GEOMETRÍA Y MEDICIÓN

ACTIVIDADES BREVES Y EXTENSAS

UBICACIÓN EN EL ESPACIO RESPECTO A
Objetivo: Conocer y
diferenciar actividades breves
y extensas
OBSERVA Y RESPONDE

Lavarse los dientes Está en clases

PARA APRENDER
PARA APRENDER

Las actividades que

demoran menos
tiempo las llamamos
“breves”

Las actividades que

demoran más tiempo
las llamamos
“extensas”
¿QUÉ ACTIVIDADES SON BREVES Y EXTENSAS?

Si demoras más. ¿Es una

actividad breve o extensa?

Actividad extensa

Si demoras menos. ¿Es

una actividad breve o
extensa?

Actividad
breve
EN EL CUADERNO

ACTIVIDADE
S
BREVE EXTENSA
S S
MENO
MÁS
S
TIEMP
TIEMP
O
O
COMPAREMOS LOS TIEMPOS DE DURACIÓN Y ENCERREMOS
“MÁS TIEMPO” O “MENOS TIEMPO”, SEGÚN CORRESPONDA
A PRACTICAR.. IDENTIFICA LA ACTIVIDAD DONDE DEMORES
MÁS TIEMPO
CONVERSATORIO: OBSERVA Y COMENTA

¿CUÁLES SON TUS ACTIVIDADES ¿CUÁLES SON TUS ACTIVIDADES

BREVES? EXTENSAS?
 ¿Dudas
?

¿C ?
on
¿P
r

su
eg
un

lt
? tas

as
GEOMETRÍA Y MEDICIÓN

ORDEN DE ACTIVIDADES EN EL TIEMPO

UBICACIÓN EN EL ESPACIO RESPECTO A
LEER LA RECETA

PREPARAR LA RECETA
PARA COMPRENDER

LAS ACTIVIDADES LAS PUEDES ORDENAR SEGÚN EL

MOMENTO EN QUE SE REALICEN
 PRACTIC
PRACTIQUEMOS
A JUNTOS

2º 1º 3º

1º 3º 2º
2º 3º 1º

ENUMERA

3º 2º 1º
ESCRIBE UNA ACTIVIDAD QUE HAGAS ANTES Y DESPUÉS
ACTIVIDAD EN CUADERNO. FICHAS
 ¿Dudas
?

¿C ?
on
¿P
r

su
eg
un

lt
? tas

as