CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA

GUÍA DE APRENDIZAJE 1
 Ficha técnica información general del curso
virtual
Programa Académico: Contaduría pública modalidad virtual
Facultad: CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES.
Nombre del curso Competencias Matemáticas.

Código del curso:

Nivel de Formación al que
Profesional.
está dirigido el curso :
Modalidad: Virtual.

Números de Créditos Horas de dedicación

Otros datos del curso: HAD HTI HT
3
42 42 147
 Objetivos
Comprende los conceptos y propiedades de los números
reales y complejos, a través del análisis y desarrollo de
operaciones específicas.
 Apreciados Estudiantes,
Hola apreciados Estudiantes, para iniciar el estudio de las competencias
matemáticas, comenzaremos identificando las propiedades de los números
reales y el desarrollo de operaciones básicas de potenciación, operaciones
con fraccionarios, etc.
 
Para cumplir con nuestro objetivo es necesario delimitar una ruta que permita
llevarte de la mejor manera en la consecución de nuestra meta y a la vez
desarrollar en ti las competencias. En primer lugar, estudia el material que
encontraras en la unidad 1, luego de esto haz las actividades que se
describen a continuación.
 Actividades de aprendizaje autónomo (12 horas)

1. Lee y estudia los documentos que se encuentran en Recursos de

aprendizaje el cual es la base teórica para esta semana. Practica realizando
ejercicios que se propongan en dichas lecturas.
2. Luego observa la información suministrada en Recursos complementarios,
3. que pueden ayudarte a comprender mejor el tema.

Realiza el trabajo individual llamado Actividad 1 Semana 1 y el cuestionario

llamado “Práctico mis aprendizajes” que debes resolver, a manera de auto
evaluación. Con los ejercicios del archivo Actividad 1 Semana 1 se
diseñará una prueba con la que se evaluará la semana 1.
4. Luego te invito a que participes en el foro y en el chat de la semana,
donde realimentaremos temas relevantes de la asignatura.
 Estaremos coordinando video encuentro por mensajería interna de la plataforma.

Actividades realizadas con acompañamiento del

docente (2 horas)
Es importante participar en los foros y seguir las indicaciones dadas.
Recuerde siempre aportar ideas nuevas en la discusión y a las de sus
compañeros.

Pueden consultarme enviándome un correo electrónico o escribiéndome

por el EVA. Que tan pronto lo reciba les responderé en máximo 24 horas
o escribirme por mensajería interna.

Estaremos coordinando video encuentro por mensajería interna de la

plataforma.
 Criterios de evaluación
La semana 1 y 2 se evaluará a través de una actividad formativa que
tiene un valor del 9%, los foros de comentarios y de participación
serán tenidos en cuenta para subir la nota formativa en 5 decimas
según el aporte realizado en la misma.
 Recursos educativos
• Lazo Quintanilla, A., Silva, J. y Hernandez Vargas, M. (2008). Algebra
Preuniversitaria. Cuauhtémoc, Mexico: Editorial Limusa
• Lexus Editores S. A. (2008). Álgebra Manual De Preparación Pre-
universitaria. Lima, Peru: Lexus Editores
• Arya, J. y Lardner, R. (2009). Matemáticas aplicadas a la administración y a
la economía. Naucalpan de Juárez, Mexico: Pearson Educación de México.