problema de investigación Estrategias de redacción
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Coordinación de Investigación Académica El planteamiento del problema de investigación El primer paso ya lo dimos: hemos planteado una pregunta de investigación. Hemos identificado un aspecto de la realidad que merece ser abordado, que necesita una respuesta.
Luego de ello, operacionalizamos. Es decir, a nuestra
pregunta general la dividimos en cuatro preguntas específicas que la desarrollarán, la ampliarán, permitirán que su análisis sea preciso. Recordemos un ejemplo de lo que hemos hecho hasta el momento: formular preguntas de investigación. Pregunta principal: ¿De qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en la metodología de enseñanza de los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01?
Preguntas específicas: ¿De qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en la interacción con el estudiante por parte de los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01? ¿De qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en las estrategias de retroalimentación utilizadas por los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01? ¿De qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en los mecanismos de evaluación aplicados por los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01? ¿De qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01? Recordarás que para las preguntas planteadas, están los correspondientes objetivos de investigación Objetivo general Analizar de qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en la metodología de enseñanza de los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01.
Objetivos específicos Describir de qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en la interacción con el estudiante por parte de los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01. Explicar de qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en las estrategias de retroalimentación utilizadas por los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01. Sistematizar de qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en los mecanismos de evaluación aplicados por los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01. Describir y analizar de qué manera ha impactado la implementación del sistema blended en las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la UPC, campus Villa y Monterrico, durante el ciclo 2018-01 Ahora tenemos que redactar un texto que desarrolle el sustento de nuestra pregunta, es decir, la ubique en un contexto, la justifique y sobre todo deje claro por qué nuestra pregunta es un problema de investigación que necesita un abordaje teórico.
A este texto lo llamamos el planteamiento del problema de investigación.
El planteamiento del problema es un texto en el cual contextualizamos y sustentamos la necesidad de abordar nuestras preguntas de investigación. También planteamos una justificación para su desarrollo y anunciamos los contenidos a desarrollar. ¿Cómo redactar el planteamiento del problema? En mayor o menor medida, todo planteamiento de problema de investigación tiene las siguientes partes:
1. Una contextualización
2. Una problematización
3. Una justificación
4. Una formulación final
1. La contextualización Los primeros dos o tres párrafos del planteamiento son para contextualizar. Esto es importantísimo.
Se trata de datos históricos, estadísticas,
definiciones, noticias recientes, casos representativos: cualquier información que consideres necesaria para que los lectores conozcan en qué situación ocurre el problema que estás abordando.
Es muy necesario aquí citar. Utilicemos fuentes
para plasmar este contexto. Si lo quieres ver así, es obligatorio. El contexto siempre es información. Y la información se cita.
Siempre piensa en los que te leen. Ellos deben
ubicarse siempre en un contexto. La estrategia que uses depende de la naturaleza de tu tema. 2. La problematización Una vez que tienes un contexto, es que nos toca plantear ¿qué ha ocurrido en ese contexto?
Sucede que en ese contexto pueden suceder
situaciones contradictorias:
Por ejemplo:
1. En medio de un contexto de supuesto
desarrollo económico y progreso para el Perú, observamos que la pandemia revela los altísimos niveles de pobreza y desigualdad. 2. O en medio de un contexto donde se observan marchas y protestas ciudadanas en contra del racismo, nuestro país vive situaciones que revelan que este problema sigue profundamente marcado en nuestra idiosincrasia. 2. La problematización A este tipo de situaciones contradictorias las denominamos la “problematización”.
Es decir, el análisis que has hecho de la realidad te
permite identificar una situación donde se ha desarrollado algún suceso que no concuerda, que se contradice con la realidad.
Esa problematización, precisamente, es la parte
que te lleva a plantearte una pregunta, a buscar respuestas para ella.
Los dos o tres párrafos que dure esta parte son lo
más importante del planteamiento del problema.
Y en esta parte, por supuesto que tienes que
utilizar citas textuales. Aquí vamos a ver qué tanto has podido leer del problema elegido. 3. La justificación
Una vez que hayas contextualizado y
problematizado, dedica un párrafo a plantear una justificación.
Esta parte expresa por qué resultaría importante
abordar la pregunta que has propuesto. Hay siempre un trasfondo social o un sector de la población que podría ser beneficiada. Esta es la parte donde identificas esos datos.
Es un párrafo más propio, no necesariamente
tienes que citar en esta parte. 4. La formulación final
Para finalizar, el último párrafo del planteamiento
resérvalo para formular literalmente cuál será tu pregunta de investigación. Puede parecer redundante pues lo dirás en la siguiente parte, pero es mejor que no queden dudas.
A modo de complemento, puedes adelantar qué
partes contendrá tu trabajo en general, solo de forma panorámica, claro está. 4. La formulación final
Una vez que hayamos cerrados las dos o tres páginas de nuestro planteamiento (no hay cifras exactas, solo referenciales), pasaremos a adjuntar nuestras preguntas y objetivos de investigación.
