UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

TEMA: Investigación formativa

en Instituciones Educativas
Adventistas de formación superior

Dra. Maribel Paredes Saavedra

Subdirección de investigación – Filial Juliaca, Perú
Docente - EP Administración
Teléfono: 94047-7982 / 95129-2570
E-mail: investigacionj@upeu.edu.pe
maribelparedes@upeu.edu.pe 
AGENDA
❖Introducción
❖Planteamiento del problema
❖Fundamentos teóricos de la
investigación
❖Diseño metodológico
❖Resultados
❖Conclusiones y recomendaciones
Introducción
 ❖ La Ley Universitaria No. 30220 y la investigación
en las universidades peruanas – Favorece la
publicación.

Señala que la investigación constituye una función

Investigación esencial y obligatoria de la universidad, y que los
docentes, estudiantes y graduados deben participar en
ella.

“Es de vital importancia en los planes de estudio de las

universidades, ya que puede ser vista como una
estrategia para formar a los estudiantes en
investigación”.
 SUNEDU

Investigación Contribuye a preservar, acrecentar y transmitir la herencia

científica, tecnológica, cultural y artística de la humanidad,
Universitaria además de contribuir con su desarrollo sostenible.

En ese sentido, el Tribunal Constitucional ha señalado que la

formación profesional es producto de una interacción sinérgica
entre la docencia, la investigación y el estudio.
 Describir el concepto de investigación
Objetivo formativa y su implementación en
del estudio Instituciones Educativas de Adventistas de
Educación Superior.
Definición: Proceso establecido en el curriculum de la
Investigación carrera cuyo objetivo es promover y
formativa desarrollar investigación en la actividad de
enseñanza-aprendizaje.
Caso:
Investigación
formativa en
la UPeU
Formación
investigativa ❖Describir el concepto de investigación
e formativa y su implementación en
investigación Instituciones Educativas de Adventistas
formativa de Educación Superior.
Característi ❖Describir el concepto de investigación
cas de la formativa y su implementación en
investigació Instituciones Educativas de Adventistas
n formativa de Educación Superior.
La investigación ❖Describir el concepto de investigación
como estrategia
pedagógica y
formativa y su implementación en
modelo de Instituciones Educativas de Adventistas
investigación de Educación Superior.
formativa en las
universidades.
 ❖ Bases de datos:
- Scopus
- Web of Science
- Science Dirent
- Scielo
- Erick

❖ Documentos académicos:
Metodología - Articulos científicos (revisión sistemática y empíricos).
- Libros científicos
*Fuente primaria
- Seleccionamos los artículos que priorizaron la respuesta a nuestra pregunta
de investigación.

❖ Palabras clave:
- Investigación formativa
- Formación investigativa
- Modelos de investigación formativa
- Universidades
 ❖ Tesauros:
- Tesauro UNESCO

Metodología ❖ Para comenzar con la elaboración del artículo de revisión se procedió al

análisis documental, la discusión grupal y la evaluación de la calidad de los
artículos hallados.
Principales ❖ Para comenzar con la elaboración del artículo de revisión se procedió al
análisis documental, la discusión grupal y la evaluación de la calidad de los
hallazgos artículos hallados
 ❖ La investigación formativa es una estrategia de enseñanza en
los centros de Educación Superior, en la que participan
Conclusiones docentes y estudiantes durante el desarrollo curricular de una
carrera profesional y permite enseñar habilidades de la
investigación científica.
 ❖ La investigación formativa es una estrategia de enseñanza en
los centros de Educación Superior, en la que participan
Recomendaciones docentes y estudiantes durante el desarrollo curricular de una
carrera profesional y permite enseñar habilidades de la
investigación científica.
 Referencias ❖ Para comenzar con la elaboración del artículo de revisión se procedió al
análisis documental, la discusión grupal y la evaluación de la calidad de los
Bibliográficas artículos hallados