Marco Teórico

Investigación Académica
Semestre 2023 I
.
1
Estado del Marco
Arte Teórico
Cómo se ha respondido a
Cómo comprender
nuestra pregunta de
nuestro problema de
investigación hasta el
investigación
momento

Brinda conceptos y
Da cuenta de hasta dónde marcos analíticos que
se ha avanzado la permiten construir
investigación en nuestro explicaciones para
tema de estudio responder a la pregunta
de investigación
 Ejemplo
• Tema: Causas socioculturales del embarazo
adolescente en la amazonía peruana.
• Pregunta de investigación: ¿En qué medida
aspectos socioculturales como la violencia
sexual y las concepciones de maternidad están
relacionados con el embarazo adolescente en
la amazonía peruana?
 Ejemplo
• Hipótesis: La violencia sexual y las concepciones sobre la maternidad son
factores socioculturales asociados al embarazo adolescente en la
amazonía peruana. Por un lado, la violencia sexual se encuentra
enraizada en las relaciones de género en estas comunidades, donde las
adolescentes son las principales víctimas. Además, al no estar legalizado
el aborto, estas violaciones resultan en nacimientos. Por otro lado, la
violencia sexual también se lleva cabo por la intimidación y la coerción,
factores a los que las mujeres están sumamente expuestas en lugares
con roles de género tan tradicionales como la amazonía peruana.
Percibir la maternidad como el ámbito más importante de la feminidad
en un ámbito de precariedad económica y con poco acceso a la
educación y al trabajo formal, convierte al embarazo en una opción
coherente y atractiva para las adolescentes de estas zonas.
 Ejemplo
• Revisión de literatura:
– Textos que explicaban distintas (educación, trabajo,
violencia) causas del embarazo adolescente en el Perú
y países similares (de preferencia zonas
amazónicas/selva)
– Textos que explicaban la relación entre violencia sexual
y embarazo adolescente en el Perú y países similares.
– Textos que explicaban la relación entre concepciones
de maternidad/ser madre y embarazo adolescente en
el Perú y países similares.
 Ejemplo
• Marco teórico
– Maternidad en América Latina
– Concepto de “La charapa caliente”
– Educación como movilidad social
– Violencia sexual
– Pobreza y maternidad
 Ejemplo 2
• Tema: Consecuencias del embarazo
adolescente en mujeres de Lima
• Pregunta de investigación: ¿de qué manera
afecta el embarazo adolescente, si es que lo
hace, en las trayectorias educativa y laboral de
madres de distintos sectores socioeconómicos
de Lima?
 Ejemplo 2
• Hipótesis 1
– La maternidad adolescente tendrá diferentes efectos en la
trayectoria educativa de la madre según el sector
socioeconómico de su familia. Las madres del sector medio-
alto continúan con los estudios que se encontraban cursando
al momento de salir embarazadas y mantienen los planes
académicos/técnicos que tenían (ir a la universidad o instituto
en caso se encontraban en el colegio durante el embarazo).
Las madres de estrato bajo abandonan los estudios que se
encontraban cursando al momento de salir embarazadas y
difícilmente los retoman pues priorizan el cuidado de sus hijos
y su hogar y, en caso cuenten con tiempo, el trabajo.
 Ejemplo 2
• Hipótesis 2
– El factor socioeconómico no tiene un efecto diferenciador en la
trayectoria laboral de las madres pues en ambos grupos se
encuentran madres que trabajan (continua o esporádicamente)
como aquellas que nunca lo han hecho. La diferencia que
habría se encuentra en el tipo de trabajo y las condiciones del
mismo. Las madres jóvenes de sector medio-alto que trabajan
se dedican a labores relacionados con la carrera que se
encuentran estudiando (en los cuales, mayormente, cuentan
con un contrato de trabajo o de prácticas pre profesionales).
Por el contrario, las de sector bajo trabajan de manera informal
y en tarea que no requieren de una mayor formación.
 Ejemplo 2
• Marco teórico
– http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/
123456789/5116
 Ejemplo 3
• Tema: Embarazo adolescente
 Entrega 2
• Objetivo: Se plantea una propuesta de investigación (excluyendo las
secciones correspondientes a métodos, cronograma y recursos).
• Indicaciones: Los elementos trabajados previamente se presentan
corregidos y organizados como una propuesta de investigación. El
agregado más importante es la presentación de un marco teórico y su
uso para completar las secciones desagregadas de la hipótesis. Es
decir, se resume un primer esbozo de un marco teórico y el esquema
presentado en el trabajo 4 se completa indicando qué autores de tal
marco teórico serán usados para cada sección del argumento. No es
obligatorio revisar más textos académicos, pueden usarse los ya
presentados anteriormente. Límite de palabras: tema (250), estado
del arte (1000), preguntas (250), hipótesis (500), marco teórico
(1500), hipótesis desagregada (1000).
 Entrega 2
• Evaluación:
• Se presenta un marco teórico (6p.),
• Se cumple con agregar a la hipótesis los modelos analíticos
del marco teórico y se realiza un índice del trabajo (4p.),
• se han corregido las entregas anteriores (5p.),
• La redacción y el formato son adecuados (3p.),
• Las citas y referencias están adecuadamente manejadas
(usando formato APA) mediante el uso de Mendeley. (2p.).
Total: 20p.
 Entrega 2
• Formato:
• Título de investigación.
• Nombre del estudiante.
• Índice
• Tema de investigación
• Estado del arte
• Preguntas de investigación
• Hipótesis
• Marco teórico
• Hipótesis desagregada (viñetas)
• Referencias
 Entrega 3
• Formato:
– Nombre y código de quien revisa el diseño.
– Título de investigación revisada.
– Nombre del estudiante.
– Comentario general.
– Comentario al tema de investigación
– Comentario al Estado del arte
– Comentario a las Preguntas de investigación
– Comentario a la Hipótesis
– Comentario al Marco teórico
– Comentario a la Hipótesis desagregada
 Entrega 3
• Evaluación:
– Se brinda comentarios basados en los objetivos
del curso (2pts por cada trabajo, 8 pts. en total),
– Se brinda comentarios constructivos y rigurosos
basados en una lectura detenida de la propuesta
de investigación (2pts por cada trabajo, 8 pts. en
total),
– Claridad en la redacción y las indicaciones (4pts.).
Total: 20p.
 Grupos
A