LENGUAJES III

Antigua Retórica
 Línea histórica:
Diversos autores marcan al S. XV
476 d.C - caída del
como la finalización de la Retórica
IMPERIO ROMANO
Antigua
La retórica llega a Roma RENACIMIENTO
(Cicerón) Quintiliano

Mito fundante: S. V S. lV S. II S. I S. V
S. XV S. XV l S. X lX Mediados del S. XX
Corax y Tisias. a.C a.C a.C d.C d.C
Georgias (o Gorgias),
interlocutor sofista de
Sócrates, lleva la retórica
a Atenas A partir de su tratado,
(427 a.C) ARISTÓTELES constituye a la EDAD MEDIA
retórica en una tejné Período de la historia europea que va desde la
desintegración del Imperio Romano hasta el S.
XV

NUEVA RETÓRICA
RETÓRICA CLÁSICA
RETÓRICA ANTIGUA

Aunque comienza en el S. XVI, su

momento de esplendor se da
La Retórica Antigua se extiende hasta la caída del Imperio durante el S. XVlll
Romano, aunque continúa de alguna manera dentro de la
Iglesia, durante la Edad Media
La retórica:
1. Una técnica: como “arte de la persuasión”, conjunto de reglas, de recetas cuya aplicación
permite convencer al oyente del discurso.

2. Una enseñanza: primero transmitido por vía personal, se insertó rápidamente en las
instituciones de enseñanza .

3. Una ciencia: una “protociencia” que tiene a) un campo de observación autónomo que
delimita ciertos fenómenos homogéneos; b) una clasificación de estos fenómenos; c) una
“operación”, es decir, un metalenguaje.

4. Una moral: cuerpo de prescripciones morales cuyo rol fin es vigilar (permitir y limitar) los
“desvíos” del lenguaje pasional.

5. Una práctica social: permite a las clases dirigentes asegurarse la propiedad de la palabra.

6. Una práctica lúdica: solía ser normal que se desarrollara una burla de la retórica: juegos,
parodias, alusiones eróticas u obscenas.
Condiciones históricas y sociales:
 Proceso de consolidación de la cultura escrita: difusión de la escritura sobre
cuero de animales como nuevo soporte más propagable que la piedra y más
perdurable que el papiro. Incidió en la conformación de un espacio intelectual.

 Cambio en el paradigma en el campo del saber: creación de un circuito de

producción y difusión de textos escritos que permitió el pasaje de un modo de
saber transmitido de boca en boca a formas organizadas de archivo, presentación
y discusión de conocimientos. Nacimiento de la comunidad científica (585 a.C).

 Condiciones histórico-políticas: el empleo persuasivo de la palabra fue un

rasgo fundamental de la vida política en Grecia. Isonomía e isegoría en la polis
como ciudad-Estado en la cual la destreza en el discurso público constituía un
arma y la condición central de liderazgo.
Retórica Aristotélica:
 La Tejné retoriké se define como un arte de la comunicación cotidiana, del
discurso en público, en tanto se diferencia de la Tejné poietiké, arte de la
evocación imaginaria.

 Pone el acento sobre el razonamiento: retórica de la prueba, lógica

degradada a nivel del público.

 Objeto: “extraer de todo su tema el grado de persuasión que encierra” o

“descubrir especulativamente lo que en cada caso puede ser propio para
persuadir”.

 Es una técnica.

 Lugar central de lo verosímil: retórica como estética del público.

Gradación de saberes:

Aristóteles, libro “Alfa”.

 DIALÉCTICA RETÓRICA

- Disciplina filosófica, específicamente -Disciplina del discurso que se

lógica. produce para persuadir.

- Utiliza la argumentación como -Se ocupa del enfrentamiento de

método de construcción de
razonamiento.
- Se encarga de establecer, mediante
un diálogo interno, los enunciados
más probables.
- Apela a la razón
los discursos correspondientes a
las posiciones dialécticamente
existentes.
- Mediante el discurso, se encarga
de persuadir acerca de los
enunciados probables
establecidos dialécticamente.

- Apela a la pasión

CONVENCER

PERSUADIR
Operaciones:
1) Pisteis: establecimiento de las pruebas.
2) Taxis: Ubicación de estas pruebas a lo largo del discurso.
3) Lexis: composición verbal de los argumentos.
4) Hipocrisis: puesta en escena del discurso.

1) INVENTIO: encontrar qué decir.

2) DISPOSITIO: ordenar lo que se ha encontrado.
3) ELOCUTIO: agregar el adorno de las palabras, de las figuras.
4) ACTIO: representar el discurso como un actor.
5) MEMORIA: recurrir a la memoria.
Géneros retóricos:

 Género deliberativo: el oyente es árbitro de la decisión y el objeto del

discurso es un dubium. El asunto pertenece al futuro y el oyente es tratado
como miembro de una asamblea que toma decisiones políticas.

 Género judicial: el oyente es árbitro de la decisión y el objeto del discurso

es un dubium. El asunto pertenece al pasado y el oyente es tratado como un
juez.

 Género epidíctico: el oyente es sólo espectador y el objeto del discurso es

un certum.
2
El aparato de las pruebas
pseudo-lógicas
Exemplum:

 Inducción retórica en la que se pasa de un particular a otro

particular por el eslabón implícito de lo general.

 Produce una persuasión suave, estimada por el público.

 Es una similitud persuasiva, un argumento por analogía.

 Puede ser real (ejemplos históricos o mitológicos) o ficticio

(fábulas o parábolas).
Exemplum ficticios:
 Se dividen en:

a) Fábulas: composición literaria en la que por medio de

la ficción alegórica y de la personificación de seres
irracionales, inanimados o abstractos se da una
enseñanza.

b) Parábolas: narración de un suceso ficticio, del que se

deduce, por comparación o semejanza, una verdad
importante o una enseñanza moral.
Exemplum real (histórico):
 "Como cuando se afirma que Dionisio, si pide una guardia, es que
pretende la tiranía. Porque, en efecto, como con anterioridad
también Pisístrato solicitó una guardia cuando tramaba esto mismo y,
después que la obtuvo, se convirtió en tirano, e igual hicieron
Teágenes en Mégara y otros que se conocen, todos estos casos sirven
de ejemplo en relación con Dionisio, del que todavía no se sabe si la
pide por eso. Por consiguiente, todos estos casos quedan bajo la
misma proposición universal de que quien pretende la tiranía, pide
una guardia".

 "Unos flautistas que se habían ido de Roma fueron llamados

nuevamente por un decreto del Senado; con mayor razón debemos
tener presentes a grandes ciudadanos a los que mucho debe la
República y que la desdicha de los tiempos había forzado al exilio".
Exemplum ficticio (fábula):
 “Esopo, defendiendo en Samos a un demagogo acusado de un crimen capital,
contó que una zorra, mientras atravesaba un río, había sido arrastrada hacia un
remolino, y que como no pudiese salir de allí sufrió largo tiempo y muchas
garrapatas se adhirieron a ella, y que pasando por allí un erizo, en cuanto la vio,
movido a la compasión, le preguntó si quería que le arrancase las garrapatas,
pero que ella no se lo permitió, y como aquél le preguntase por qué, había
respondido: ‘porque éstas ya están satisfechas de mi y me chupan poca sangre,
pero si las arrancaras, vendrán otras hambrientas y se beberán el resto de mi
sangre’.
Pues bien señores de Samos —dijo Esopo— éste ningún daños os hará en
adelante (por es rico), pero si le diereis muerte, vendrán otros, pobres, los cuales
os arruinarán, dilapidando vuestro tesoro público”
Exemplum ficticio (parábola):

 “no conviene que los magistrados sean designados

por suerte, porque ello sería lo mismo que si alguien
escogiese a los atletas al azar, no a los que fuesen
capaces de tomar parte en los certámenes, sino a
quienes lo obtuviesen por suerte; o bien,
determinase por medio de ésta el marinero que
conviene que gobierne, cual si conviniera que lo
hiciese el que fuere designado por aquélla y no el que
sabe hacerlo”
Entimema:
 Modo persuasivo por deducción, un silogismo retórico o silogismo fundado en
verosimilitudes o signos.

 Es más vigoroso que el exemplum, produce una fuerza violenta nutrida por la
energía del silogismo.

 Existen 3 clases de premisas entimemáticas:

a) Indicios seguros (tekmeria): se trata de lo que es y no puede ser de otra

manera.
b) Lo verosímil (eikos): aquello sobre lo que los hombres están generalmente de
acuerdo.
c) Signos (semeia): es una cosa que sirve para entender otra.
Entimema:

Los ancianos suelen ser desconfiados

Jorge es un anciano
Jorge es desconfiado

Los sectores cuyos intereses son antipopulares se

imponen con medidas antidemocráticas
El campo es un sector con intereses antipopulares
El “campo” quiere imponer sus intereses por vías no
democráticas
Ejercicio:
 Situación propuesta:
Lea la editorial titulada “Un pacto fiscal para consolidar el federalismo” (La Nación)
publicada el 9/12/2015.

 Consigna:
a) Identifique y analice alguna prueba retórica con modalidad de exemplum.
b) Busque información sobre el “Rodrigazo” y la “Hiperinflación” y construya otro
ejemplo de exemplum que permita comparar (siguiendo la línea argumentativa del
texto o contra-argumentando) esos acontecimientos particulares con el particular
sobre el que recae la argumentación (desequilibrio financiero).
c) Elabore (en función del argumento) un exemplum ficticio que pueda servir como
prueba.
d) Reconstruya el entimema implícito a lo largo de toda la nota (en función de la
tesis que se propone). Elabore otra prueba del mismo tipo pero que argumente lo
contrario.
3
El aparato de las pruebas
pasionales
Pruebas psicológicas o morales:

 Ethé: los caracteres, los tonos, los aires del orador

 Pathé: las pasiones, los sentimientos, los afectos

del público. Se trata tanto de generar pasiones como
de neutralizarlas.
Ethos del orador:
 phrónesis (parecer prudente): es la cualidad de quien
delibera bien, que sopesa bien los pro y los contra.

 areté (presentarse como un hombre simple y sincero): es la

exposición de una franqueza que no tema a sus consecuencias y
se expresa mediante frases directas.

 eunoia (dar una imagen agradable de sí mismo): se trata de

no chocar, de no provocar, de ser simpático, de entrar en una
complicidad complaciente con el auditorio.
Ethos del orador:
 Algunos autores diferencian entre ethos discursivo y ethos pre-
discursivo. Este último implicaría un juicio respecto de orador previo al
discurso, del orden de la reputación.

 Respecto del ethos intradiscursivo, se puede distinguir entre:

-Un elemento intradiscursivo que es efecto del discurso mismo y que remite
a marcas diversas (la voz, los usos lexicales, la sintaxis, la forma de articular
las palabras, las bromas favoritas, etc.).
- Otro elemento intradiscursivo que remite a aquello que el locutor puede
decir de sí mismo, en tanto que objeto de la enunciación.

 La concepción del auditorio repercute en la construcción del ethos

del orador: la composición del ethos por parte del locutor depende de
la imagen que este tenga de sus alocutarios, de lo que considere que
para aquellos es un locutor fiable y capaz.
Ejemplo de ethé y pathé:

 Duelo oratorio entre Bruto y Marco Antonio luego de

cometido el asesinato de Julio César. Film Julio Cesar,
adaptación de obra de William Shakespeare.
Ejemplo de ethé :

 Introducción del periodista Jorge Lanata al programa de TV.

Periodismo para todos (21 de abril de 2013).
Ejercicio:
 Consigna:
Reconocer en los videos mostrados la modalidad de
construcción de la ethé del orador, a partir de las siguientes
preguntas:
- ¿cuál es la cualidad prevalente en la que reposa el ethos
intradiscursivo del orador? ¿a partir de qué marcas es posible
identificarla?
- ¿qué relación es posible establecer entre el ethos pre-
discursivo y el intradiscursivo? (Lanata)
- ¿qué tipo de pasiones busca cada orador despertar en su
auditorio?
4 Niveles macro y micro-
estructurales de composición
discursiva
Dispositio:

 Composición de las grandes partes del discurso:

macroestructura.

demostrativo

Exordio Narratio Confirmatio Epílogo

pasional
Plano del conmover:

 El exordio comprende canónicamente dos momentos:

1- La captatio benevolentiae: intento de seducción del auditorio.
2- La partitio: en que se anuncia las divisiones que se harán, el
plan que se va a seguir.

 El epílogo cumple la función de signo del fin del discurso, un signo de

clausura, y presenta también dos niveles:
1- el nivel de las “cosas”: se trata de retomar y resumir;
2- el nivel de los “sentimientos”: ocasión de un gran teatro.
Plano del convencer:
 La narratio es el relato de los hechos intervinientes en la causa desde el
punto de vista de la prueba. Exposición persuasiva de algo que se ha hecho
o que se pretende que se ha hecho. Presenta dos caracteres obligados:
1- su desnudez: debe ser clara, verosímil, breve.
2- su funcionalidad: es una preparación para la argumentación.

 La confirmatio es la exposición de los argumentos, donde se enuncian las

pruebas. Puede incluir tres elementos:
1- la propositio: es una definición concentrada de la causa.
2- la argumentatio: es la exposición de las razones probatorias.
3- la altercatio: diálogo muy vivo con el abogado de la otra parte o
con un testigo.
Elocutio:
 Composición verbal de los argumentos (a nivel de la
frase): microestructura.

 Según Barthes, la mejor traducción de elocutio es

enunciación. Construcción enunciativa del discurso
retórico.
Cualidades elocutivas:
Puritas: “pureza” lingüística. Consiste en el uso apropiado del lenguaje. Implica seguir las
reglas gramaticales.

Perpicuitas: “claridad” de la expresión. Remite a la claridad necesaria para que el discurso

sea comprensible para el destinatario.

Urbanitas: “elegancia” de estilo. De esta cualidad depende el agrado que se produzca en el

auditorio.

Ornatus: “embellecimiento” del texto. Consiste en el uso de “figuras” y “tropos” para captar
la atención del destinatario.

Barthes recupera la distinción entre el LENGUAJE PROPIO y LENGUAJE FIGURADO

designa a la primera significación de un sentido “figurado”; “original” en

término; cuando un término significa tanto repone un “nuevo” sentido.
aquello para lo cual fue primitivamente
establecido.
Clasificación de adornos:
Tropos: Conversión de sentido que recae sobre una palabra. Adornos producidos
por sustitución de una (o varias) palabra(s) por otra (u otras), sustitución que, con
el respectivo cambio de significado que implica, debe ser repuesta por el
auditorio.
Metáforas – Metonimia - Sinécdoque

Figuras: Conversión de sentido que requiere de varias palabras, todo un pequeño

sintagma. Adornos producidos a partir de diferentes relaciones en presencia
entre varias palabras

Figuras de dicción (o de palabras) Figuras de pensamiento

Existen allí donde la figura desaparecería si se Subsisten siempre, cualquiera sean las
cambian las palabras. Son modificaciones que palabras que se decida emplear. Son
atañen a los niveles fonológicos, morfológicos modificaciones que afectan a nivel semántico
y sintácticos (plano de la expresión) (plano del contenido)

Ej. Aliteración – Elipsis - Hipérbaton Ej. Interrogación - Oxímoron - Ironía

Clasificación de adornos:
In verbis singulis: relaciones in absentia, tomando la palabra en sí misma = TROPOS

In verbis coniuntis: relaciones in praesentia, tomando a la palabra en un conjunto = FIGURAS

 Existen 4 operaciones de modificación del material lingüístico que permiten

obtener un “ornatus”:

Adiectio (adición): consiste en la adición de elementos.

In verbis coniuntis:
Detractio (supresión): se suprime un elemento. producen “figuras”

Transmutatio (cambio de lugar): modificación del orden de los elementos.

Inmutatio (sustitución, permutación): cambio de un elemento por otro. In verbis singulis:

producen “tropos”
Se dividen en frente
al asunto o frente al
público, según a
quién afecte la
alteración semántica.