PROYECTO FINAL

Presentado por: Maria Camila Montilla Orozco

AVANCE 1
En este primer avance, analizaremos un día promedio de tu semana, y
utilizaremos el Modelo de Mapping y Tackling de problemas:

VALUE STREAM PROBLEM

MAPPING ANALYSIS

¿Qué tan efectivos estamos Categorías de problemas,

siendo en nuestro proceso? responsables y tipos de
problemas.
 ACTIVIDAD
Ya he definido las etapas de un día promedio en tu semana, las cuales se dividen en cuatro. Ahora debes de
colocar qué actividades entran en cada etapa y recuerda calcular los tiempos de actividad, espera, total de
tiempos y porcentaje de efectividad del proceso, que es todo tu día.

Empezar el día Labores Ocio Terminar el día

Etapas: Se resuelven en el corto plazo. Su Actividades: Se resuelven al mediano a Recuerda calcular:

solución tiende a ser “obvia” y de carácter largo plazo. Requieren proyectos específicos
operativo. y equipos dedicados para su resolución. Tiempo de actividad: Tiempo aproximado que toma hacer cada
actividad.

Tiempo de espera: Tiempo aproximado entre el final de la última

actividad y el inicio de la siguiente.

Total de Tiempos: Suma de Tiempo de Actividad y de Espera.

Porcentaje de Efectividad del proceso: (Tiempo de Actividad / Total

TIP: Todo lo que consideres que te distraiga de Tiempos) x 100.
de hacer tus actividades, debe de sumarse a
los tiempos de espera. º
 MÍ DÍA (Template)
Empezar el día Labores
Preparar Orden del
Despertar Bañarse Vestirse Desayunar cosas para la Estudiar Cursos hogar
U
20 min 10 min
actividades

15 min 360 min 120 min 60 min

Tiempo de

10 min 5 min

15 min 30 min
10 min 5 min 5 min 10 min
Tiempo de
espera

Ocio Terminar el día

Hacer Comer Cambiarse de

Ver series Escuchar Dormir
ejercicio ropa
música
actividades
Tiempo de

120 min 60 min 30 min 10 min 5 min 5 min

10 min 5 min 10 min 15 min

Tiempo de
espera
ACTIVIDAD (Template)

TIEMPO DE ACTIVIDAD TIEMPO DE ESPERA (Tiempo

(TIempo aproximado que toma hacer cada aproximado entre el final de la última actividad
actividad.) y el inicio de la siguiente.
RESULTADOS:

El resultado del porcentaje, significa la

380 min 115 min “calificación” que tienes en cuanto a la
efectividad en tus actividades en el día.

Cuando esto se hace en las empresas, el

porcentaje por proceso es del 8-10% en
promedio (una calificación muy baja).

TOTAL DE TIEMPOS PORCENTAJE DE Esto ocurre porque las empresas tienen tiempos
(Suma de Tiempo de Actividad y de Espera) de espera muy altos, y justo es esto lo que baja
EFECTIVIDAD DEL la calificación.
PROCESO (Tiempo de Actividad / Total
de Tiempos) x 100. Para arreglar un proceso, lo primero es idear
formas de bajar los tiempos de espera y ya
después los de actividades.
495 min 76.77 %
 Problem Analysis (Ejercicio)

Empezar el día Labores Ocio Terminar el día Momentos: Acciones que se realizan durante
el proceso analizado.

Tácticos: Se resuelven en el corto plazo. Su

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 solución tiende a ser “obvia” y de carácter
operativo.

Estratégicos: Se resuelven al mediano a

largo plazo. Requieren proyectos específicos
y equipos dedicados para su resolución.
Actores

Artefactos

Mecanismos

Actores: Son problemáticas Artefactos: Utensilios e Mecanismos: Estructura que

relacionadas a los individuos infraestructura física o digital muestra cómo se deben de
involucrados en la actividad o la que permite o dificulta el realizar las actividades.
falta de ellos. desarrollo de la actividad.
 ACTIVIDAD
Ahora analizaremos qué problemas hay en el proceso. Para esto, pensarás en qué problemas hay en las
actividades de tu día, que provocan que tardes demasiado, ya sea en realizar las actividades o en los tiempos de
espera.
Primero analizaremos en qué clase de problemas son y después su complejidad.
Template
Empezar el día Labores
Preparar Orden del
Despertar Bañarse Vestirse Desayunar Estudiar Cursos
cosas para la hogar
Apago la El tiempo no Me distraigo
alarma me alcanza
U muy fácil Tardo más
tiempo del que
Actores dormida
deberia
Calentador no
funciona

Artefactos
No escojo mi
ropa desde
antes
Mecanismos

Ocio Terminar el día

Hacer Ver series Escuchar Comer Cambiarse de Dormir
ejercicio música ropa
Me demoro Veo celular
más de lo mucho tiempo
estipulado
Actores

Artefactos No se que
comer

Mecanismos
INSTRUCCIONES

El formato que tienes a la derecha, es el que utilizaremos para bajar las

ideas que tengas.

Este formato se llama Sacrificial Concept, que no es otra cosa más que una
idea que sirve para generar conversación y entender a grandes rasgos qué ÍCONO DE LA IDEA
tipo de ideas son las que pueden hacer match con los intereses de las
personas y las que no.

El formato tiene tres elementos:

Título de la idea: No pienses tanto en un nombre con “punch”, solo

aseguráte que se entienda a grandes rasgos la idea.
TÍTULO DE LA IDEA
Descripción de la idea: Describe de qué se trata la idea. No te preocupes
por detallarla tanto. La explicación debe de caber en el formato de tarjeta Descripción de la idea (¿De qué se trata?)
que se colocó.

Problema que soluciona: Hay que escribir el problema que soluciona para
tener claridad de la correlación entre solución y problemática.

*Solo haré un par de ideas que sirvan como ejemplo.

Problema que soluciona

 Template

Poner varias alarmas Emplear técnicas de estudio

Desde la noche anterior poner alarmas cada 5 min Buscar y emplear técnicas de studio efectivas para
para asegurarme que me despierte en los tiempos elevar la productividad a la hora de estudiar.
adecuados y no se me haga tarde.

Apago la alarma dormida Me distraigo muy fácil

 Template

Modalidad de entrenamiento Crear un recetario

HITT
Hacer un recetario con mis recetas favoritas para a
Con la modalidad de entrenamiento HITT se puede la hora de comer elegir la que más me apetezca, que
realizar ejercicio e un tiempo menor con buenos
sean fáciles y rápidas.
resultados

Me demoro más de lo estipulado No se que comer

AVANCE 2
En este segundo avance, nos enfocaremos en construir una estrategia para
atacar las problemáticas que identificamos, con base en las soluciones que ya
planteamos.

UBICACIÓN EN SOLUCIONES POR

ROADMAP PILAR

¿En qué momento en el ¿En qué pilar se deben de

tiempo haremos las ubicar las soluciones que
actividades? planteamos?
¿Qué pilares tendrá la
estrategia?
 INSTRUCCIONES
Tackling Roadmapping
Reparar: Problemáticas que tienen mayor
prioridad. Se tienen que solucionar desde un
inicio para poder pasar a las demás.

Estabilizar: Problemáticas que necesitan de

unos pequeños ajustes para dejar de existir y
dejar de afectar a todo el proceso.

Crecer: Problemáticas que para

solucionarse necesitan de la creación de
Reparar proyectos nuevos.

Estabilizar
1. Se colocan todas las soluciones identificadas
en un lugar visible.
2. Con base en la definición de “reparar”,
Crecer “estabilizar” y “crecer” se colocan las
problemáticas donde correspondan.
3. De acuerdo al nivel de complejidad de
resolución y prioridad, se colocan las
soluciones en los periodos de tiempo
correspondientes.

Corto Mediano Largo

ACTIVIDAD Template

Comentarios
La idea de este modelo es que en
corto, mediano y largo plazo sea
posible dedicarse a reparar,
Reparar estabilizar y crecer, solo que con
diferentes grados de prioridad.

Reparar: Empezamos reparando

Estabilizar mucho, hasta dedicarle un
tiempo mínimo.

Estabilizar: Todo el tiempo

debemos de estabilizar.

Crecer Crecer: Empezamos creando

pocas cosas, hasta dedicarnos
casi por completo a generar
proyectos más ambiciosos.

Corto Mediano Largo

AVANCE 3
En este avance definiremos MVP’s de las soluciones que hayamos elegido
para desarrollar más.

MATRIZ DE MVP ACTIVIDADES DEL

MVP

¿Cuáles son las variables de la ¿Qué actividades componen a

matriz de MVP? la solución?

¿En qué cuadrante de la matriz

se ubican?
ACTIVIDAD
Mayor impacto

Nivel de impacto: Define qué tanto

va a solucionar la problemática
que se identificó en etapas
anteriores.
Menor urgencia Mayor urgencia

Nivel de urgencia: Define qué tan

rápido se necesita solucionar este
elemento.

Menor impacto
ACTIVIDAD
ACTIVIDADES QUE COMPONEN A LA SOLUCIÓN

▪ Investigar en internet recetas saludables

▪ Analizar las ingredientes de las recetas para saber que
comprar.
▪ Elegir las recetas más fáciles, ricas y saludables.
▪ En un documento digital, hacer el boceto para que quede
lindo el recetario
▪ Redactar las recetas de forma clara
▪ Imprimir el recetario
Crear un recetario

Hacer un recetario con mis recetas favoritas para a

la hora de comer elegir la que más me apetezca, que
sean fáciles y rápidas.

No se que comer
ACTIVIDAD Template
Mayor impacto

Queda dentro del

MVP
▪ Investigar en internet recetas saludables
▪ Imprimir el recetario ▪ Redactar las recetas de forma clara

▪ Elegir las recetas más fáciles, ricas y saludables.

Menor urgencia Mayor urgencia

▪ En un documento digital, hacer el boceto para que quede

lindo el recetario ▪ Analizar las ingredientes de las recetas para saber que
comprar.

Menor impacto
AVANCE 4
En este avance definiremos nuestros OKR’s de los MVP’s que ya
construimos en etapas anteriores.

MVP’s A OKR’s DE MVP’s

CONSIDERAR

¿Qué MVP’s tomaremos en ¿Qué OKR’s componen a los

cuenta para analizar? MVP’s?
ACTIVIDAD
ACTIVIDADES QUE COMPONEN AL MVP

Investigar en internet recetas saludables

Redactar recetas de forma clara

Crear un recetario

Hacer un recetario con mis recetas favoritas para a

la hora de comer elegir la que más me apetezca, que
sean fáciles y rápidas. Elegir las recetas más fáciles, ricas y saludables

No se que comer
 Template
Elegir las recetas más fáciles, ricas y saludables

▪ Hacer todas las recetas investigadas y ver cuales son

las más fáciles
▪ Probar las recetas y determinar cuales me gustan
más
▪ Evaluar los ingredientes de las recetas, que sean
saludables.
▪ Recopilar las recetas que cumplan con los requisitos
determinados.

Crear un recetario

Hacer un recetario con mis recetas favoritas para a

la hora de comer elegir la que más me apetezca, que
sean fáciles y rápidas.
RECUERDA
▪ Definir tiempos estimados de conclusión de cada uno
de los OKR’s para medir la efectividad.
▪ Solo hasta que cada OKR’s fue completado, se puede
No se que comer dar por terminada la actividad.