TEORÍAS

CONTEXTUALES Y
MÚLTIPLES
TEORÍAS
Citlali Rosalba Sánchez Trejo
 Teorías contextuales

dadas por

Contexto social Contexto cultural

contribuyen a

Explicar cómo operan

estas influencias en el
Vygotsky desarrollo. Bronfenbrenner

Teoría dentro de este modelo hay

Teorías
sociocultural ecológicas

 El conocimiento no se construye de manera  El niño se encuentra en el centro, nace con

individual. ciertas características temperamentales,
 Los niños están provistos de ciertas mentales y físicas.
funciones elementales y se transforman en  El entorno del niño está formado por
funciones mentales superiores a través de la subsistemas de relaciones.
interacción.  Los cambios de un nivel del contexto pueden
 Regula su comportamiento influir en lo que sucede en los otros.
 No contiene patrones universales de  No se puede reducir el desarrollo a ninguna
desarrollo. fuente aislada.