Universidad

Alfa y Omega
Carrera: Maestría en Psicología Clínica
Asignatura: Neurociencia Social
Tema: Actitudes y Prejuicios
Profesor: Lucía Díaz Sánchez
Alumna: María Jesús Ramón Castro

Villahermosa, Tabasco,
Mayo 2023
 Actitud
Actitud no es lo que habitualmente
entendemos por el uso cotidiano.
Bueno, Positivo o Agradable

La actitud es la forma de actuar de una

persona, el comportamiento que emplea un
individuo para hacer las cosas.
Es crucial para casi
toda conducta.
En este sentido;

Las actitudes tienen una función de suma

importancia en nuestras vidas sociales ya
que apoyan y definen nuestras identidades Malo, Negativo o Desagradable.
sociales.
 Actitud
Thomas y Zananiecki en 1921 la actitud tiene
aspectos sociales y afectivos y es una manifestación
individual favorable o desfavorable de los valores
sociales compartidos.

Allport la define como los “Estados mentales

neurológicos de predisposición mediante la
experiencia que ejerce influencia directa o dinámica
en la respuesta de los individuos en todos los
objetos situaciones a los que se relacionan”
Características
Actitudes de las
A) La actitud es una
construcción teórica.

B) No es una cosa, sino que es una

relación una mediación entre un sujeto y
un objeto es intermedio.

C) Las actitudes orientan conducta

del pensamiento los sentimientos
coherentes.
 Como se Forman
Las Actitudes se basan
en;

CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO MODELADO BANDURA
CONDICIONAMIENTO
INSTRUMENTAL

Estímulo neutro o Se premia en Los niños toman ejemplos de

estímulo acondicionado. determinadas conductas. actitudes de los padres.
 Estructura de
actitudes las
basan en; el modelo Tripartito
(Becker 64)

INFORMACIÓN COGNITIVA INFORMACIÓN CONDUCTUAL

INFORMACIÓN AFECTIVA

Estímulos neutro. forma de Forma en que

entender comprender interpretar Determinadas emociones positiva o actuamos o comportamos.
la información del medio. negativa a personas, objetos o situaciones.
 Para qué Sirven
FUNCIONES NECESIDADES PSICOLÓGICAS QUE
SATISFACEN
Le permiten organizar esquematizar
Organización
simplificar, orientar nuestra forma de pensar
Del Conocimiento.
de la información que nos vienes de la realidad
y el entorno social.

Instrumental Mantener cierto equilibrio y sentido

o Utilitaria. interno.

Define lo que yo soy y cómo me percibo a mí

Función
mismo y lo que no soy es decir los grupos
Ego-Defensiva. .
con los cuales yo me siento antagonizado.

Expresión Expresan el sentido intimo y mas

expresiva de valores. Último de mi propia subjetividad.
 Teoría de la acción razonada de
Fishbein y Ajzen
Plantearon un modelo unidimensional de la actitud, centrado en el componente evaluativo. La conducta se
entiende como un proceso deliberado, por lo que solo sería aplicable a conductas conscientes y voluntarias.

Creencias
ACTITUD
Evaluación
INTENCIÓN CONDUCTA

Creencias
Normativas
NORMA
Motivación a SUBJETIVA
cumplir con
los referentes
 Cualidades de
Actitudes las

FLEXIBILIDAD
VALENCIA

INTENSIDAD
MULTIPLICIDAD

CENTRALIDAD AMBIVALENCIA
 Valencia
En estudios con
IRMf
Amígdala

La intensidad se asocia con activación en la Varios estudios sugieren primero distinguir

amígdala, mientras que la valencia (sobre entre la valencia (negatividad o positividad)
todo negativa) se asocia con activación en los y la intensidad o activación y después entre
sectores prefrontales derechos. valencia negativa y positiva

Sectores
En estudios con
Prefrontal
IRMf
es
Valencia
Con respecto a la valencia los estudios han
encontrado que la corteza frontal inferior
derecha y la ínsula anterior parecen estar
involucradas en evaluar negativamente a los

con
estímulos.

En estudios
Mientras que;

IRMf
En las valoraciones positivas se correlacionan
más con actividad en la corteza orbitofrontal
y los ganglios basales.
 Prejuicios
Un prejuicio ​ es el proceso de formación de
un concepto o juicio sobre alguna persona,
objeto o idea de manera anticipada.

En términos psicológicos, es una actividad

mental inconsciente que distorsiona la
percepción.
 Prejuicios
Los prejuicios, por lo tanto, se elaboran a
partir de opiniones que surgen antes de
juzgar la determinación de las evidencias.

En otras palabras, un prejuicio es una crítica

que se realiza sin tener los suficientes
elementos previos para fundamentarla.
 Prejuicios
Investigaciones han combinado el estudio de
la autorregulación con la exploración de las
actitudes relacionadas con la raza.

Con la finalidad de entender los mecanismos

por los cuales las personas controlan sus
prejuicios.
 Conclusión
1 3
Se ha mostrado también que el
La corteza del cíngulo está
deseo de regular la expresión de una
implicada en detectar si una
actitud particular está asociada con
actitud indeseable es prepotente
mayor actividad de estas mismas
y está por ser revelada.
regiones ante la presencia del objeto
actitudinal.

2
En tanto que las regiones prefrontales tienden
a estar involucradas en ejercer control y
disminuir la actividad de la amígdala.
Rechazo
Social
 Qué essocial
el rechazo
La necesidad de aceptación y pertenencia a un
grupo social, así como la necesidad de sentirse
seguros dentro de las relaciones interpersonales,
son características esenciales que unen a todos los
seres humanos y motivan los comportamientos que
cada uno de nosotros realiza diariamente.
Qué provoca el rechazo social
El rechazo social puede tener efectos negativos,
especialmente cuando se traduce en aislamiento
social. Descubre cuáles son los principales
síntomas del rechazo social:
Soledad.
Baja autoestima.
Agresividad.
Depresión.
Sentimientos de inseguridad.
Mayor sensibilidad al rechazo futuro.
Consecuencias del rechazo social
El rechazo social puede ser extremadamente
doloroso, ya que puede producir que la gente se
sienta como si no fuera querida, apreciada o
aceptada. La mayoría de la gente experimenta el
rechazo social en algún momento de su vida. A
largo plazo, el rechazo social puede tener
consecuencias psicológicas duraderas.
Trauma.
Depresión.
Respuesta al dolor (El cerebro responde al dolor
social de manera similar a la forma en que
responde al dolor físico).
Ansiedad y estrés.
Abuso.
Bases conducta
neurobiologicas
social de la
La necesidad de tener contacto
social con los demás y de ser
aceptado es un poderoso motivador
que guía nuestras interacciones con
nuestros seres queridos, amigos,
conocidos e incluso con gente
desconocida. Recientes
investigaciones se han enfocado en
la oxitocina como una hormona
importante para las relaciones
sociales. La oxitocina es una
hormona hipotalámica que se ha
relacionado fuertemente con la
eyección de leche materna durante
la lactancia y también con las
contracciones uterinas durante el
trabajo de parto.
RAZÓN SOCIAL
Otras funciones de la oxitocina están
vinculadas al mundo emocional, por ello
se le ha llamado la hormona del amor y el
apego.
En su papel de neurotransmisor, la oxitocina está implicada en
comportamientos relacionados con la confianza, el altruismo, la generosidad,
la formación de vínculos, los comportamientos de cuidado, la empatía o la
compasión.
La oxitocina está implicada en la formación de los lazos amorosos, como los
de la pareja y el que hay entre la madre y su bebé. Pero también facilita la
empatía, disminuye la ansiedad social y reduce la respuesta de miedo,
aumentando la confianza en los demás.
Bases conducta
neurobiologicas
social de la
Según los estudios, en los seres humanos la oxitocina
puede ser liberada con un simple abrazo, con una
caricia o un beso; y también con una mirada de un ser
querido.

De hecho, es uno de los elementos químicos que se

liberan frente a estímulos sexuales; y curiosamente se
sabe que aumenta sus proporciones en el cuerpo
cuándo se consume chocolate.
Bases conducta
neurobiologicas
social de la
El amor materno es un sentimiento fundamental para el
desarrollo sano. Criarse con una madre emocionalmente
ausente deja heridas profundas en la persona. El vínculo
entre madre e hijo suele ser el más fuerte y bonito que
existe. Empieza a desarrollarse antes del nacimiento y jamás
para de crecer. El primer contacto que tenemos con el
mundo es a través de nuestra madre. Ella será responsable
no solo de alimentarnos sino también de cuidarnos,
enseñarnos y protegernos.
 Dolor Social
¿Qué es el Dolor Social? ¿Una experiencia, un estado de ánimo, un sentimiento?
¿Es el Dolor Social comparable al Dolor Físico o es una licencia meramente poética?

En esta forma, aunque el Dolor Social agudo (sentirse enojado o evitar un grupo después de ser
rechazado) podría ser adaptativo, como lo es el Dolor Físico; el Dolor Social crónico puede
comprometer el autoestima, aumentar la agresión contra los demás y conducir a un comportamiento
menos adaptativo: dificultades con la alineación social, menor utilización y beneficio del apoyo social
existente, miedo persistente al rechazo, hipervigilancia a señales amenazantes sociales, etc.

Como especie mamífera los humanos nacemos relativamente inmaduros, sin la

capacidad de alimentarnos o defendernos por nosotros mismos, y dependemos casi
por completo de alguien que nos proporcione cuidados y alimentos. En la medida en
que la separación de un cuidador es una amenaza tan grave de la supervivencia, ser
“herido” por las experiencias de separación social podría ser una forma de
adaptación para prevenirlas, y de ahí la vinculación entre ambos sistemas: el sistema
de apego social y el sistema de Dolor Físico.
 Bibliografía
1. Costa, G., & Etchezahar, E. (2016). Conceptos fundamentales de la psicología social
Gustavo E. Costa & costa Edgardo etchezahar (eds.) 312.

2. Grande, I. (2009). Neurociencia social: una breve introducción al estudio de las bases
neurobiológicas de la conducta social. Psicología y Ciencia Social. Volumen 11, 1-2.

3. (2012). Valores, actitudes, prejuicios y estereotipos. Diferentes definiciones de actitud.

4. Hernández Mercado, C. (2007). Psicología popular: teoría-teoría o teoría de la

simulación. Tesis de maestría en filosofía. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM,
México.

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