TALLER #9

PROF: ALICIA LOZADA ZAR

COLEGIO ………..

1 2
R D
O SECUNDARIAO
 Se define como el
sistema gramatical en
Oraciones que se ha suprimido
de manera intencional
incompletas uno o más términos,
por lo que ha perdido
su coherencia inicial.
OBJETIVO DEL ESTUDIO DE
ORACIONES INCOMPLETAS:
1) Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas
2) Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma
3) Optimizar el manejo de la diversidad semántica de las palabras.
4) Inculcar la observancia de las normas básicas de la gramática.
5) Predisponer la mente para el estudio de la comprensión
lectora.
METODOS DE
RESOLUCIÓN:
1) Tapar las alternativas: Porque tiene la finalidad de evitar los distractores
para no incurrir en errores.
2) Análisis sintáctico: Se ha de determinar la función que cumple la palabra
faltante en la oración, de donde a su vez se deriva la categoría gramatical a la
que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, etc.
3) Análisis semántico: Aquí, debemos ubicar las palabras con mayor significado
y subrayarlas para tener presente. Las llamaremos palabras claves, palabras
que subrayemos porque nos ayudarán a deducir las palabra(s) faltante (e).
4) Buscar mentalmente las palabras faltantes: Es decir llenamos mentalmente
los espacios vacíos y luego buscamos en las alternativas las palabras que más
coincidan con la que ya hemos hallado mentalmente.
 EJERCICIOS: Elije y encierra en un círculo el par de palabras que al colocarse en los espacios
en blanco, complete mejor el sentido de la oración.

1. El................ no está en.................siempre, 3. El profesor .............. a sus alumnos las nefastas

sino en nunca ............. consecuencias del ................ de la ley.
A) Cansarse - trabajar - desmayarse a) expone - quebrantamiento
B) triunfo - vencer - desanimarse b) explica - cumplimiento
C) vencer - ganar - empatar c) informa - acatamiento
D) luchar - ganar - jugar d) sugiere - desconocimiento
E) luchar - ganar – discutir e) exige - conocimiento

4. La forma en que el individuo realiza sus roles ............. el

2. Los.................. pintan con la palabra; grado de su capacidad de ............... al medio social.
los............. hablan con el pincel. a) Mide - decisión
A) pintores - artistas b) revela - adaptación
B) poetas - pintores c) encubre - adaptación
C) artistas - literatos d) manifiesta - deserción
D) pintores - poetas e) señala - conducta
E) estultos - tontos
5. Una señora que iba a comprar en una tienda 7. No estaba muy................... de lo que sostenía, pues
un reloj despertador, pidió al vendedor que le constantemente se ......................
hiciera .................. , una vez que los a) alegre - lamentaba
hubo ......................, la señora dijo: no me sirven. b) conforme - turbaba
No podría dormir con tanto alboroto. c) convencido - reafirmaba
a) marcar - mirado d) seguro - contradecía
b) sonar - escuchado e) contento - entristecía
c) andar - observado
d) funcionar - pasado 8. Hablar y escribir son las dos actividades básicas de
e) bajar - alineado la ....................
a) sintaxis
b) lingüística
c) gramática
6. El rumor es como un .................., no hay que d) comunicación
darle por bueno hasta que no se .................. que e) interrelación
tiene un fondo.
a) pozo - fondo 9. La facultad de pensar ..................., es la razón; la actitud
b) terremoto - indique emocional que corresponde a la razón es la ..............
c) murmulle - investigue a) objetivamente - humildad
d) alud - sepa b) coherentemente - incredulidad
e) cheque - compruebe c) generosamente - autoconfianza
d) fríamente - autarquía
e) útilmente - rectitud
10. Quien nos hace reír es un ................,
12. Comía con ............... y no parecía cansado a pesar de que
quien nos hace pensar y luego reír, es
había soportado fuertes ................... durante aquellas
un .................
semanas.
a) comediante - crítico
a) apetito - cansancio
b) artista - sabio
b) delicadeza - dolores
c) cómico - humorista
c) fricción - tensiones
d) humorista - cómico
d) avidez - deseos
e) payaso - bromista
e) tranquilidad - angustias

11. Aún cuando la verdad fuera difícil de ser ............... no 13. El avance tecnológico ha generado variados
debería.................... su búsqueda. ………………….sociales, cuya ……………se hace día a día
a) Hallada - intentarse mas compleja.
b) probada - verificarse
c) comprobada - publicarse a) Cambios - apariencia
d) establecida - abandonarse b) Conflictos - solución
e) conocida - publicarse c) Fenómenos – metas
d) Síntomas – composición
e) Progreso - composiciones