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Velázquez - EF - 6A - Terapia
Velázquez - EF - 6A - Terapia
UNIVERSIDAD MAYA
CLAVE: 07PSU0061T
“Terapias conductuales”
DOCENTE:
Psicología de la Salud
GRADO Y GRUPO:
6º cuatrimestre A
FECHA:
01/06/2023
Introducción
La orientación cognitivo-conductual representa el encuadreirrefutable teórico-perito que predomina en la
psicología realgracias a la raudal de evidencias empíricas que demuestran la eficacia del mismo a la hora
de topar desórdenes como ansiedad, depresión, trastornos de personalidad, conocidos de pareja, etc. Sus
cualidades más destacadas son: proceder a romper de una formulación continuada, en términos cognitivo-
conductuales, del caso, es decir, oír a la formas disfuncionales de reflexionar y a las emociones derivadas de
éstas, a los factores desencadenantes y predisponentes, esquemas cognitivos subyacentes y patrones
de talante desadaptados presentes; causar una asistencia activa para que facultativo y cliente trabajen juntos
en la intrepidez de los problemas concretos que se acuerden; centrarse en el flagrante y concertarmetas claras
y alcanzables, retornando al alterado en la proporción en que éste sea instrumento para documentar el casta de
los problemas actuales; cuerpo educativa, jamáslimitándose a convidar meras soluciones
puntuales suerte más perfectamente facilitando la operación de conocimientos y técnicas que le permitan a
la andóbal reordenar más saludablemente su vida; y principiar en un plazo sobrioaplicándose
de práctica estructurada, es decir, analizando cada faceta emocional, revisando las tareas asignadas y
programando otras nuevas, identificando, evaluando y rebatiendo ideas y creencias desadaptadas, haciendo
partícipe al cliente de cada boquete del proceso, etc.
Conclusión