TERAPIA ESTRUCTURAL

SISTÉMICA

Modelo de Salvador Minuchin

 Nació en Argentina en 1921.
Se formó como psiquiatra en Nueva York
Trabajó con adolescentes con problemas en Israel.
Entrenamiento con fundamento analítico en el Instituto William Alanson White de Nueva York
Director de la Clínica de Orientación Infantil de Filadelfia.
En 1970, creó una institución donde trabajó con familias de niños y jóvenes que vivían en los guetos
(aquí desarrolla los principios de la terapia familiar estructural).
En 1981 se trasladó a Nueva York y formó el Centro Familiar Minuchin.
En 1996 se trasladó a Boston.

Salvador
Minuchin
Antecedentes

•
El modelo estructural de terapia familiar, fue desarrollado a partir de su
práctica clínica en poblaciones marginadas de Estados Unidos.

Se desarrolló mientras trabajaba como psiquiatra en la correccional para

niños de Wiltwyck, Nueva York.

Identificó la existencia de una problemática: Existía una alta reincidencia

en los jóvenes dados de alta (teniendo en común problemas familiares y que
usualmente pertenecían a familias inmigrantes).

Se planteó la necesidad de intervenciones terapéuticas concretas y con

acciones orientadas, en lugar de abstractas y verbales.
• Los síntomas individuales son mejor comprendidos en

el contexto de los patrones de interacción familiar.

• Cada familia tiene una estructura.

• Las familias realizan sus funciones básicas a través

de la organización en subsistemas coexistentes.

En el país de las maravillas, Alicia creció
repentinamente hasta alcanzar una estatura
gigantesca. Lo experimentó sintiendo que crecía,
mientras la habitación se hacía más pequeña. Si
Alicia hubiese crecido en una habitación que lo
hubiese hecho con el mismo ritmo, hubiese sentido
probablemente que todo permanecía igual. Sólo si
Alicia o la habitación cambian por separado su
experiencia se modifica...la terapia intrapsíquica se
centraría en el cambio de Alicia. Una terapia
estructural de familia intenta cambiar a Alicia en
forma conjunta con la habitación.
Salvador Minuchin (1977, p. 33)
Terapia estructural sistémica

Wiltwyck, Nueva York Desarrollado en la década de

1970 – 1979
Reincidencia Debido a los problemas familiares

Acciones orientadas Familias inmigrantes con

limitaciones en el lenguaje

“Más acciones menos habla”

Técnicas de acción
Técnicas de rol-playing
Acciones para la casa o domicilio
 Inclusión del contexto
Responsabilidad compartida
Aparición del síntoma
Síntoma como esfuerzo para unidad familiar

Objetivos de la terapia
Asociación al sistema (Coparticipación)
Transformar el sistema, cambiar las posiciones
Cambiar las expectativas subjetivas
Familia
Grupo social natural, que determina las respuestas de sus
miembros a través de estímulos desde el interior, que refleja en
la protección psico-social de sus miembros y desde el exterior
donde se permite la acomodación a una cultura y la
transformación de esa cultura (Minuchin, 1974).

Propiedades del Sistema

1. Una transformación de su estructura: posibilidad de cambio
2. Organización: apoyo, regulación, alimentación y socialización
3. Propiedades de auto-perpetuación del cambio
Holón

Individual
Conyugal
Parental
De Hermanos
 La familia frente a
sus miembros

Sentido de Identidad Sentido de Separación

o pertenencia (Individuación)

Acomodación del niño , Diferentes subsistemas

pautas transaccionales familiares y contextos
Interacción Familiar
Pautas transaccionales , construcciones de la realidad
que se conectan con las experiencias familiares

Operaciones Repetitivas

Regulan la conducta de los miembros

Funcionamiento: Reglas acerca de quienes

actúan, con quién y de qué forma.
Estructura familiar funcional

Es posible cuando hay:

Acomodación de las estructuras existentes
Reestructuración de las relaciones familiares
Restablecimiento de Jerarquías
Formulación de límites claros
Definición de roles y funciones
Disolución de alianzas o triángulos
Subsistema conyugal


Dos adultos de dsexo diferente se unen con la intención de
constituir una familia.

Las principales cualidades: complementariedad y la
acomodación mutua.

Debe llegar a un limite que lo proteja de la interferencia de las
demandas y necesidades de otros sistemas.
Subsistema parental


Nacimiento del primer hijo- formación familiar.

Debe adaptarse a los nuevos factores que actúan en el marco
de socialización.

La relación de paternidad requiere la capacidad de
alimentantación, guía y control.
Subsistema Fraterno


Los niños aprender a negociar, cooperar, competir .

Logran amigos y aliados.

Cuando aprenden formas alternativas de relación, incorporan
las nuevas experiencias al mundo fraterno.
TIPOS DE FAMILIA
Familia extensa


Las funciones pueden ser compartidas.

Las familias pueden enfrentar problemas debido a la
dificultad para asignar claramente las responsabilidades.

Caso: Hija desobediente
Familia con un hijo

Pueden afrontar dificultades si la delegación de autoridad no es

explicita o si los padres permiten que el hijo tome el control.
La familia en situaciones transicionales

Perdida temporaria: Separación y retorno.

Los límites en la estructura y convivencia familiar

 Para Minuchin (2003), es muy importante para el

funcionamiento de una familia el establecimiento de límites.
Estos los constituyen las reglas, las cuales definen quiénes
participan y de qué manera.

 La función de los límites es proteger la diferenciación de los

integrantes del grupo familiar y el funcionamiento adecuado
de la familia. Por ello, deben ser claros y han de definirse de
la manera más precisa para permitir a las personas el
desarrollo de funciones sin interrupciones y el contacto entre
los miembros de un subsistema a otro. . Es decir, los límites
demarcan el espacio entre una familia y otra, entre los
miembros de un grupo familiar.
 Esta comprensión permite el ingreso al espacio donde se desenvuelve la
familia, entender sus acciones y lo que acontece cotidianamente. Se puede
leer como un mecanismo de protección de la familia ante los riesgos
externos a que está expuesta. Teniendo este referente, se comprenderá que
las personas que conforman la familia monoparental ante los cambios,
tratan de encontrar un equilibrio entre la forma como estaban
acostumbrados a funcionar, a tener una organización y a las nuevas
exigencias de su contexto. De igual manera, este marco de conocimientos
es importante tenerlo presente en cualquier tipo de estructura familiar.