III.

INSTANCIAS DE INTENSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL ESTUDIO

PARA
MATERIAS PENDIENTES DE APROBACIÓN
Coherente con la concepción de que la evaluación no está escindida de la
enseñanza, la
intensificación de la enseñanza y el estudio será un proceso continuo en cada
cuatrimestre y
debe incluirse en la planificación anual de la enseñanza de cada una de las
materias. Estas
instancias suponen una ampliación y profundización del trabajo y el estudio
durante el año,
propiciando que las/os estudiantes cuenten con diversas formas de estar y
aprender en la
escuela, poniendo en valor el esfuerzo y la perseverancia. Asimismo, en la
organización y
planificación de dicho proceso que se establece en el Anexo 2 de este Régimen
Académico,
se explicitan períodos en los que la intensificación debe desarrollarse con mayor
centralidad
(tal como se indica en el Calendario de Actividades Docentes). Asimismo, este
Régimen
Académico contempla la posibilidad del recursado de materias en casos
específicos.
10. En el caso de que la/el estudiante tenga una valoración TEP/TED en el primer
cuatrimestre, la intensificación deberá ser incluida en el segundo cuatrimestre en
los
períodos dispuestos a tal fin, a partir de propuestas de enseñanza que contengan
contenidos trabajados en el primer cuatrimestre y que se deban intensificar. Luego
de
la intensificación, cuando la/el estudiante hubiera logrado la trayectoria educativa
avanzada (TEA) del primer cuatrimestre y en el caso de que tuviera una valoración
TEA en el segundo cuatrimestre, la materia se encontrará aprobada y deberá
consignarse en el RITE en la columna destinada a tal fin. En cambio, si durante el
segundo cuatrimestre, no lograra una valoración TEA del primer cuatrimestre,
continuará la intensificación durante los períodos de diciembre y febrero-marzo, si
así
correspondiere.
11. En el caso de que la/el estudiante tenga una valoración TEP/TED en el
segundo
cuatrimestre, tendrá instancias de intensificación de la enseñanza y el estudio
durante diciembre y febrero/marzo a los fines de aprobar la misma.
12. En el caso que tenga una valoración TEP/TED en los dos cuatrimestres, la/el
estudiante deberá asistir a las instancias de intensificación de la enseñanza y el
estudio durante diciembre y/o febrero-marzo a los fines de aprobar la misma.
13. La/s materia/s pendiente/s de aprobación al finalizar el ciclo lectivo se podrán
aprobar a través de distintas modalidades, como se explica en el capítulo IV de
este
mismo Anexo.
14. Las/os estudiantes que tengan materias pendientes para acreditar en calidad
de
equivalencias, también lo harán en instancias de intensificación de la enseñanza
y el
estudio.