“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL

DESARROLLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

E.P. EDUCACIÓN FÍSICA

z CURSO : Proceso Histórico del Perú y el

Mundo

CICLO : 2023-I

ALUMNO : De Oliveira Tafur, Jefferson A.

TEMA : Historia en la Educación

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APRENDER HISTORIA, APRENDER A
PENSAR A NUESTRA SOCIEDAD
La persistencia del modelo tradicional de enseñanza de la historia motiva que nos
preguntemos que historia deberíamos enseñar en el sigo XXI. ¿Es necesario
renovar la enseñanza de la historia?

HISTORIA NACIONALISMO E
IDENTIDAD

¿Qué aporta la historia a la vida de los ciudadanos?

Ferro señala: No nos engañemos, la imagen que tenemos de otros pueblos, y hasta
de nosotros mismos, está asociada a la historia tal como se nos contó cuando
éramos niños. Ella deja su huella en nosotros para toda la existencia. (1990, p. 1).
z IDENTIDAD CULTURAL
La historia nos permite conocer nuestra
identidad cultural, nuestras raíces,
nuestros antepasados y las tradiciones que
nos han dado forma como sociedad. Esto
nos permite valorar nuestra cultura y
patrimonio y sentirnos orgullosos de
nuestra historia y nuestra identidad.

Para promover el reconocimiento de la diversidad cultural

que conforma el Perú se requiere incorporarla en la
historia escolar. Es necesario destacar que la
investigación histórica cuenta cada vez con mas estudios
enfocados en la historia regional, que proponen entender
como se desenvolvieron los procesos y hechos en las
diferentes partes del país.
z CONCIENCIA SOCIAL
La historia nos muestra las luchas y los
procesos que han dado forma a la sociedad
actual, y nos permite tener una mayor
conciencia social sobre los problemas que
enfrenta nuestra sociedad. Al conocer la
historia, podemos ser más críticos y
reflexivos sobre la situación actual y
trabajar por mejorarla.

TOMA DE DECISIONES
La historia nos ofrece una perspectiva
amplia y detallada sobre distintos
procesos y eventos, lo que nos permite
tener una mayor capacidad de análisis y
tomar decisiones informadas sobre
distintos temas.
 z EMPATÍA Y TOLERANCIA
Al conocer la historia de nuestra
sociedad y de otras culturas, podemos
desarrollar una mayor empatía y
tolerancia hacia los demás, al entender
sus costumbres, tradiciones y formas de
vida.

EDUCACIÓN CÍVICA
La historia es una herramienta
fundamental en la educación cívica, ya
que nos permite comprender el
funcionamiento de las instituciones, el
sistema político y las leyes que rigen
nuestra sociedad.
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CONCLUSIONES
Solo cuando la historia nos enseña a pensar nuestra
sociedad es que podemos considerar que se
convierte en una aliada para el ejercicio de la
ciudadanía. Por eso, la enseñanza de la historia
debe de centrarse en problemas socialmente
relevantes, generándose reconocimiento de nuestra
identidad cultural, construyendo conciencia social,
empatía, tolerancia y educación cívica.

“Aprender historia nos ayuda a entender el pasado,

comprender el presente y planificar el futuro para nuestra
sociedad.”
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