Desarrollo de inteligencias

en un ambiente de
inclusión
E LABORA:
L A N D Y Y. C A S T I L L O O RT I Z

N ATA L I A G O N Z A L E Z R O D R I G U E Z

D I A N A L I Z E T H S A L M E R O N VA R E L A

J E S U S A L B E RT O R A M I R E Z C U E VA S
 Planeación DIDÁCTICA

Aprendizaje esperado Destinatarios

Valorar la diversidad Para niños de tercer ciclo
lingüística y cultural de de educación primaria, es
México decir, alumnos cursan
quinto y sexto.
 OBJETIVOS

Lograr que el alumno

Desarrollar la inteligencia
en los estudiantes a partir
de un aprendizaje
esperado, por medio de
actividades diversificadas.
identifique y valore la
diversidad lingüística y
cultural de México a partir
de actividades
diversificadas atendiendo
las características
individuales de los
estudiantes, así como sus
intereses, gustos y
conocimientos previos.
Desarrollar la motivación
de cada estudiante sobre
su propio aprendizaje, a
partir de sus
características
individuales.