Universidad Autónoma De Occidente.

Humanismo Y Valores En Fisioterapia.

Maestra: Yamilett de Jesús Ureña Rivas.
Integrantes:
Guerra Lizarraga Lourdes Isela.
Milán Sandoval Lizbeth Guadalupe.
Moreno Contreras Sofía.
“La falta de educación en México”.

Mazatlán, Sinaloa a 7 de Diciembre de 2020.

¿Qué es la educación?
La educación es un proceso de socialización y 
endoculturación de las personas, a través del cual
se desarrollan capacidades físicas e intelectuales,
habilidades, destrezas, técnicas de estudio y
formas de comportamiento ordenadas con un fin
social (valores, moderación del diálogo-debate,
jerarquía, trabajo en equipo, regulación
fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
Tipos de educación:

• La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas,

institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación por
medio de certificados de estudios.
• La educación no formal: se refiere a los cursos, academias, e instituciones,
que no se rigen por un particular currículo de estudios, estos tienen la
intención de educar pero no se reconoce por medio de certificados.
• La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los
ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a
lo largo de toda la vida, se da sin ninguna intención educativa.
La educación comenzó cuando los adultos entrenaban a los jóvenes en el conocimiento y habilidades
consideradas necesarias en su sociedad. En las sociedades pre-alfabéticas esto se ha logrado
tradicionalmente por vía oral, y por medio de la imitación, tal como los estudios antropológicos sugieren.
La narración de historias pasaron conocimientos, valores y habilidades de una generación a la siguiente.
A medida que las culturas empezaron a extender su conocimiento más allá de las habilidades que se
podían aprender fácilmente a través de la imitación, se fue desarrollando la educación formal.

El derecho a la educación ha sido reconocido por muchos gobiernos. A nivel global, el artículo 13 del 
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966 de las Naciones Unidas
 reconoce el derecho de toda persona a la educación. Aunque en la mayoría de los lugares hasta una
cierta edad la educación sea obligatoria, a veces la asistencia a la escuela no lo es, y una minoría de
los padres eligen la escolarización en casa, a veces, con la ayuda de la educación en línea.
“La educación es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a
los orígenes mismos del ser humano. La educación es lo que transmite la cultura, permitiendo su
evolución”.
 ¿Cómo es la educación en México?
• En México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media superior y
superior, los cuales comprenden estudios en: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, 
licenciatura, maestría y doctorado, además de diplomados y otras modalidades de 
educación superior. El artículo 3.º de la 
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que la educación que
imparta el Estado deberá ser obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
Recientemente (mayo 2019) se reformó el citado artículo, incluyendo la obligatoriedad desde
el nivel preescolar hasta el nivel medio superior. También la educación superior se considera
obligatoria, pero condicionada a los requisitos dispuestos por las Instituciones de educación
superior públicas. Además, se reconoce el derecho de la niñez a la educación inicial.
¿Cuáles son las causas de la falta de educación en México?

1.- Cobertura de la educación:

Uno de los principales problemas del sistema educativo mexicano es que no garantiza la

educación a la mayor parte de los ciudadanos.
Esta es la razón por la que existen comunidades que a lo largo de su vida no reciben la
educación básica, un derecho humano fundamental y mucho menos logran siquiera tener un
certificado de bachillerato.
Los factores más comunes de la falta de cobertura educativa se relacionan con variables
sociales y económicas:
• Muchas familias, tanto en comunidades rurales como urbanas, requieren que todos sus
miembros realicen labores remuneradas para conseguir un ingreso mínimo de
supervivencia.
• Existen comunidades remotas, en su mayoría indígenas, que no cuentan con opciones
educativas cercanas, por lo que sólo reciben educación formal aquellos que tienen la
oportunidad de transportarse a otras comunidades de manera diaria.
2.- Calidad educativa:
Otro problema que merma la calidad educativa es la falta de preparación de los maestros. A pesar de que
existen pruebas evaluativas del desempeño docente, sigue existiendo cierta carencia en cuanto 
actualización y formación académica.
Es importante garantizar que los contenidos que están recibiendo los ciudadanos cuentan con el mínimo
satisfactorio en cuanto a relevancia y pertinencia. La calidad de dichos contenidos, sobretodo en la
educación pública, podría disminuir las posibilidades de los estudiantes para continuar preparándose y
repercutir en la continuidad, desarrollo económico y social de la población mexicana.
3.- Problemas de gestión dentro del sistema educativo:
La falta de compromiso con el fin último de los sistemas educativos, e incluso la misma falta de
preparación en materia de educación de los servidores públicos y directivos, recae en una gestión muy por
debajo del mínimo deseable.
El síntoma es una combinación de:
• Disidencia sindical.
• Mal manejo de capital humano (especialmente en el área docente).
• Mala logística administrativa.
¿Qué le falta para que avance a la educación en México?

Falta configurar un modelo educativo. En educación superior existen deficiencias en

la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, escasez de innovación
pedagógica y preponderancia de un modelo que no resulta pertinente a las
demandas de los jóvenes y de la sociedad.

Sofía Moreno.
Consecuencias de la falta de educación en México:
Somos un país rico en naturaleza y en personas, pero pobresísimos en educación. De
ahí parten todos los problemas que hoy arropan a nuestra desdichada sociedad.
Un país sin educación no avanza, por eso estamos en la condición que estamos. El
desempleo, la delincuencia, la violencia intrafamiliar, el mal manejo del Estado, todo es
culpa de la falta de educación. 
Entre las principales consecuencias esta el aumento del
desempleo,analfabetismo,ignorancia,pobreza,delincuencia,violencia,narcotrafico,droga
diccion.
¿Como afecta a los diferentes ámbitos como la salud, la
sexualidad y lo laboral en niños y jóvenes?

Salud: El sector de la salud y la educación están íntimamente unidas por lo cual la falta de
educación en nuestro país provoca que las personas con menos años de educación tengan
peor salud y vidas más cortas porque no cuentan con la herramienta de la promoción de la
salud, el aprendizaje para cambiar estilo y conducta de vida no sanas, además sin la
educación la gente no conoce las causas sociales, económicas, ambientales que influyen
en la salud, no tienen acceso a la información, y eso daña su calidad de vida.
Sexualidad:La falta de educación sexual en edad temprana está ligada a
relaciones sexuales sin consentimiento pleno de alguna de las partes, que deriva en
embarazos no deseados,no proteger ni saber de sus derechos, enfermedades venéreas
que incluso pueden provocar la muerte y todo por no por no tener un proceso de
enseñanza y aprendizaje basado en planes de estudios cognitivos, psicologicos,fisicos y
sociales sobre la sexualidad.
Laboral: La falta de educación tiene como consecuencia el desempleo, también hace que
niños de bajos recursos abandonen sus estudios por las exigencias económicas que sufren
lo cual afecta negativamente en sus logros educativos actualmente y sus futuros quitándoles
la posibilidad de conseguir empleos adecuados. La falta de educación genera empleos
informales y mal remunerados.
¿Cuantos niños y jóvenes no tienen acceso a la
educación en México?

En México, más 4 millones de niños, niñas y adolescentes no asisten a la escuela

(2017-2018) mientras que 600 mil más están en riesgo de dejarla por diversos
factores como la falta de recursos, la lejanía de las escuelas y la violencia. Además,
los niños y niñas que sí van a la escuela tienen un aprovechamiento bajo de los
contenidos impartidos en la educación básica obligatoria.

Lizbeth Milán Sandoval.

 ¿Cuantos estudiantes de todos los niveles educativos no
tienen acceso a la educación en la línea por la pandemia?
Ante el imparable avance de la COVID-19 y su expansión a nivel mundial, una de las primeras medidas recaía
directamente en las aulas. De un día para otro, los aproximadamente 10 millones de estudiantes que hay en
México, según datos del Ministerio de Educación y Formación Profesional, se quedaban en casa.
Y junto a ese cerrojazo educativo surgían las primeras dudas, y algunos miedos también, sobre cómo dar
respuesta a los alumnos y seguir apoyando su proceso de aprendizaje sin su presencia en las aulas.
- Ante el cambio de paradigma, nuevas desigualdades.
Una vez que todo está en marcha, empiezan a surgir nuevas dudas razonables donde lo académico pasa a un
segundo plano y comienza a adquirir importancia la valoración de las desigualdades que esta nueva realidad
podría estar provocando.
Encontramos que cada colegio, instituto, universidad y Comunidad Autónoma establece su propio plan de
actuación, diferentes entre ellos, y que limitan su proceso de adaptación. Los más avezados consiguen adaptarse
a la nueva realidad y mantener, aunque sea de una manera distinta a la habitual, un ritmo “normalizado” de clases,
tareas y exámenes, mientras otros, más anclados a estructuras presenciales, quedan atrás.
¿Cual es el promedio de alfabetización en México?
Según los últimos datos publicados por la UNESCO México tiene una tasa
de alfabetización del 95,38%.
Su tasa de alfabetización masculina es del 96,23%, superior a la femenina que es
del 94,61%. Si miramos el ranking de tasa de alfabetización vemos que es el 66º
país del ranking de tasa de alfabetización.
Promedio de niños que tiene que dejar sus estudios por
trabajar en el campo en México.
De los casi 1.4 millones de niños y niñas que trabajan en el campo en México, el
88% lo hace en condiciones no permitidas.
Niños y niñas realizan tareas que requieren el empleo de herramientas
punzocortantes o equipo pesado, ya sea en trabajos agropecuarios o agrícolas en
los que los derechos de la niñez no están garantizados.
La Organización Internacional del Trabajo (OIT) admite que los jóvenes de 15 años
trabajen, mientras no se trate de una actividad peligrosa o que vulnere sus derechos
a la educación, protección, salud y esparcimiento. Sin embargo, de los 2.5 millones
de niños que laboran en nuestro país, casi 9 de cada 10 lo hacen en condiciones
ilegales, sin remuneración y con jornadas extensas, con trabajos peligrosos y
deserción escolar.

Isela Lizarraga.
¿Cómo podemos ayudar cada una de nosotras a prevenir la
falta de educación y alfabetización en México?
Sofía Moreno.-
¿Cómo podemos ayudar cada una de nosotras a prevenir la
falta de educación y alfabetización en México?
Lizbeth Milán Sandoval.-
¿Cómo podemos ayudar cada una de nosotras a prevenir la
falta de educación y alfabetización en México?
Isela Lizarraga.-