Convivencia escolar

¿Qué es la convivencia?

La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras (con-vivir) en un marco

de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la
diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las
diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.

¿Qué es la convivencia escolar?

La convivencia es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir. Por ello, la

convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre
los diversos integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos,
asistentes de la educación, padres, madres y apoderados, sostenedores.

La convivencia constituye la esencia de las relaciones sociales. El ser humano, por su

naturaleza necesita de otros: es decir, se hace y construye en la relación con los demás,
tanto, que su existencia depende de la relación con sus semejantes. De allí la
importancia capital de aprender a convivir. Este aprendizaje se logra en la casa, en el
espacio familiar, en el barrio y también en el establecimiento educacional.

¿Cuál es el rol de la familia?

El grupo familiar también es vital para enseñar los valores que constituyen el núcleo de
una formación ciudadana democrática y en paz. Por eso, es necesario aprender a
expresarse, participar activamente, dialogar escuchando al otro, resolver las diferencias
en forma armoniosa; esto es posible cuando la atención se pone en la formación integral
de los y las estudiantes.

¿Qué sucede con los estudiantes hoy?

En el ámbito escolar, muchas veces los niños y niñas responden con cierto grado de
agresividad a molestias pasajeras de sus compañeros ya sean de orden físico (un
empujón, un manotazo) o de orden verbal (una mala palabra, una broma con doble
sentido). En la mayoría de los casos no hay intención de causar daño ni alcanza a
constituir un conflicto; es parte de la vida habitual de niños y niñas en pleno desarrollo
físico, psíquico, emocional e intelectual. Lo importante es saber encauzar los conflictos
cotidianos y no transformarlos en algo más grave de lo que es, porque de ese modo solo
logramos desmejorar la convivencia.

Los seres humanos somos diferentes

El conflicto, es un hecho social imposible de erradicar, porque en todo grupo humano

siempre habrá intereses diferentes: algunos semejantes, otros complementarios y otros
sencillamente opuestos. No pensamos igual, tenemos diferentes visiones de la vida y de
la sociedad, diferentes percepciones de lo que es mejor para unos y para otros; por eso
surgen los conflictos: por diferencia de intereses. Un conflicto mal resuelto o no resuelto
habitualmente deriva en actos de violencia. En este sentido, la capacidad de diálogo, de
escucha verídica de los argumentos e ideas del otro, la empatía y la mediación, son
mecanismos que ayudan a resolver conflictos pacíficamente.

Valores de Mary Ward, fomentando una sana convivencia

DISCRECIÓN: Consiste en dominar el afán de comunicarse y el cuidado en la relación

con los otros, en la capacidad de escucha y de guardar silencio respecto a lo que forma
parte de la vida privada del otro.

Una mente discreta cultiva la modestia y la austeridad en el acto de hablar. Se concentra

en lo esencial. La persona discreta conversa para aprender y nunca humilla a sus
interlocutores con su sabiduría.

Ahora respondan las siguientes preguntas para luego exponerlas en un plenario

 • ¿De qué manera se relacionan nuestros hijos en el colegio? ¿De que
manera nos relacionamos nosotros como padres en el colegio? ¿Cómo
nos tratamos?

• ¿Qué responsabilidad tiene la familia en la forma en que los niños y

jóvenes se relacionan con sus compañeros en el colegio?

• ¿Cómo enseño a mis hijos a resolver los conflictos?

• Sugiera algunas estrategias que nos permitan mejorar la convivencia en

nuestro colegio.

Convivencia escolar

¿Qué es la convivencia?

La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras (con-vivir) en un marco

de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la
diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las
diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.

¿Qué es la convivencia escolar?

La convivencia es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir. Por ello, la

convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre
los diversos integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos,
asistentes de la educación, padres, madres y apoderados, sostenedores.

La convivencia constituye la esencia de las relaciones sociales. El ser humano, por su

naturaleza necesita de otros: es decir, se hace y construye en la relación con los demás,
tanto, que su existencia depende de la relación con sus semejantes. De allí la
importancia capital de aprender a convivir. Este aprendizaje se logra en la casa, en el
espacio familiar, en el barrio y también en el establecimiento educacional.

¿Cuál es el rol de la familia?

El grupo familiar también es vital para enseñar los valores que constituyen el núcleo de
una formación ciudadana democrática y en paz. Por eso, es necesario aprender a
expresarse, participar activamente, dialogar escuchando al otro, resolver las diferencias
en forma armoniosa; esto es posible cuando la atención se pone en la formación integral
de los y las estudiantes.

¿Qué sucede con los estudiantes hoy?

En el ámbito escolar, muchas veces los niños y niñas responden con cierto grado de
agresividad a molestias pasajeras de sus compañeros ya sean de orden físico (un
empujón, un manotazo) o de orden verbal (una mala palabra, una broma con doble
sentido). En la mayoría de los casos no hay intención de causar daño ni alcanza a
constituir un conflicto; es parte de la vida habitual de niños y niñas en pleno desarrollo
físico, psíquico, emocional e intelectual. Lo importante es saber encauzar los conflictos
cotidianos y no transformarlos en algo más grave de lo que es, porque de ese modo solo
logramos desmejorar la convivencia.

Los seres humanos somos diferentes

El conflicto, es un hecho social imposible de erradicar, porque en todo grupo humano

siempre habrá intereses diferentes: algunos semejantes, otros complementarios y otros
sencillamente opuestos. No pensamos igual, tenemos diferentes visiones de la vida y de
la sociedad, diferentes percepciones de lo que es mejor para unos y para otros; por eso
surgen los conflictos: por diferencia de intereses. Un conflicto mal resuelto o no resuelto
habitualmente deriva en actos de violencia. En este sentido, la capacidad de diálogo, de
escucha verídica de los argumentos e ideas del otro, la empatía y la mediación, son
mecanismos que ayudan a resolver conflictos pacíficamente.

Valores de Mary Ward, fomentando una sana convivencia

EL CUIDADO: Consciente de la fragilidad de las personas, de las instituciones, la

fundadora sabe que, solo si estas se tratan con esmero y con cuidado, pueden subsistir
como tales. En este sentido el cuidado no es un lujo, sino algo fundamental para la vida
humana. “No comiences nada precipitadamente, sino considera todo lo que tienes que
hacer con cuidado y atención, para que más tarde no tengas que arrepentirte” M.W.
También consiste en hacer bien lo que debemos hacer, tener clara conciencia de que
cada cual debe exigirse hasta el límite de sus posibilidades.

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• ¿De qué manera se relacionan nuestros hijos en el colegio? ¿De que

manera nos relacionamos nosotros como padres en el colegio? ¿Cómo
nos tratamos?

• ¿Qué responsabilidad tiene la familia en la forma en que los niños y

jóvenes se relacionan con sus compañeros en el colegio?

• ¿Cómo enseño a mis hijos a resolver los conflictos?

• Sugiera algunas estrategias que nos permitan mejorar la convivencia en

nuestro colegio.
Convivencia escolar

¿Qué es la convivencia?

La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras (con-vivir) en un marco

de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la
diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las
diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.

¿Qué es la convivencia escolar?

La convivencia es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir. Por ello, la

convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre
los diversos integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos,
asistentes de la educación, padres, madres y apoderados, sostenedores.

La convivencia constituye la esencia de las relaciones sociales. El ser humano, por su

naturaleza necesita de otros: es decir, se hace y construye en la relación con los demás,
tanto, que su existencia depende de la relación con sus semejantes. De allí la
importancia capital de aprender a convivir. Este aprendizaje se logra en la casa, en el
espacio familiar, en el barrio y también en el establecimiento educacional.

¿Cuál es el rol de la familia?

El grupo familiar también es vital para enseñar los valores que constituyen el núcleo de
una formación ciudadana democrática y en paz. Por eso, es necesario aprender a
expresarse, participar activamente, dialogar escuchando al otro, resolver las diferencias
en forma armoniosa; esto es posible cuando la atención se pone en la formación integral
de los y las estudiantes.

¿Qué sucede con los estudiantes hoy?

En el ámbito escolar, muchas veces los niños y niñas responden con cierto grado de
agresividad a molestias pasajeras de sus compañeros ya sean de orden físico (un
empujón, un manotazo) o de orden verbal (una mala palabra, una broma con doble
sentido). En la mayoría de los casos no hay intención de causar daño ni alcanza a
constituir un conflicto; es parte de la vida habitual de niños y niñas en pleno desarrollo
físico, psíquico, emocional e intelectual. Lo importante es saber encauzar los conflictos
cotidianos y no transformarlos en algo más grave de lo que es, porque de ese modo solo
logramos desmejorar la convivencia.

Los seres humanos somos diferentes

El conflicto, es un hecho social imposible de erradicar, porque en todo grupo humano

siempre habrá intereses diferentes: algunos semejantes, otros complementarios y otros
sencillamente opuestos. No pensamos igual, tenemos diferentes visiones de la vida y de
la sociedad, diferentes percepciones de lo que es mejor para unos y para otros; por eso
surgen los conflictos: por diferencia de intereses. Un conflicto mal resuelto o no resuelto
habitualmente deriva en actos de violencia. En este sentido, la capacidad de diálogo, de
escucha verídica de los argumentos e ideas del otro, la empatía y la mediación, son
mecanismos que ayudan a resolver conflictos pacíficamente.

Valores de Mary Ward, fomentando una sana convivencia

LA SINCERIDAD: Se trata de expresar los pensamientos del corazón. En este sentido

María Ward considera que no debe haber distancia entre lo que uno es y lo que uno
aparenta de sí mismo. Se nos recomienda por encima de todo ser sinceros y expresar
con claridad lo que se piensa y se siente. A pesar de ello, el ejercicio de la sinceridad
tiene límites. La sinceridad exige igualmente el don de la oportunidad. En algunas
ocasiones lo más sensato es administrar la dosis, la información, sin negar jamás la
verdad. “Decir lo que no se tiene en el corazón _dice María Ward_, es engaño; decir todo
lo que se tiene en el corazón, es insensatez” El cuidado en el trato y en el manejo de las
relaciones humanas es uno de los valores esenciales en la vida social y forma parte de la
filosofía y del carisma de María Ward. Esto debe ser un sistema de vida.

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• Sugiera algunas estrategias que nos permitan mejorar la convivencia en
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Convivencia escolar

¿Qué es la convivencia?

La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras (con-vivir) en un marco

de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la
diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las
diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.

¿Qué es la convivencia escolar?

La convivencia es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir. Por ello, la

convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre
los diversos integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos,
asistentes de la educación, padres, madres y apoderados, sostenedores.

La convivencia constituye la esencia de las relaciones sociales. El ser humano, por su

naturaleza necesita de otros: es decir, se hace y construye en la relación con los demás,
tanto, que su existencia depende de la relación con sus semejantes. De allí la
importancia capital de aprender a convivir. Este aprendizaje se logra en la casa, en el
espacio familiar, en el barrio y también en el establecimiento educacional.

¿Cuál es el rol de la familia?

El grupo familiar también es vital para enseñar los valores que constituyen el núcleo de
una formación ciudadana democrática y en paz. Por eso, es necesario aprender a
expresarse, participar activamente, dialogar escuchando al otro, resolver las diferencias
en forma armoniosa; esto es posible cuando la atención se pone en la formación integral
de los y las estudiantes.

¿Qué sucede con los estudiantes hoy?

En el ámbito escolar, muchas veces los niños y niñas responden con cierto grado de
agresividad a molestias pasajeras de sus compañeros ya sean de orden físico (un
empujón, un manotazo) o de orden verbal (una mala palabra, una broma con doble
sentido). En la mayoría de los casos no hay intención de causar daño ni alcanza a
constituir un conflicto; es parte de la vida habitual de niños y niñas en pleno desarrollo
físico, psíquico, emocional e intelectual. Lo importante es saber encauzar los conflictos
cotidianos y no transformarlos en algo más grave de lo que es, porque de ese modo solo
logramos desmejorar la convivencia.

Los seres humanos somos diferentes

El conflicto, es un hecho social imposible de erradicar, porque en todo grupo humano

siempre habrá intereses diferentes: algunos semejantes, otros complementarios y otros
sencillamente opuestos. No pensamos igual, tenemos diferentes visiones de la vida y de
la sociedad, diferentes percepciones de lo que es mejor para unos y para otros; por eso
surgen los conflictos: por diferencia de intereses. Un conflicto mal resuelto o no resuelto
habitualmente deriva en actos de violencia. En este sentido, la capacidad de diálogo, de
escucha verídica de los argumentos e ideas del otro, la empatía y la mediación, son
mecanismos que ayudan a resolver conflictos pacíficamente.

Valores de Mary Ward, fomentando una sana convivencia

LA SERENIDAD: “No vivirás tranquila y contenta mientras tengas un afecto desordenado

a un lugar o persona”. Se refiere a un tipo de emoción que altera hasta tal punto la vida
emocional de la persona y su equilibrio interior que la convierte en un ser dependiente.
“Quiero __dice María Ward en primera persona__ esforzarme en conseguir que
emociones o acontecimientos no logren perturbar fácilmente mi equilibrio interior, ni mi
conducta exterior, pues la libertad y el sosiego espiritual, libre de pasiones, son muy
necesarias, tanto para mi progreso espiritual como para el trato con los demás”.

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¿Qué es la convivencia?

La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras (con-vivir) en un marco

de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la
diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las
diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.

¿Qué es la convivencia escolar?

La convivencia es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir. Por ello, la

convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre
los diversos integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos,
asistentes de la educación, padres, madres y apoderados, sostenedores.

La convivencia constituye la esencia de las relaciones sociales. El ser humano, por su

naturaleza necesita de otros: es decir, se hace y construye en la relación con los demás,
tanto, que su existencia depende de la relación con sus semejantes. De allí la
importancia capital de aprender a convivir. Este aprendizaje se logra en la casa, en el
espacio familiar, en el barrio y también en el establecimiento educacional.

¿Cuál es el rol de la familia?

El grupo familiar también es vital para enseñar los valores que constituyen el núcleo de
una formación ciudadana democrática y en paz. Por eso, es necesario aprender a
expresarse, participar activamente, dialogar escuchando al otro, resolver las diferencias
en forma armoniosa; esto es posible cuando la atención se pone en la formación integral
de los y las estudiantes.

¿Qué sucede con los estudiantes hoy?

En el ámbito escolar, muchas veces los niños y niñas responden con cierto grado de
agresividad a molestias pasajeras de sus compañeros ya sean de orden físico (un
empujón, un manotazo) o de orden verbal (una mala palabra, una broma con doble
sentido). En la mayoría de los casos no hay intención de causar daño ni alcanza a
constituir un conflicto; es parte de la vida habitual de niños y niñas en pleno desarrollo
físico, psíquico, emocional e intelectual. Lo importante es saber encauzar los conflictos
cotidianos y no transformarlos en algo más grave de lo que es, porque de ese modo solo
logramos desmejorar la convivencia.

Los seres humanos somos diferentes

El conflicto, es un hecho social imposible de erradicar, porque en todo grupo humano

siempre habrá intereses diferentes: algunos semejantes, otros complementarios y otros
sencillamente opuestos. No pensamos igual, tenemos diferentes visiones de la vida y de
la sociedad, diferentes percepciones de lo que es mejor para unos y para otros; por eso
surgen los conflictos: por diferencia de intereses. Un conflicto mal resuelto o no resuelto
habitualmente deriva en actos de violencia. En este sentido, la capacidad de diálogo, de
escucha verídica de los argumentos e ideas del otro, la empatía y la mediación, son
mecanismos que ayudan a resolver conflictos pacíficamente.

Valores de Mary Ward, fomentando una sana convivencia

LA HUMILDAD: Es un sinónimo de sencillez tanto en el modo de vivir, como en la manera

de tratar a las personas. Lo contrario es la prepotencia que, generalmente, deriva en
formas de desprecio y humillación del otro. Esta actitud responde, generalmente, a una
inseguridad personal que para hallar un punto de firmeza necesita subestimar a otros.

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manera nos relacionamos nosotros como padres en el colegio? ¿Cómo
nos tratamos?

• ¿Qué responsabilidad tiene la familia en la forma en que los niños y

jóvenes se relacionan con sus compañeros en el colegio?

• ¿Cómo enseño a mis hijos a resolver los conflictos?

• Sugiera algunas estrategias que nos permitan mejorar la convivencia en

nuestro colegio.