E.E.S.T.

N°5

CALIFICACIÓN
APROBACIÓN Y
ACREDITACIÓN 2023
 ORGANIZACIÓN DEL CICLO LECTIVO Y PLANIFICACIÓN DE LA
ENSEÑANZA

El ciclo básico y el ciclo superior de la escuela secundaria organizarán su ciclo lectivo en materias de

duración anual, divididas en dos cuatrimestres. La planificación de la enseñanza se realizará conforme

a los diseños curriculares vigentes para el año en curso, elaborando estrategias que contemplen la

diversidad de trayectorias educativas y favoreciendo la construcción de saberes.

 INTENSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA

La intensificación forma parte de la enseñanza durante todo el año y está destinada al fortalecimiento,

acompañamiento y sostenimiento de las trayectorias educativas. A su vez, se denominan instancias

de intensificación a períodos específicos del ciclo lectivo en los que se pauta un tiempo de enseñanza y

aprendizaje con vistas a la acreditación de una materia (diciembre-febrero/ marzo).

 CALIFICACIÓN, APROBACIÓN Y ACREDITACIÓN

Al promediar cada cuatrimestre y al finalizar los mismos, se brindará una valoración cualitativa: Trayectoria
Educativa Avanzada (TEA), Trayectoria Educativa en Proceso (TEP), en el caso de las/os estudiantes que no
han alcanzado de forma suficiente los aprendizajes correspondientes, Trayectoria Educativa Discontinua (TED).
TÉCNICA 5 UTILIZARA LA VALORACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA (numérica)
 CALIFICACIÓN, APROBACIÓN Y ACREDITACIÓN

VALORACIÓN PRELIMINAR
A mediados de cada cuatrimestre (mayo y octubre) se realizará y entregará una valoración preliminar,

comunicando de manera fehaciente a estudiantes y a las personas adultas responsables de los avances en los

aprendizajes, como así también las situaciones vinculadas a la asistencia y/o discontinuidad de las trayectorias. La

misma se registrará cualitativa y cuantitativamente. La Dirección dará modelo de Valoración Preliminar.

 SOBRE LA
ACREDITACIÓN…
la materia quedará aprobada cuando el estudiante tenga TEA en ambos cuatrimestres. se expresarán en

números enteros de la escala 7(siete) a 10 (diez)

Cuando la materia no ha sido aprobada el alumno deberá participar de instancias de intensificación de la

enseñanza en diciembre y/o febrero/ marzo

En el Boletín… los dos cuatrimestres desaprobados deberá Intensificar.

1° Cuatrimestre desaprobado y 2° aprobado: Intensifica el 1°.

1° Cuatrimestre aprobado y 2° desaprobado: Intensifica el 2°.

NO SE PROMEDIAN LOS CUATRIMESTRES

En las intensificación la escala de calificación numérica para aprobar la materia será de 4 (cuatro) a 10 (diez)

puntos
 SOBRE LAS INASISTENCIAS

Los estudiantes que excedieran las inasistencias establecidas en la Resolución N° 587/11 deberán participar de las instancias de intensificación de la

enseñanza y el estudio de diciembre y/o febrero. El máximo de inasistencias es de 20 (veinte). La escuela comunicará al adulto responsable en dos

instancias: al llegar a las 10 (diez) primeras y al alcanzar las 20 (veinte) permitidas. Al llegar a las 20 (veinte) inasistencias el adulto responsable podrá

solicitar, ante situaciones excepcionales y debidamente justificadas, una extensión de 8 (ocho) inasistencias más. Si el alumno excede el límite de

inasistencias deberá seguir concurriendo normalmente a clases, debiendo rendir ante Comisión aquellas materias en las que exceda el 15% de

inasistencias en las clases dictadas

 SOBRE LA PROMOCIÓN…

No se modifica el sistema de promoción:

Los estudiantes promoverán al año siguiente siempre que no tengan más de dos materias

pendientes de aprobación en el caso de Escuelas de Educación Secundaria o dos materias y un

taller, en el caso de Escuelas de Educación Técnica.

¿Y LAS PREVIAS?

Las materias pendientes de aprobación (previas) se continúan evaluando en

Comisiones Evaluadoras (mesas de examen) que se conformarán en las
mismas fechas establecidas en la Resolución 308/23, respetando Calendario de
Actividades Docentes.
Síntesis extraída de:
* Consideraciones sobre la Resolución RESOC-2023-1236-GDEBA-DGCYE
* ANEXO I Organización del Ciclo Lectivo, Planificación de la Enseñanza, el Registro Institucional
de
Trayectorias Educativas y el Acompañamiento de las Trayectorias Educativas
* RESOLUCIÓN 1236/2023

Como institución educativa seguimos acompañando a los docentes en lograr calidad educativa mediante el esfuerzo y la
dedicación del alumno al estudio contemplando y acompañando cada trayectoria educativa con sus características