Está en la página 1de 6

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Subsecretaría Educación Primaria

Santa Fe ”Cuna de la Constitución Nacional, 9 de noviembre de 2021.

CIRCULAR N° 21 /2021

Ref: acreditación de la unidad académica 2020-2021

A las/os Delegados/as Regionales


A las/os Coordinadoras/es Pedagógicas/os
A las/os Supervisoras/es de Nivel Primario

Estimados/as:

Desde la Subsecretaría de Educación Primaria nos dirigimos a


ustedes con el objetivo de acordar las acciones vinculadas al cierre del
año en el marco de la Unidad Pedagógica 2020/21.

Es así que, atento a los acuerdos federales plasmados en las


Resoluciones del CFE 367/2020; 368/2020; 369/2020; 397/21 y en las
Resoluciones del Ministerio de Educación de Santa Fe 216/20;
establecemos criterios y pautas para cerrar pedagógica y
administrativamente la Unidad Pedagógica 2020/2021. Tomamos del
artículo 1° de la RCFE Nº 397 la siguiente categorización de las trayectorias
escolares:

“a) trayectoria sostenida, cuando al finalizar el año escolar 2021 las y los
estudiantes hubieren alcanzado una participación no menor al SETENTA
POR CIENTO (70%) en las actividades de clase propuestas por la escuela
donde está matriculado, en cualquiera de las formas de escolarización
establecidas. Las trayectorias sostenidas implican recorridos de
estudiantes que alcanzaron los aprendizajes priorizados y que
sostuvieron un buen nivel de vinculación pedagógica. Realizaron
devoluciones de las actividades de enseñanza propuestas por sus
docentes de manera sistemática, durante todas las formas de
escolarización que tuvo la Unidad pedagógica 2020/2021.

subsecretariaeduacionprimaria@santafe.gov.ar Te: 0342-4506800 int 2321 -2323


MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Subsecretaría Educación Primaria

b) trayectoria intermitente, cuando al finalizar el año escolar 2021 las y


los estudiantes hubieran alcanzado una participación entre el
VEINTICINCO POR CIENTO (25%) y el SETENTA POR CIENTO (70%) en las
actividades de clase propuestas por la escuela, en cualquiera de las
formas de escolarización establecidas.
Las trayectorias intermitentes suponen alcances básicos de aprendizajes
priorizados, si bien se realizaron devoluciones de las actividades y
demostraron participación en la propuesta integral de la escuela, con
ellos se necesitará profundizar los aprendizajes no alcanzados.
c) trayectoria de baja intensidad, cuando al finalizar el año escolar 2021
las y los estudiantes se hayan inscripto en el ciclo lectivo 2021 y su
participación en las actividades de clase propuestas por la escuela sea
inferior al VEINTICINCO POR CIENTO (25%) establecido, en cualquiera de las
formas de escolarización previstas.
Las trayectorias de baja intensidad con registro en la escuela implican la
necesidad de una intensificación de los procesos de enseñanza en
instancias extraordinarias.”
Tomando como referencia la categorización propuesta por la
Res.CFE N°397/21, en nuestra jurisdicción y en diferentes momentos de la
unidad pedagógica propusimos la construcción de una mirada continua
sobre las trayectorias de nuestros estudiantes. La misma se materializó
con la carga de información nominal en el SIGAE de acuerdo a tres
variables mencionadas dónde también aparece la categoría de
“vinculación nula”.

Con la información recogida por el sistema SINIDE trabajamos para


relevar la información que posibilita un acompañamiento;
fortalecimiento y de la vinculación pedagógica de esas trayectorias
debilitadas.

Para avanzar en la resolución de la unidad pedagógica desde su


inicio hemos propuesto un proceso de evaluación formativa. El mismo
contempla el objetivo de tener información sobre los aprendizajes para

subsecretariaeduacionprimaria@santafe.gov.ar Te: 0342-4506800 int 2321 -2323


MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Subsecretaría Educación Primaria

poder reparar y potenciar logros. Nos proponemos orientar las acciones


que se desarrollaran recuperando el proceso realizado.

1- Acciones desarrolladas en claves de acompañamiento institucional:

● Análisis y selección de los saberes prioritarios para grados y cierre


de ciclos. Res. 367/2020

● Mediaciones previstas con los cuadernos pedagógicos provinciales,


focalizando en sus ejes, elaborando los criterios de evaluación y sus
respectivos indicadores.

● La focalización en el 1er ciclo en alfabetización inicial y cierre del 1er


ciclo en 3er grado. Circular N° 11 Ref.: La enseñanza de la lengua
escrita en la dimensión pedagógica institucional y la evaluación de
los procesos en el primer ciclo.
● Relevamiento sobre estudiantes que habiendo finalizado 7mo grado
no se encontraban matriculados en secundaria en el 2021. Atento a
la Resolución Ministerial N° 216/20 de la Ministra de Educación.

● Propuesta dirigida a 7° grado (Circular N°15 18/8/21) sobre la base


del cuaderno N°2 para poder intervenir durante el 3er y 4to bimestre
con la intensificación de la enseñanza.

● Diversos modos de acompañamientos de carácter pedagógico y


formativo a los equipos regionales y sus escuelas para organizar;
promover y garantizar procesos de alfabetización inicial y avanzada:
Circular Nº 19.

2- Criterios para la evaluación formativa en contexto:

Tomando como referencia lo enunciado en el items 1 serán un


insumo fundamental para el cierre del proceso los informes de
trayectorias sobre el que las escuelas han orientado decisiones

subsecretariaeduacionprimaria@santafe.gov.ar Te: 0342-4506800 int 2321 -2323


MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Subsecretaría Educación Primaria

pedagógicas en base al acompañamiento, la vinculación, la priorización


de la enseñanza.
Criterios comunes:
● Corroborar los casos de estudiantes sin vinculación que se
revirtieron e informar las situaciones sobre las que no se ha podido
modificar.
● Logros en alfabetización, ciencias y matemáticas.
● Logros en lectura y escritura.
● Alcance de los contenidos propuestos en las series 2 y 3 de
cuadernos provinciales.
● El trabajo de aprendizaje de los niños y niñas con los cuadernos.
Focalización en el cuaderno N°3 de la serie Alfasueños como
principal insumo. Si el mismo no fuese utilizado en su totalidad
tendrá continuidad en el próximo año escolar. No es para dar como
tarea de vacaciones porque necesita de la intervención docente.
● Tomar Indicadores propuestos en las circulares de la subsecretaría y
los generados en el consenso.
● Valoración favorable de la participación en otros espacios
curriculares: ajedrez; educación física y artística; jornada ampliada;
taller; y otras propuestas alternativas que ofrezca la escuela.

3- Registros y formatos.

● Sostenimiento de los informes narrativos cualitativos, donde se


comuniquen a las familias el proceso llevado adelante ya en
presencialidad y los avances sobre los aprendizajes reales de los
estudiantes.
● En el último trimestre de 1ro a 6to grado la propuesta es unificar los
criterios en notas conceptuales con entrega de informes y libretas.
En cuanto a los niños y niñas que necesiten de la promoción
acompañada se dejará constancia en el informe.
● El último bimestre de 7mo llevará la calificación numérica que
pueda expresar una síntesis de los avances logrados con entrega
de informes y libretas.

subsecretariaeduacionprimaria@santafe.gov.ar Te: 0342-4506800 int 2321 -2323


MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Subsecretaría Educación Primaria

4- Finalización del ciclo lectivo: 17/12.

● Estudiantes con “Trayectorias Sostenidas” (con un hasta el 70% de


actividades realizadas) concurrirán hasta el día 3/12.
● Estudiantes con “trayectorias intermitentes” (entre un 25% y 70 %
de las actividades realizadas) Tendrán instancias de promoción
acompañada desde el 1/12/21 hasta el 17/12. Con posibilidades de
continuar en el mes de febrero de 2022 de ser necesario.
● Estudiantes con trayectorias de “baja densidad o nulas” (con una
participación por debajo del 25 % o aquellos que hayan logrado una
vinculación reciente) y que necesiten estar “vinculados” por más
tiempo serán incluidos en espacios pedagógicos recreados y
alternativos que puedan ofrecer más posibilidades de
fortalecimiento subjetivo hasta poder habitar propuestas de
fortalecimiento de aprendizajes. Participarán de instancias de
acompañamiento en diciembre 2021 y desde 10/02/22 al 24 /02/22
de febrero.
● Optimización de aprendizajes para 6to y 7mo grado: más allá de
haber tenido una trayectoria sostenida será muy importante un
tiempo extra en el que los niños y niñas puedan reflexionar sobre lo
aprendido en base a los cuadernos ALfasueños Serie 2 y 3. Se
aportarán materiales. Se podrán convocar desde el 10/02/22.

● Periodos de calificación.

1° A 6° GRADO
1° período - del 15/3 al 14/5 42 días hábiles
2° período - del 17/5 al 30/7 42 días hábiles
3° período - del 2/8 al 1/10 44 días hábiles
4° período - del 4/10 al 17/12 51 días hábiles
TOTAL 179 días hábiles

subsecretariaeduacionprimaria@santafe.gov.ar Te: 0342-4506800 int 2321 -2323


MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Subsecretaría Educación Primaria

7° GRADO
1° período - del 15/3 al 11/6 61 días hábiles
2° período -del 14/6 al 17/9 57 días hábiles
3° período -del 20/9 al 17/12 61 días hábiles
TOTAL 179 días hábiles

● Desde el 03/12/21 se iniciará el cierre de todos los aspectos


administrativos y el proceso de evaluación institucional en base a
criterios anteriores con proyección hacia el 2022.
● Los actos de cierre y colación en grupos de hasta 100 personas al
aire libre en lo posible. También pensarlos por grados y ciclos
siguiendo con todas las medidas de cuidados sanitarios. Entrega de
libretas e informes.
● Promover las propuestas de Verano Activo para fortalecer
trayectorias y vinculación.
● Continuaciòn del trabajo pedagógico institucional de vinculación
con estudiantes que hayan tenido desvinculación desde el reintegro
de febrero de los equipos docentes.
● Inicio del ciclo lectivo 2022: 2 de marzo.

Agradecemos el compromiso de siempre quedando a disposición


para consultas. Atentamente.

subsecretariaeduacionprimaria@santafe.gov.ar Te: 0342-4506800 int 2321 -2323