Educación

ADVENTISTA

Las anticipaciones y
predicciones
 Levantar la mano
Mantener el orden y
para opinar y espera
tu turno para hablar Normas de disciplina durante la clase.

convivencia

Respetar la opinión de los demás

 SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA:
Karla esta muy preocupada por el clima que va cambiando y
afectando su salud…se dedica a leer todos los días el
pronóstico del clima para saber como estará, pero a veces no
aciertan. Ella ahora tiene dudas sobre lo que anticipan en los
pronósticos. ¿Crees que el reporte del clima es una
anticipación según un estudio exhaustivo o una predicción?
 Cómo lo lograremos:
Criterios de
evaluación
• Anticipaste según la imagen el final de un texto.
• Realizar una predicción me ayudo a entender el
propósito del texto.
Nos
informamos:
• Existen muchas estrategias que te ayudan mejor a comprender un texto, estas se pueden
aplicar, antes, durante y después de leerlo. La anticipación y la predicción se aplica juntas.
Según la imagen ¿Qué creen que
pasará en la historia?

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 DEMOSTRANDO LO
APRENDIDO
 Lean el título y la ilustración y pregúntense, ¿de qué podría tratar? Creo que podría
tratar de un abuelo y su nieto que viven en el campo.
 Ahora, lean el primer párrafo y al final de la primera oración piensen que tratará de
Domingo, quién se encarga de criar a su nieto.
 Cuando terminen de leer el primer párrafo, se dan cuenta de que trata de Domingo y
su hijo. Además, que van a buscar leña. Su predicción fue incorrecta. Supongan que el
gallo será un anuncio de algo bueno que pasará después.
 Lean el segundo párrafo. Comprueben que el gallo sí tiene un anuncio, pero no dice si
es bueno o malo. Creen que será malo.
 Durante la lectura, hice tres predicciones, de las cuales tres fueron incorrectas; y una
fue correcta. Me sorprendió que Domingo fuera con su hijo y no con su nieto.
 REFLEXIONAMOS SOBRE LO
APRENDIDO:

01 02
¿Qué hemos ¿Cómo lo
aprendido hoy? hicimos?

03
¿Para qué me
sirve lo
aprendido?
Evaluamos nuestros logros