Procesos de mediación y representación del

contenido de la enseñanza
- Articulación forma y contenido en la enseñanza:
- Método y construcción metodológica categorías relevantes del discurso didáctico.
ENSEÑAR EN LA
CULTURA DIGITAL
•Mediaciones pedagógicas y
tecnológicas

• Usos didácticos de las TIC y

las tecnologías digitales
•Pensar en software
específicos

@pablobernasconi73
 CONSTRUCTION METODOLÓGICA
GLORIA EDELSTEIN (1996)
•La enseñanza requiere resolver
casuísticamente una cuestión nuclear: la
relación forma contenido.

•Método: debate pendiente (Edelstein, 1996).

•Vacancia respecto a lo metodológico, se

evidencia un proliferación de términos
utilizados sin discriminaciones precisas que
permitan reconocer sus adscripciones teóricas
(Edelstein y Otras, 2007)
 “Las actividades: instrumentos para
crear situaciones y abordar contenidos
que permitan a los estudiantes vivir
Actividades experiencias necesarias para su propia
transformación” (Anijovich, 2019)
M I A
N DE
PA
Actividades Las consignas ….orientadoras
claves (…) “su función es
orientar al individuo en el mundo
objetivo” (2019:51)
Lee con atención como define Davini (2008) al
método