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LISTADO DE PRUEBAS DE EVALUACIN PSICOPEDAGGICA PROCEDENTES DEL CeP CARMEN GMEZ

NOMBRE DE INTELIGENCIA

CARACTERSTICAS DE DESARROLLO, APTITUDES Y PERCEPTIVAS Apreciacin de la inteligencia prctica y libre de influencia cultural. Aplicacin individual. Edad: A partir de los siete aos.

1.- Alexander, Escala (C). (W.P. Alexander). Tea Ediciones

Evaluacin de las habilidades fundamentales del nio en las distintas reas del desarrollo 2.- Battelle, Inventario de desarrollo (J. Newborg y diagnstico de las posibles deficiencias o y otros). Tea Ediciones retrasos. Aplicacin individual. Edad: 0 a 8 aos. Evaluacin del desarrollo cognitivo y psicomotor. Batera integrada por 6 subescalas: verbal, perceptivo-manipulativa, cuantitativa, memoria, motricidad y general cognitiva. Aplicacin individual. Edad: 2 aos y medio hasta 8 y medio. Aplicacin individual. Edad: 6 a 16 aos. Aplicacin individual. Edad: 6 a 16 aos. Aplicacin individual. Edad: 6 a 16 aos. Evaluacin de la capacidad mental y del grado de madurez intelectivo. Aplicacin individual. Edad: entre 4 y 11 aos. Escalas verbales y no verbales que miden la edad de desarrollo del alumnado de 3 a 11 aos.

3.-MSCA. Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para nios. TEA Ediciones

4.-WISC-IV Escala de Inteligencia de Wechsler para nios. TEA Ediciones

5.-WISC-R Escala de Inteligencia de Wechsler para nios. TEA Ediciones

6.-WISC Escala de Inteligencia de Wechsler para nios. TEA Ediciones 7.-CMMS. Escalas Madurez Mental Columbia 2 PRUEBAS 8.- EDEI. Escalas diferenciales del rendimiento intelectual. (M.P. Borelli). Madrid. Mepsa 2 PRUEBAS 10.-GOODENOUHG. Test de dibujo de la figura humana. 11.- BADIG-Renovados. Batera de aptitudes diferenciales y generales. (Yuste) Ed. CEPE 1, 2 y 3 Ciclo de Educacin Primaria. Medio (Ed. Secundaria) y Superior (Bachillerato)

Edad de aplicacin: De 3 a 15 aos. Los tests miden el factor de inteligencia general y los principales factores bsicos de la inteligencia. Edad : Infantil (4-6 aos), E,1 (6-8 aos), E,2 (8-9 aos), E,3 (10-11), M (12-14) y S (Bach)

12.- Factor G 1, (Cattell) TEA Ediciones

Evaluacin de la capacidad intelectual general. Edad: 1): de 4 a 8 aos. Miden la coordinacin esttica, dinmica de las manos, coordinacin dinmica general, rapidez de movimientos, movimientos simulados y ausencia de sincinesias. Edad: 4 a 16 aos. Estudia la dominancia lateral. Edad de aplicacin: De 6 aos a adultos. Edad: 3-6 aos. Evaluacin de diversas reas de gran importancia para detectar posibles dificultades de desarrollo en el inicio de la edad escolar: psicomotricidad, lenguaje, atencin, estructuracin espacial, percepcin visual, memoria, estructuracin rtmicotemporal y lateralidad. Apreciacin de factores bsicos de la inteligencia (verbal, espacial numrico razonamiento y fluidez verbal) Edad: 10/11 aos en adelante. Edad: 6-7 aos en adelante.

13.- Tests motores de Ozeretski

14.- Test de Dominancia Lateral de Harris. Tea Ediciones

15.- CUMANIN Cuestionario de madurez neuropsicolgica infantil (Portellano y ...) TEA Ediciones

16.- PMA Aptitudes Mentales Primarias. (Thurstone)

17.- CARAS Test de percepcin de diferencias. TEA Ediciones

Evaluacin de la aptitud para percibir, rpida y correctamente, semejanzas y diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados. Evaluacin de la atencin selectiva y de la concentracin. Evaluacin de los dficits de atencin cuando son causados por hiperactividad Edad: De 6 a 12 aos (1 a 6 de Primaria). Evaluacin de aptitudes perceptivas y de atencin. Edad: De 10 aos en adelante. Estudio de la actividad perceptiva y de la memoria. Edad: De 4 a 15 aos y adultos con deficiencias. Evaluacin de la inteligencia general.

18.- D2, Test de atencin (Brickenkamp y Zillmer E.)

19.- EDAH Evaluacin del trastorno por dficit de atencin con hiperactividad.

20- FI Formas idnticas (Thurstone L.L.)

21.- REY, Test de copia de una figura compleja. TEA Ediciones

22.- OS, OTIS sencillo. Test de inteligencia. Edad: De 11 aos en adelante.

Evaluacin de las aptitudes bsicas para el 23- TEA, Test de aptitudes escolares (Thurstone aprendizaje escolar (verbal, razonamiento y L.L. y Thurstone Th.G.).TEA Ediciones. numrica). 24.- PRIMARIA I y II. Test de Aptitudes Cognoscitivas (Thurstone L.L). TEA Ediciones 2 PRUEBAS Evaluacin de las aptitudes requeridas para el aprendizaje escolar. Edad: 5 y 6 aos (Primaria I)- 7 y 8 aos (Primaria II). Medida cognitiva de la creatividad a travs de la generacin de cuestiones, en un contexto terico de bsqueda y solucin de problemas. Edad: Nios, adolescentes y adultos. Evaluacin de la memoria inmediata de tipo grfico y de palabras, nmeros y relatos a partir de estmulos visuales y auditivos. Edad: Nivel elemental (7 -8 aos). Nivel I (89-10 aos). Nivel II (10-13 aos) y Nivel III (14-18 aos). Apreciacin de la memoria de tipo lgico, numrico y asociativo, haciendo referencia a la capacidad de retencin inmediata. Edad: De 7 a 13 aos. PRUEBAS DE LENGUAJE 28.- PEABODY Test de vocabulario en imgenes (Dunn) Ed. MEPSA Edad: 2 y medio a 18 aos. Evaluacin del lenguaje receptivo y screening de la aptitud verbal.

25.- CREA Inteligencia Creativa (Corbaln y ). TEA Ediciones

26.- MY Test de Memoria (Yuste Hernanz, C.). TEA Ediciones

27.- MAI Test de Memoria Auditiva Inmediata (Cordero A.) TEA Ediciones

Deteccin rpida o screening del desarrollo 29.- PLON-R Prueba de Lenguaje Oral Navarra oral. Revisada. (Aguinaga G. y colab.). TEA Ediciones Edad: De 3 a 6 aos. 30.- Prueba de valoracin de la percepcin auditiva (Gotzens A.M., Marro, S) Ed. Masson Valora un amplio abanico de habilidades especficas de la percepcin auditiva.

PRUEBA DE COMPETENCIA CURRICULAR Evaluacin de algunos aspectos importantes para el aprendizaje escolar: Verbal, cuantitativo, espacial, memoria y visomotricidad. Edad: 4 y 5 aos. 32.- BAPAE. Batera de aptitudes para el aprendizaje escolar. M V. de la Cruz. TEA Ediciones Evaluacin de las aptitudes: comprensin verbal, aptitud numrica y aptitud perceptiva y espacial.

31.- AEI. Evaluacin de las aptitudes en Educacin Infantil 2 (M Victoria de la Cruz Lpez).

Edad: 6-7 aos. 33.- PROLEC, Batera de evaluacin de los procesos lectores de los nios de Ed. Primaria (Cuetos F, Rodrguez y E. Ruano).TEA Ediciones 34.- PROLEC-SE, Evaluacin de los procesos lectores en alumnos de 3 Ciclo de Primaria y Secundaria (Ramos J.L. y Cuetos F.). TEA Ediciones 35.- PROESC, Batera de evaluacin de los procesos de escritura. (Ramos J.L., Ruano E.). TEA Ediciones Evaluacin de la capacidad lectora y de los procesos que intervienen en la lectura. Edad: De 6 a 9 aos. Evaluacin de la capacidad lectora y de los procesos que intervienen en la lectura. Edad: De 10 a 16 aos. Evaluacin de los principales procesos implicados en la escritura y deteccin de dificultades. Edad. De 8 a 15 aos. ADAPTACIN Y OTROS Evaluacin del grado de adaptacin en los siguientes aspectos: personal, familiar, escolar y social. Edad: A partir de los 12 aos. 37.- CACIA, Cuestionario de autocontrol infantil y adolescente. (Capafns Bonet, A. Silva Moreno, F). TEA Ediciones Evaluacin de procesos bsicos y habilidades de autocontrol. Edad: De 11 a 19 aos. Valorar de manera cualitativa la capacidad de focalizar, mantener, codificar y estabilizar la atencin a estmulos visuales durante un periodo de tiempo determinado mientras se ejecuta una tarea motriz. 38.- EMAV. Escala Magallanes de atencin visual (G Prez, Magaz Lago A. Ed. Grupo Albor Cohs) Niveles de aplicacin: EMAV-1 Y EMAV-2 Destinatarios: Alumnado TDAH Edad: 5 a 9 aos (EMAV-1) A partir de 10 aos (EMAV 2)

36.- IAC Inventario de adaptacin de conducta. (De la Cruz M V., Cordero A.). TEA Ediciones

Pretende aumentar la capacidad de prestar atencin voluntaria y sostenida a estmulos del ambiente, as como la realizacin de las tareas instrumentales y cognitivas de dificultad adecuada a su nivel de desarrollo y con una 39.- ENFOCATE. Programa de entrenamiento calidad aceptable. Trabaja las siguientes en focalizacin de la atencin. Ed. Grupo Albor reas: coordinacin visomotora, discriminacin visual, orientacin viso-espacial. Organizacin Cohs vasomotora y organizacin visual. Destinatarios: Alumnado TDAH Edad: De 6 a 14 aos. Medida del funcionamiento intelectual mediante la evaluacin de la capacidad para resolver problemas abstractos de tipo grfico, eliminando la influencia del lenguaje y de la habilidad motriz. Existen dos formas A y B, incluidas en un mismo Cuadernillo, cada una de ellas formada por 55 elementos. Edad: De 5 a 85 aos y 11 meses. El Inventario Multifsico de Personalidad de Minnesotta es una de las pruebas de personalidad ms usadas en el campo de la salud mental. Su diseo est abocado a la identificacin del perfil de personalidad y la deteccin de psicopatologas. Edad: Solo adultos de 19 a 65 aos. Hay una versin para adolescentes MMPI-A. 42.- Escala Binet-Simon de Inteligencia. KAPELUSZ

40.- TONI-2: Test de inteligencia no verbal. TEA Ediciones

41.- Cuestionario de personalidad M.M.P.I.: TEA Ediciones

43.- Test de Inteligencia Prctica. R. Bonnardel. MEPSA

Instrumento para medir inteligencia prctica. Edad: Jvenes y adultos.

44.- Reversal Test. HERDER