FICHAS TÉCNICAS DE

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

 Calderón Carbajal Jair Jeremy

 Calixto Falcón Nelsy Karina
 Carrasco Villegas Lizbeth Abigai
 Chávez Guerrero Daniela
16 PF-5. Cuestionario Factorial de Personalidad

Ficha técnica

 Autor: P. L. Harrison y T. Oakland.

 Adaptación: D. Montero e I. Fernández-Pinto (Dpto. I+D+i de TEA Ediciones).
 Administración: Individual y grupal.
 Objetivo: Evaluación de 16 escalas primarias y 5 dimensiones globales de la personalidad
en sujetos normales.
 Estructuración: Tiene 185 elementos.
 Tiempo: 45 minutos aproximadamente.
 Edad: A partir de los 16 años.
16 PF-APQ. Cuestionario de Personalidad para
Adolescentes
Ficha técnica

 Autor: J. M. Schuerger.
 Adaptación: N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de TEA Ediciones).
 Administración: Individual.
 Objetivo: Evaluación de preferencias ocupacionales y otra a los problemas
personales.
 Estructuración: 205 elementos.
 Tiempo: 50 y 70 minutos.
 Edad: 12 y 19 años.
ABAS-II. Sistema de Evaluación de la Conducta
Adaptativa
Ficha técnica

 Autor: R. B. Cattell, A. K. S Cattell y H. E. P. Cattell.

 Adaptación: N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de TEA Ediciones).
 Administración: Individual y grupal.
 Objetivo: Evaluación de las habilidades funcionales cotidianas necesarias
para desenvolverse de manera autónoma en la vida diaria.
 Estructuración: 13 escalas y 3 índices globales.
 Tiempo: 20 minutos por ejemplar.
 Edad: 0 a 89 años.
CECAD. Cuestionario Educativo-Clínico: Ansiedad y
Depresión
Ficha técnica

 Autor: L. Lozano, E. García Cueto y L. M. Lozano.

 Administración: Grupal.
 Objetivo: Evaluación global de la ansiedad, la depresión y cuatro aspectos
relacionados: inutilidad, irritabilidad, pensamientos automáticos y síntomas
psicofisiológicos.
 Estructuración: 50 elementos.
 Tiempo: 10 y 20 minutos.
 Edad: A partir de 7 años.
 LSB-50. Listado de Síntomas Breve 
Ficha técnica

 Autor: L. de Rivera y M. R. Abuín.

 Administración: Individual.
 Objetivo: Identificación y valoración de síntomas psicológicos y
psicosomáticos en adultos.
 Estructuración: 7 escalas principales, 2 subescalas y 1 escala de Riesgo
psicopatológico.
 Tiempo: 5 y 10 minutos.
 Edad: Adultos.
SPECI. Screening de Problemas Emocionales y de
Conducta Infantil
Ficha técnica

 Autor: M. Garaigordobil y C. Maganto.

 Administración: Individual y grupal.
 Objetivo: Identificación de problemas emocionales y de
conducta.
 Estructuración: 10 ítems.
 Tiempo: 10 minutos.
 Edad: 5 y 12 años.
DABS. Escala de Diagnóstico de Conducta Adaptativa

Ficha técnica

 Autor: M. J. Tassé, R. L. Schalock, G. Balboni, H. Bersani, S. A. Borthwick- Duffy, S.

Spreat, D. M. Thissen, K. F. Widaman y D. Zhang.
 Adaptación: M. A. Verdugo, B. Arias y P. Navas.
 Administración: 3 dimensiones y 1 índice general de conducta adaptativa.
 Objetivo: Evaluación de la conducta adaptativa en discapacidad intelectual y en
otros trastornos.
 Estructuración:
 Tiempo: 30 minutos.
 Edad: 4 a 21 años.
LAEA. Listado de Adjetivos para la Evaluación del
Autoconcepto
Ficha técnica

 Autor: M. Garaigordobil.
 Administración: Individual.
 Objetivo: Evaluar el autoconcepto global (físico, social, emocional e
intelectual).
 Estructuración: Listado de 57 adjetivos positivos.
 Tiempo: 10 y 15 minutos.
 Edad: 12 a 65 años.
PSYMAS. Cuestionario de Madurez Psicológica

Ficha técnica

 Autor: F. Morales, E. Camps y U. Lorenzo.

 Administración: Individual.
 Objetivo: Evaluación de la madurez psicológica.
 Estructuración: Nivel global de madurez psicológica y tres de
sus componentes.
 Tiempo: 10 minutos.
 Edad: 15 a 18 años.
 AVE. Acoso y Violencia Escolar

Ficha técnica

 Autor: I. Piñuel y A. Oñate.

 Administración: Individual.
 Objetivo: Evaluación de la violencia y el acoso psicológico y
físico en el entorno escolar.
 Estructuración: 94 ítems.
 Tiempo: 25 a 35 minutos.
 Edad: 7 a 18 años.
EMMA. Cuestionario de Evaluación Multimedia y
Multilingüe de la Autoestima
Ficha técnica

 Autor: R. Ramos y P. Santamaría.

 Administración: Individual y grupal.
 Objetivo: Evalúa la autoestima de niños y adolescentes en diversos
idiomas y con la posibilidad de adaptar la evaluación a
discapacidades de tipo visual o auditiva.
 Estructuración: 30 ítems.
 Tiempo: 15 minutos.
 Edad: 9 a 13 años.
NEURO-KID. Evaluación Neuropsicológica Rápida
para Niños y Niñas
Ficha técnica

 Autor: J. A. Portellano, R. Mateos y R. Martínez Arias.

 Administración: Individual.
 Objetivo: Evaluar el nivel de desarrollo
neuropsicológico global.
 Estructuración: 6 escalas.
 Tiempo: 10-15 minutos.
 Edad: 3 a 7 años.
STROOP. Test de Colores y Palabras - Edición
Revisada
Ficha técnica

 Autor: C. J. Golden.
 Adaptación: B. Ruiz,T. Luque y F. Sánchez-Sánchez (Dpto. I+D+i de TEA
Ediciones)
 Administración: Individual.
 Objetivo: Evaluar el fenómeno de la interferencia, íntimamente ligado a
procesos de control inhibitorio.
 Estructuración: Puntuaciones típicas ajustadas por edad y nivel educativo.
 Tiempo: 5 minutos.
 Edad: 6 a 85 años.
ESTIMULA. Fichas de Intervención Psicoeducativa

Ficha técnica

 Autor: A. Vallés Arándiga, C. Vallés Tortosa y A. Vallés Tortosa.

 Administración: Grupal.
 Objetivo: Permiten trabajar y desarrollar algunas de las principales
funciones cognitivas generales implicadas en el aprendizaje.
 Estructuración: Tiene 7 áreas y 6 niveles para cada área.
 Tiempo: Variable.
 Edad: 6 a 12 años.
EDI-3. Inventario de Trastornos de la Conducta
Alimentaria
Ficha técnica

 Autor: D. M. Garner.
 Adaptación: P. Elosua, A. López-Jáuregui y F. Sánchez-Sánchez (Dpto. I+D+i de TEA
Ediciones).
 Administración: Individual.
 Objetivo: Evalúa los rasgos y constructos psicológicos que se han mostrado
clínicamente más relevantes en personas con trastornos de la conducta alimentaria.
 Estructuración: 91 ítems.
 Tiempo: variable, aproximadamente 20 minutos.
 Edad: Muestras clínicas: de 12 años en adelante. Muestras no clínicas: de 10 años en
adelante.