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Alumno:
Eberth Daniel Liza Gonzales
Docente:
Karolain Bravo Salvatierra
Curso:
PSICOTERAPIA DE GRUPO
LAMBAYEQUE – PERU
2017
CAPITULO I
PRESUPUESTO DE UN MÉTODO
Debido a los factores que hicieron que la psicoterapia cobre relevancia, esta quedo
expuesta a la competencia de autores y escuelas diversas que ayudaron a
desarrollarla, este mejoramiento de sus técnicas también estaba influenciado por
grandes surgimientos de conocimientos científicos, como necesidad de fundamentos
teóricos que otorgue seguridad y confianza a las técnicas aplicadas.
El primer elemento que define al grupo es la interacción, para complementar una tarea
que es la terapia de sus miembros. Se establece la interacción cuando la actividad de
las personas que están en una situación colectiva se estructura de tal modo que el
comportamiento de uno de ellos estimula el comportamiento de los otros. El grupo
terapéutico se constituye del mismo modo para afrontar una tarea, la cura de sus
integrantes. Esa tarea terapéutica se centra en un aprendizaje: aprender a curarse. El
proceso de la cura grupal se da en una dinámica de dar y recibir tratamiento.
A todo esto Cabral hace hincapié en diferenciar entre mito y ciencia dentro de lo que
es la psicoterapia, de aquello que es producto objetivo del método científico de lo que
surge como con una sofisticación interesada o fantasía de la novedad sin
fundamentos. El método propuesto por el autor parte de la plena admisión de la
dependencia mutua de la teoría y la práctica. Así como la práctica requiere de la
teoría para fundamentarse, la teoría requiere de la práctica para encontrar su validez.
A lo largo de los capítulos el autor proporcionara fundamentos de la práctica
psicoterapéutica grupal que la hacen encontrar su validez objetiva.
CAPITULO II
REGLAS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS.
Dentro del marco terapéutico grupal se establecen normas que tiene el fin de
hacer del proceso terapéutico más eficiente. En el grupo, no es obligatorio
hablar, pero los silencios son interpretables, cada uno tiene derecho a decir lo
que piensa y lo que siente, se puede interrumpir y cuestionar todo lo que se
diga, y las relaciones están basadas en el respeto mutuo.
CAPITULO III
PERSONA CONCIENCIA Y MOTIVACIÓN
Capítulo IV
FUNCION RELACIONAL Y DINAMICA DEL GRUPO
El grupo plante, elabora, discute, decide y actúa para llegar a satisfacer sus
necesidades, pero para lógralo adecuadamente se debe descubrir cuáles son las
auténticas. El terapeuta tendrá que saber diferenciar entre el problema manifiesto y el
latente,
CAPITULO V
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
Los integrantes del grupo terapéutico también traen consigo esquemas cognitivos que
se han formado a partir de su interacción con su realidad social. Muchas de estas
interpretaciones son la causa de sus inadecuadas relaciones interpersonales y su
insatisfacción emocional. En mucho de los casos el entorno distorsiona los afectos, por
ejemplo en una sociedad materialista, el valor personal se interpretara por las
posesiones que se tenga, distorsionando los afectos de la valía individual.
Los integrantes del grupo terapéutico deben conocer la relación entre los sentimientos
y vínculos sociales, pudiendo en cada sesión tener la oportunidad de apreciar todo
aquello que se les oculta o pasa desapercibido de la sociedad.
ANALISIS Y SINTESIS
Capitulo VII
LA CURA COMO PROCESO DE CAMBIO
La relación terapéutica, la que es distinta con otros tipos de relación, debe ser una
tarea científica que otorga coherencia a la actividad que desarrolla el coordinador en el
grupo, basada en interacción objetiva, libre de subjetividades e identificaciones
emocionales de los integrantes hacia el coordinador, incluyendo las transferencias y
contratransferencias que puedan surgir en el proceso, lo cual no permitirá analizar de
forma correcta los aspectos que puedan surgir en el grupo, lo cual llegaría por una
equivocada dirección toda intervención que se quiera realizar.