Escuela Primaria “Sitio de Cuautla”

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¿QUÉ AVANCES TENEMOS? Abril-Mayo
PROFESOR (A): Nidia Pavel Vargas Hernández GRUPO: 4°C
ELEMENTOS QUE ELEMENTOS QUE
EVIDENCI PERMITIERON LA DIFICULTARON LA
ACCIONES REALIZADAS RESULTADOS REALIZACIÓN DE LAS REALIZACIÓN DE LAS
AS
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Argumentación de ideas. El 80% del los alumnos escriben Lista de Asistencia de la Faltas y retardos.
Lectura de diversos tipos de de forma adecuada textos cotejo mayoría de los
argumentativos . para
Dificultades y
textos, integrar las tecnologías alumnos.
El 70% de los alumnos escriben evaluación deficiencias en el uso
de la información para favorecer Planeación de las
la adquisición de aprendizajes
artículos periodísticos de de articulo
actividades. de signos de
manera adecuada y reconocen periodístic puntuación y reglas
significativos. Secuencia en los
sus partes . o.
Elaboración de lapboock y El 70% respeta los tiempos contenidos. ortográficas.
organizadores gráficos. verbales y utilizan palabras Los alumnos se han Seguimiento de
Utilización de esquemas para variadas para relacionar familiarizado con el reglas y acuerdos del
enunciados, nexos temporales y seguimiento de
organizar la información y aula.
favorecer la adquisición de adjetivos calificativos para fotografí indicaciones .
conceptos básicos de manera
describir. as Cumplimiento de
el 80% utiliza un vocabulario tareas, y trabajo en
significativa para incorporarlos adecuado., adecuado al tipo de clase. De manera
al bagaje cultural individual de texto y su intención puntual.
los alumnos y asì explicar comunicativa.
Apoyo de los padres
fenómenos de la vida diaria. El 70 % utiliza puntuación
de familia en casa.
básica y acentúa palabras
adecuadamente. Integración de
Eligen un tema de su interés materiales
Argumentan ideas con sus
para elaborar un artículo audiovisuales.
propias palabras e integran
periodístico sobre el. conceptos , han introyectado
procesos y adecuado formas
de trabajo consistentes.
Los alumnos y alumnas
escriben artículos
periodísticos , ejemplo
de sus trabajos.
 Se integran a diversas formas
de trabajo en clase.
Autoevaluación de
articulos

Articulos
corregidos