CONVIVENCIA

ESCOLAR
Año 2021
 ¿Qué es Convivencia ?
e n c ia e s la c a p a c id ad
• La conviv i r co n
p e r s o n a s d e v iv
de las marco
( c o n -v iv i r ) e n u n
otras d a r idad
to m u tu o y s o li
de respe
recíproca.

e l re c o n o c im ie n to y
• Implica ad, la
to p o r la d iv er s id
r es p e n as de
d e la s p e r so
capacidad a ceptar
e rs e , d e v a lo ra r y
entend n to s d e
c ia s ; l o s p u
las diferen
ta d e o tr o y d e o tr o s.
vis
 ¿Qué es Convivencia Escolar?
• La convivencia es un aprendizaje: se
enseña y se aprende a convivir. Por ello, la
convivencia escolar es la particular
relación que se produce en el espacio
escolar entre los diversos integrantes de la
comunidad educativa: estudiantes,
docentes, directivos, paradocentes, padres,
administrativos, auxiliares, sostenedor.
• En el espacio escolar, la convivencia se enseña, se aprende y se
refleja en los diversos espacios formativos (en el aula, en los
talleres, las salidas a terreno, los patios, los actos ceremoniales, la
biblioteca), los instrumentos de gestión (el PEI, los reglamentos de
convivencia, los Planes de Mejoramiento Educativo), y en los
espacios de participación (Consejo Escolar, CCPP, CCAA,
Consejo de Profesores/as, reuniones de apoderados/as), por lo
que es de responsabilidad de toda la comunidad educativa.
 de Con v i v en cia
Política
Escolar
• A comienzos de 2001, el Ministerio de
Educación inició la elaboración de una
primera versión de la Política de
Convivencia Escolar.
• Como una forma de dar respuesta a la
demanda social de fortalecer la
convivencia social,
• generando las condiciones para que los
y las estudiantes se desarrollaran en un
contexto pacífico, democrático y
armónico.
 Clima o Convivencia Escolar
  

• La convivencia escolar es un
desafío y un aprendizaje.
• Un aprendizaje, pues supone una
enseñanza que está íntimamente
ligada con el proceso educativo de
la persona y, como tal, en directa
relación con:

El contexto,
El medio social y
Familiar donde se ha
desarrollado.
 Cómo se enseña y promueve la Convivencia Escolar
    

•A convivir se aprende.
•La convivencia constituye la esencia de las relaciones sociales.
•El ser humano, por su naturaleza necesita de otros.
• La convivencia se aprende y se practica en el
entorno familiar, en la Escuela, en el mundo social.

• Tiene que ver con la capacidad de las personas de

entenderse, de valorar y aceptar las diferencias; los
puntos de vista de otro y de otros; con la
tolerancia.

•Los estudiantes, al ser personas en proceso

formativo, observan e imitan los comportamientos de
los adultos en la interrelación, en la resolución de los
conflictos y en el manejo de su agresividad.
Cómo abordar los
problemas de
Convivencia Escolar
    

1.- En todo ser humano existe una

cuota de agresividad natural, que es
de orden instintivo, lo que se
diferencia de una agresión desmedida
o calculada para provocar daño a otro;
a esto último, lo llamamos
violencia.

2.- La agresividad tiene una base

natural que no debe ser eliminada sino
encausada, educada y formada
conforme a principios y valores.
 •El conflicto, es un hecho social imposible de
erradicar, porque en todo grupo humano
siempre habrá intereses diferentes: algunos
semejantes, otros complementarios y otros
sencillamente opuestos.

•No pensamos igual, tenemos

diferentes visiones de la vida y
de la sociedad, diferentes
percepciones de lo que es mejor
para unos y para otros; por eso
surgen los conflictos: por
diferencia de intereses.
La diferencia
nos hace iguales
 Saludarnos
Por favor y gracias
Reconocer errores y disculparnos
Aceptar las diferencias
Regularnos antes de actuar, para no dañar.
Apoyar a quien lo necesita
Valorar las virtudes y logros de los demás
Expresar con respeto nuestra opinión
 En el marco de los Programas de
«Convivencia Escolar», se ha instaurado el 29
de abril como el día de la «CONVIVENCIA
ESCOLAR».

OBJETIVO: Vivenciar en el ámbito escolar, experiencias

sanas de convivencia, donde el encuentro entre estudiantes
y de éstos con los adultos de la Comunidad Escolar se
valore.
Se desarrolle en ésta Comunidad Escolar:
- un clima de confianza,
- no discriminatorio,
- de respeto a las necesidades educativas especiales y,
- fomentando una buena resolución de conflicto.
 ¡Muchas
gracias!
Sr. Ricardo Constanzo
Encargado Convivencia Escolar

Sra. Prudy Sepúlveda

Psicóloga