

Comunicación 1, cuya calificación fue 15. Sin embargo, al ingresar al aula
virtual, observa que su nota es 00. Por ello, le escribe un correo al
profesor Edgard Torres para que realice la rectificación respectiva. ¿Cuál
de los mensajes sería el más adecuado? ¿Qué registro se debe utilizar en
un ámbito académico?

a) Estimado profesor, agradecería realizar la rectificación

respectiva de mi examen final, cuya calificación fue 15, pero en el
aula virtual aparece como 00. Adjunto la evaluación como
evidencia de mi solicitud.

b) Buenas tardes, profe. No me ponga cero, por fis. En mi casa

me matarán. Mi viejita es brava y me tirará la chancleta. Hágame
https://es.123rf.com/photo_83342718_joven-estudiante-estresado-estudiando-con-libros-de-texto-
el milagro como en “La Rosa de Guadalupe”
estudiante-cauc%C3%A1sico-estudiando-duro-antes-d.html
Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante reconoce los

registros y las propiedades básicas del texto a
través de diversas situaciones de aprendizaje.
SITUACIÓN COMUNICATIVA - PROPIEDADES
TEXTUALES

TEMARIO

1. Subtema 1: Situación comunicativa

2. Subtema 2: Registros del lenguaje

3. Subtema 3: Propiedades básicas del texto

4. Conclusiones

5. Preguntas al docente
 SITUACIÓN COMUNICATIVA

Es el contexto específico en el que se encuentran las personas

que quieren comunicarse. De acuerdo a la situación
comunicativa en torno al contexto, puede variar el trato y el
lenguaje.

Por tanto, la situación comunicativa permite que nuestra

comunicación sea eficaz y clara.

Los cambios de registros lingüísticos sirven para adaptarnos a

diferentes situaciones comunicativas
En el registro formal se utiliza, la tercera
En nuestro día a día utilizamos en esencia un
persona y emplea un vocabulario amplio
tipo de lenguaje informal.
científico o técnico (tecnicismos)
Características del registro formal
Elementos de la comunicación

Canal
Ondas sonoras
Teléfono
Correo electrónico
Analizamos el siguiente caso

Camila está cansada de los constantes celos de

Miguel, quien es su enamorado desde hace más de
cinco años. Por esta razón, ella lo llama a su celular
informándole que ha decidido terminar la relación,
la cual la considera como “tóxica”. En esta
situación comunicativa identifica los siguientes
elementos:

• Emisor
• Receptor
• Mensaje
• Canal
 PROPIEDADES TEXTUALES

Coherencia Cohesión Adecuación

Unidad temática. Los Es la propiedad textual que

enunciados del texto guardan permite que las ideas,
expresadas a través de Consiste en adaptar el texto a
relación con un tema central
oraciones y párrafos, estén la situación comunicativa en la
(IDEA GLOBAL).
relacionadas correctamente que se emite. Eso implica
unas con otras y brinden un saber en qué contexto
Orden lógico (organización
mensaje claro (Conectores y comunicativo se enuncia el
lógica de los enunciados).
referentes). mensaje y a quién va dirigido, lo
Las ideas se ordenan y
que permitirá utilizar un registro
establecen un orden de algún
adecuado y pertinente.
tipo: jerárquico, según su
importancia, cronológico.
Los conectores

Sirven para relacionar las diferentes oraciones en

el texto. Son los recursos lingüísticos que
permiten el progreso de las ideas, así como su
detención o retroceso, tanto a nivel de párrafo
como de texto (Carneiro, 1997, p.190)
Para lograr la adecuación textual
Analiza el siguiente video

¿El registro lingüístico de la

protagonista del comercial
presenta adecuación de
acuerdo a la situación
comunicativa? Fundamenta tu
respuesta

https://www.youtube.com/watch?v=JY5Hy4cupLk
(Visualizar hasta el segundo 25)
TIPOS DE CONECTORES
 TEMA :
SUB TEMAS

El género del manga surge en Japón en la segunda mitad del

siglo diecinueve. En este sentido, con la expansión política y
apertura económica durante el imperio de emperador Mutsuhito,
empezaron a llegar las primeras personas y tendencias occidentales SUB TEMA 1
al país. En consecuencia, el Manga surge como un producto híbrido
de la tradición del arte gráfico japonés y de la historieta occidental.

Se denomina “Manga” a las historietas japonesas que cuentan

con un estilo particular, tanto en lo narrativo como en los dibujos.
Es así que, más allá de su significado etimológico, para comprender
la palabra hay que entender que el manga moderno japonés es fruto SUB TEMA 2
de una larga tradición del arte nipón, unido a la influencia occidental.

Existen multitud de géneros de manga, dirigidos para diferentes

grupos sociales. Por consiguiente, tenemos las publicaciones
dirigidas a hombres (Seinen manga), mujeres (Josei), niños
(Kodomen), adolescentes (Shonen/Shojo), etc.
SUB TEMA 3
 TEMA : El manga SUB TEMAS

 
El género del manga surge en Japón en la segunda mitad del
siglo diecinueve. En este sentido, con la expansión política y
apertura económica durante el imperio de emperador Mutsuhito, ORIGEN DEL
empezaron a llegar las primeras personas y tendencias MANGA
occidentales al país. En consecuencia, el Manga surge como un
producto híbrido de la tradición del arte gráfico japonés y de la
historieta occidental.

Se denomina “Manga” a las historietas japonesas que

cuentan con un estilo particular, tanto en lo narrativo como
en los dibujos. Es así que, más allá de su significado DEFINICIÓN DE
etimológico, para comprender la palabra hay que entender que el MANGA
manga moderno japonés es fruto de una larga tradición del arte
nipón, unido a la influencia occidental.

Existen multitud de géneros de manga, dirigidos para

diferentes grupos sociales. Por consiguiente, tenemos las GÉNEROS DE
publicaciones dirigidas a hombres (Seinen manga), mujeres
MANGA
(Josei), niños (Kodomen), adolescentes (Shonen/Shojo), etc.
Los temas y sub temas se redactan
a modo de frase
(No poseen verbo conjugado)

La pandemia mundial
El uso de las mascarillas
Siempre repasa y practica lo aprendido
 Plan Lector

La obra será evaluada en la T3 (Semana 10)

Bola de Sebo

Autor: Guy De Maupassant

 Demuestra tus aprendizajes

1. Consiste en adaptar el texto a la situación comunicativa en la que se emite. Este

concepto se refiere a …

a. Adecuación
b. Cohesión
c. Coherencia
d. Conectores

2. Son aquellos conectores que marcan una acción a pesar de presentar un obstáculo

e. Adición
f. Disyuntivo
g. Concesión
h. Contraste

3. El registro formal se caracteriza por el empleo de muletillas y escaso vocabulario

a) Verdadero
b) Falso
 Demuestra tus aprendizajes

1. Consiste en adaptar el texto a la situación comunicativa en la que se emite. Este

concepto se refiere a …

a. Adecuación
b. Cohesión
c. Coherencia
d. Conectores

2. Son aquellos conectores que marcan una acción a pesar de presentar un obstáculo

e. Adición
f. Disyuntivo
g. Concesión
h. Contraste

3. El registro formal se caracteriza por el empleo de muletillas y escaso vocabulario

a) Verdadero
b) Falso
 Conclusiones

1. La situación comunicativa es el momento y el lugar en los cuales se interrelacionan todos los

elementos de la comunicación.

2. Los registros lingüísticos adecuan nuestra comunicación al contexto de comunicación en que

nos encontremos y nos permite comprender mejor los mensajes que recibimos en diversas
circunstancias, ya sea de manera oral o escrita.

3. El registro formal hace uso de un léxico o vocabulario variado y preciso, evitando repeticiones,
digresiones.

4. El registro informal, centrado en la interacción personal, se usa en situaciones comunicativas

de carácter coloquial.

5. Todo texto de calidad evidencia las propiedades de coherencia, cohesión y adecuación.