SEMANA # 4

ACTIVIDAD # 4
Ejecución de la Fase 4 del trabajo fin de
módulo.

MAEST
RÍA EN
EDUCA
CIÓN
BÁSIC
A
 Taller: Aplicación de Fichas para el desarrollo de la Inteligencia.

Programa de
Maestría en Educación Básica
Maestría

Asignatura
Neuro aprendizajes en la educación básica.
Módulo

Nombre de la
Aprendizaje: Proceso, importancia, estrategias en el aula.
unidad

Autor Nombres completos de los maestrantes.

Aplicar el método HERVAT en un grupo de niños de la primera

Objetivo: infancia para favorecer el desarrollo y maduración de conexiones
neuronales a través de actividades planificadas previamente.
Estructura: Instrucciones:
Ejecución de la Fase 4 del trabajo de fin de módulo.
1.
EJERCICIOS DURACIÓN QUÉ DESARROLLA
Hidratación 1 sorbito de Atención, memoria inmediata,
agua respuestas psicomotoras y mayor
(¿Vamos a dar de
velocidad conceptual.
beber al cerebro¿)
Respiración 10 Atención, reducir estrés y
repeticiones ansiedad y oxigenar el cerebro.
Equilibrio 2 minutos Atención y favorece el estado de
alerta.
(3 ejercicios repetidos
a lo largo de la
semana)
Estimulación visual 1 minuto Atención y localización espacial.
(sin mover la cabeza) Mejora tareas de lectura.
Estimulación auditiva 1 minuto Aprendizaje de las lenguas y
memoria visual inmediata.
(ojos abiertos o
cerrados)
Estimulación táctil 3 minutos Atención y aprendizajes más
pasiva ágiles.
(por parejas)

TRABAJO DE FIN DE MÓDULO

 DATOS DE APLICACIÓN DEL PROGRAMA HERVAT
MENCIONE
MENCIONE LAS MENCIONE LOS LOGROS
SUGERENCIAS
DIFICULTADES QUE ALCANZADOS EN LA
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA
EJCUTADAS EXPERIMENTÓ APLICACIÓN DEL
APLICAR EL PROGRAMA
APLICANDO HERVAT PROGRAMA HERVAT
HERVAT .

SEMANA 1:
HIDRATACIÓN

EQUILIBRIO

RESPIRACIÓN

VISIÓN

AUDICIÓN

TÁCTIL

DATOS DE APLICACIÓN DEL PROGRAMA HERVAT

MENCIONE
MENCIONE LAS MENCIONE LOS LOGROS
SUGERENCIAS
DIFICULTADES QUE ALCANZADOS EN LA
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA
EJCUTADAS EXPERIMENTÓ APLICACIÓN DEL
APLICAR EL PROGRAMA
APLICANDO HERVAT PROGRAMA HERVAT
HERVAT .

SEMANA 2:
HIDRATACIÓN

EQUILIBRIO

RESPIRACIÓN

VISIÓN

AUDICIÓN

TÁCTIL

DATOS DE APLICACIÓN DEL PROGRAMA HERVAT

MENCIONE
MENCIONE LAS MENCIONE LOS LOGROS
SUGERENCIAS
DIFICULTADES QUE ALCANZADOS EN LA
ACTIVIDADES
PEDAGÓGICAS PARA
EJCUTADAS EXPERIMENTÓ APLICACIÓN DEL
APLICAR EL PROGRAMA
APLICANDO HERVAT PROGRAMA HERVAT
HERVAT .
 SEMANA 3:
HIDRATACIÓN

EQUILIBRIO

RESPIRACIÓN

VISIÓN

AUDICIÓN

TÁCTIL

DATOS DE APLICACIÓN DEL PROGRAMA HERVAT

MENCIONE
MENCIONE LAS MENCIONE LOS LOGROS
SUGERENCIAS
DIFICULTADES QUE ALCANZADOS EN LA
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA
EJCUTADAS EXPERIMENTÓ APLICACIÓN DEL
APLICAR EL PROGRAMA
APLICANDO HERVAT PROGRAMA HERVAT
HERVAT .

SEMANA 4:
HIDRATACIÓN

EQUILIBRIO

RESPIRACIÓN

VISIÓN

AUDICIÓN

TÁCTIL

2. ANEXOS.
REGISTRO FOTOGRÁFICO

Sugerencias:
1. El trabajo debe ser presentado en la plantilla institucional para elaborar tareas.
2. Revise la gramática y ortografía.
3. Organice las ideas que vaya a utilizar para que su aporte sea acorde a lo
 solicitado.
4. Tome en cuenta los parámetros y tiempos establecidos.
5. Revise la rúbrica de evaluación.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CATEGORÍAS EXCELENTE BUENA REGULAR
8 PUNTOS 6 PUNTOS 4 PUNTOS
Las actividades son acordes Las actividades son acordes Las actividades no se
Organización a los 5 elementos del a 3 de los elementos del enfocan en los 5 elementos
de las programa HERVAT y se programa HERVAT y no del programa HERVAT ni
actividades.
evidencia secuencia en su evidencia secuencia en su evidencian secuencia en su
aplicación en el aula. aplicación en el aula. aplicación en el aula.
Analiza adecuadamente las Analiza las implicaciones Analiza parcialmente las
implicaciones teóricas- teóricas- prácticas en forma implicaciones teóricas-
Análisis de la
prácticas haciendo parcial y hace pocas prácticas y no hace
aplicación referencia a las limitaciones referencias a las limitaciones referencia a las limitaciones
en la aplicación del en la aplicación del programa en la aplicación del
programa HERVAT. HERVAT. programa HERVAT.
Sustenta la presentación de Sustenta parcialmente los Sustenta la presentación de
los logros sobre la logros en la aplicación del los logros sobre la aplicación
aplicación del programa en programa acorde a las del programa, pero no se
forma puntual, acorde a la actividades desarrolladas. relacionan con las
Sustentación
de los Logros metodología y analiza actividades desarrolladas.
diferencias y coincidencias
de las actividades
desarrolladas.
Propone otras estrategias Propone parcialmente Propone estrategias poco
para la implementación del estrategias acorde a la acorde para la
Presentación
de Propuestas programa HERVAT. implementación del programa implementación del
HERVAT. programa HERVAT.
Los resultados presentados Los resultados presentados Los resultados presentados
en la exposición oral tienen en la exposición oral reflejan en la exposición oral no
sustento teórico- práctico, sustento teórico- práctico, reflejan sustento teórico-
de forma secuencial y evidencian secuencia poco práctico, evidencian
Exposición oral lógica, clara, empleando clara, y un lenguaje técnico secuencia poco clara, y un
lenguaje técnico,pertinente limitado para su adecuada lenguaje técnico limitado
para su adecuada comprensión para su adecuada
comprensión. comprensión