Línea de tiempo Postulados Teóricos
Considerado pionero de la psicología
educativa, dado a su interés por llevar
a la practica sus conocimientos,
planteado que no existe jerarquía en
los estudios , sino que cada experiencia
educativa es nueva.
1859-1952
John Dewey
Jean Piaget
1896-1980
Realiza estudios relacionados con el
pensamiento infantil, comenzó a
desarrollar su teoría sobre la
naturaleza de conocimiento, elaboro
una teoría de la inteligencia
sensoriomotriz y plantea que el
desarrollo cognoscitivo es una
construcción
Resalta la importancia de enseñar la
estructura básica de un área de
conocimiento con principios de
motivación y estructura desde su
enfoque gestáltico-cognitivo
1915-2016
Jerome Bruner
Lev Vygotsky
1896-1934
El desarrollo de la teoría sociocultura
en el que vivimos determina nuestro
desarrollo cognitivo y emocional,
Diseño el primer test de predicción del
rendimiento escolar con el objetivo de
identificar a los estudiantes que
necesitaran apoyo extra
1857-1911
Alfred Binet
David Ausubel
1918-2008
La teoría de Ausubel es aprendizaje
significativo y esta teoría distingue tres
tipos de aprendizaje: representaciones,
conceptos y proposiciones
Considera que la educación nunca es
neutra que toda práctica educativa es
política, por tal motivo la propuesta de
Paulo es educación problematizadora
1921-1997
Paulo Freire
Skinner
1904-1990
Aporte a la psicología educativa
condicionamiento operante, el objetivo
es aumentar o disminuir la
probabilidad de que una conducta se
vuelva a repetir