ASPECTOS DE

UN
YURI PAOLA COBOS
BUEN
ANGIE PAOLA RIAÑO

DOCENTE
“UN BUEN MAESTRO PUEDE CREAR ESPERANZA,
ENCENDER LA IMAGINACION E INSPIRAR AMOR
POR EL APRENDIZAJE”
 Capacidad para adaptarse a los alumnos

Un buen docente es la base de una

educación exitosa, y para que esto sea
posible se debe tener en cuenta una
serie de habilidades tanto personales
como profesionales.
Enseñar no es solo transmitir
conocimientos, es mucho más; se trata
de saber crear condiciones y estrategias
necesarias para que los alumnos
puedan aprender a pensar y empiecen a
construir sus propios conocimientos
sobre el mundo que los rodea.
Es de suma importancia conocer las
capacidades de los niños, esto nos da la
posibilidad de comprenderlos de una
manera significante para ellos; nos permite
también darnos la oportunidad de
relacionarnos e interactuar con ellos.
Empezamos a reconocerlos como seres
capaces de descubrir y aprender.
Por ello, es fundamental obtener este
aspecto de un buen docente; a partir de esta
 Transmite
Transmite pasión
pasión por
por la
la enseñanza
enseñanza
Un buen docente debe sentir y generar ese entusiasmo por lo que hace, es capaz de
motivar a sus alumnos y contagiarles las ganas de aprender y saber. Debe transmitir
esa motivación la cual sea capaz de llegar al alumno y hacerle despertar la curiosidad
ante lo que le rodea. Es decir, si el buen docente sabe transmitir su pasión por la
enseñanza lograra formar alumnos entusiasmados con el aprendizaje.

Una actitud positiva es una de las

principales funciones de un docente, esto
permite lograr una motivación a sus
alumnos.
Desde el modelo pedagógico de Emmi
Pikler, se reconoce que la escuela infantil es
un lugar en donde los niños establecen sus
primeros vínculos sociales,; el maestro
entonces promueve la creación y
fortalecimiento de vínculos sanos con los
niños a través del amor, el apego seguro, y
 Es creativo…

1 Fortalece su capacidad
ética
Tiene un pensamiento
2
divergente
Explora posibles
3 soluciones
4 Mira diversas alternativas ante las
situaciones
Un buen docente no requiere de que sea un artista
5 No se limita experto, solo es cuestión de tener motivación de asumir
junto con los niños la tarea de crear e innovar espacios,
actividades o recursos en donde la imaginación pueda ser
escenificada. El maestro utiliza cada elemento que
observa en su entorno y le da un uso funcional. Para
agregarlos
Dentro de su proceso de enseñanza a losa alumnos,
su procesoelpedagógico.
maestro se vuelve un experto en
el uso de herramientas que son propias de la investigación ( observación,
documentación, entrevistas, videos). Gracias a estas puede identificar, evaluar y
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