Juan Daniel florez de la cruz

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Diego alexander miranda Marchena

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 Juan Daniel flores de la cruz

La UNAD promueve 3 aprendizaje

el aprendizaje autónomo capacidad de aprender por uno mismo, sin necesidad de alguien más
el aprendizaje significativo relaciona conocimientos previos y estableciendo una conexión
personal con el material
Respuesta
el aprendizaje colaborativo conduce a los estudiantes al desarrollo de nuevas ideas y
conocimientos mediante la construcción colectiva
Se relacionan principalmente por que el aprendizaje autónomo se relaciona en como
puedo aprender de manera individual sin necesidad de tener a un tutor el aprendizaje
significativo se basa en como asimilo
Respuesta
el conocimiento nuevo con el que ya tenia y
gracias a el aprendizaje colaborativo lo utilizamos principalmente de como debatir
con otros compañeros y escuchas sus diferentes puntos de vista para llegar a un
mejor aprendizaje.
favorece principalmente por la interacción de conocimiento que tiene
entre un compañero y otro por ejemplo un compañero puede tener
Respuesta
un punto de vista diferente del otros sin importar que sea del mismo
tema ya que nos sirve para realimentar un conocimiento que ya
teníamos.
 Diego alexander miranda Marchena

el aprendizaje autónomo que significa aprender a propio ritmo de uno

El aprendizaje significativo que es cuando uno comprende y retiene información
a largo plazo
El aprendizaje colaborativo que es cuando un grupo de personas hace un aporte

El aprendizaje autónomo se relaciona con mi proceso académico de la UNAD ya

que uno no tiene la presión de un tutor que esté atrás de uno todo el tiempo
El aprendizaje significativo se relaciona Ya que ellos nos ofrecen OVA qué hacen
que uno comprenda más sobre el tema
El aprendizaje colaborativo mayormente es para comunicar entre nosotros y
debatir o crear algún problema
En esta actividad aprendimos sobre los tres tipos de aprendizajes que
hay en una que son el aprendizaje colaborativo autónomo significativo
también aprendimos de cómo trabajar en grupo y vimos que se nos
facilita más que trabajar individual ya que somos varios los que
aportamos
 Ssaber ser una Es aquel que asume
persona integral y los valores y tienes
asumir los valores ganas de salir
adelante aplicando Respuesta
trasmitidos por la Incluyan en esta parte el escrito
UNAD cada uno los valores
colaborativo, para lo cual, deben insertar
aprendidos en la
las diapositivas que sean necesarias.
UNAD

Respuesta Respuesta
Tema: pocas oportunidades educativas en las madres cabezas de hogar

Introducción:

El trabajo de investigación que a continuación presentamos tiene por objetivo identificar

qué factores influyen a las Madres Cabezas de Familia en la decisión de formación
académica y profesional,

Las mujeres cabeza de hogar ubicadas en Colombia están en

condición de vulnerabilidad debido a la extrema pobreza en la que viven junto a sus hijos,
debido a la falta de oportunidades laborales, ya que no son un atractivo para ser
contratadas por las empresas, por no contar con un conocimiento solido de las temáticas
propias de las actividades a desarrollar esto se condiciona en casos de discriminación a las
madres cabeza de hogar a la hora de buscar empleo
Causas:

Las principales causas que otorga estas faltas de oportunidades se derivan de la poca
inclusión social para nuestras madres cabezas de hogares, donde no se es pensado un
método específico de estudio o trabajo en los ámbitos de desarrollo social para ellas que
les pueda favorecer alternar sus cuidados familiar y su vida personal. Un problema
psicológico, emocional y de convivencia social para las estudiantes madres cabeza de
familia, es que, al no tener ayuda de nadie se sienten angustiadas, deprimidas y afligidas,
por no poder realizar notablemente sus estudios universitarios.

La falta de conciencia social y de agradecimiento por aquellas personal que nos regalan la
vida y nos otorga parte de las suya en educación, nos a llevado también a una
problemática interna de falta optimismo en nuestras madres y les ha quitado mucho a sus
anhelos académicos como lo podría hacer parte de una nueva construcción social para
nuestro país.
Consecuencias:

Las consecuencias a las pocas oportunidades educativas para las madres cabeza de hogar
son sociales, psicológicas y pedagógicas la cual impacta de manera negativa a nuestra
sociedad por porque generan desigualdad y exclusión social, donde se limitan las
oportunidades de estas mujeres para que puedan crecer personalmente y
profesionalmente, también potencia en el desinterés y la desmotivación de estas mujeres
a no querer estudiar dado a que no tienen las oportunidades y perdiendo interés a querer
mejorar su calidad de vida.

La familia se puede considerar un vínculo de gran codependencia en el cual cada individuo

cumple una función que permiten desarrollar y avanzar en el grupo familiar, pero, cuando
existe la ausencia permanente de uno de sus miembros, tal como el padre, ocurre un
desequilibrio de responsabilidades, el cual la madre se ve obligada a cubrir las
responsabilidades de ambos.
posibles soluciones:

Promoviendo actividades educativas entretenidas en casa, Organiza el tiempo de estudio

de tus hijos/as. Desde un claro punto de vista, no se debería depender de alguien mas
como ser humana independente y capaz. Se debería luchar día a día por esos sueños tanto
laborales como profesionales moldeando el pensamiento de la sociedad empezando
desde mi propio hogar, ya que en todo hogar colombiano siempre hay un tipo de relación
con un hombre sea padre, hermano, hijos etc.

Partiendo de las relaciones con nuestras madres cabezas de hogar, sea como mujer, amiga,
hermana y en general, se debería aplicar el rol transformista de mentalidad en el entorno
de cada hogar y de la sociedad, buscando así la inclusión a nuevas oportunidades tanto en
lo educativo como laboral de esas mujeres luchadoras. De esta misma manera podríamos
obtener un mejor desarrollo social y la construcción de nuestro país, dejando a un lado
todo el machismo que desde hace muchos años hemos vivido en nuestro querido
territorio.
autoevaluación:
¿he comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?
desempeño alto.
porque he comprendido la importancia de trabajar de forma colaborativa con mis compañeros
significativa y autónoma ya que me permite despejar dudas que se nos van presentando.

¿el recorrido por este ova me permite trabajar en grupo?

desempeño medio.
porque entre compañeros de grupo despejamos dudas ya sea de trabajos o de la plataforma.

¿ahora mi conocimiento sobre el proceso de aprendizaje de la UNAD es mas claro?

desempeño alto.
porque cada día gracias al acompañamientos de los tutores y ayuda de mis compañeros he
adquirido un mayor conocimiento.

¿Qué debo mejorar?

debo tener mucha mas participación en los foros para responder algunas dudad e inquietudes. .
autoevaluación:

¿el recorrido por este ova me permite trabajar en grupo?

desempeño medio.
porque entre compañeros de grupo despejamos dudas ya sea de trabajos o de la plataforma.

¿he comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

desempeño alto.
porque he comprendido la importancia de trabajar de forma colaborativa con mis compañeros
significativa y autónoma ya que me permite despejar dudas que se nos van presentando.

¿ahora mi conocimiento sobre el proceso de aprendizaje de la UNAD es mas claro?

desempeño alto.
porque cada día gracias al acompañamientos de los tutores y ayuda de mis compañeros he
adquirido un mayor conocimiento.

.
Alvis, A., Liz, R., y Tabarquino, D. (2019). 
OVA Aprendizaje Unadista. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia.https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31812

Jaime Alberto leal afanador

https://noticias.unad.edu.co/index.php/unad-noticias/todas/4320
-el-rector-opina-ser-unadista-es#:~:text=Ser%20Unadista
%20es%20reconocer%20que,aprendizaje%20que%20da%20la
%20Universidad