David

ausubel
materia: Psicología Educativa
profesor: Daniel López nava
presentado por: janahy Gutierrez y
Celsa Monserrat
Introducción
Nacido el 25 de octubre de 1918 en nueva york
estados unidos.
Renombrado psicólogo educativo cuyas
teorías influyeron en la pedagogía moderna.

Educación y formación
licenciatura en biología por la universidad de
Pensilvania.
doctorado en psicología por la universidad de
Columbia.
 contribuciones destacadas

TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

propuso que el aprendizaje significativo Destaco la importancia de los conceptos

es aquel en el que los nuevos previamente adquiridos en la
conocimientos se relacionan con la comprensión de nuevos materiales.
estructura cognitiva existente en el opuesto al aprendizaje memorístico y
individuo. superficial
 Obras principales:
1 2 3
"PSICOLOGÍA "APRENDIZAJE "EDUCACIÓN
DEL SIGNIFICATIVO: PSICOLÓGICA:
APRENDIZAJE TEORÍA Y UN PUNTO DE
SIGNIFICATIVO APLICACIONES" VISTA
Y EDUCACIÓN" (1978). COGNOSCITIVO
(1963). ” (1968).
 - Ausubel sigue siendo una figura
influyente en la psicología educativa.

Legado y - Su enfoque en el aprendizaje significativo

continúa impactando la práctica
pedagógica en todo el mundo.
relevancia: - Sus ideas han sido aplicadas en diversas
áreas, desde la enseñanza de las ciencias
hasta la educación médica.
 Conclusión:
DAVID AUSUBEL DEJÓ UN LEGADO DURADERO EN EL
CAMPO DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA.
SU ÉNFASIS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LOS
ORGANIZADORES PREVIOS SIGUE SIENDO RELEVANTE EN
LA ACTUALIDAD, INFLUYENDO EN LA FORMA EN QUE
ENTENDEMOS Y PRACTICAMOS LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE.