Humanidades 2

Inteligencia Creativa
Presentación

OMAR CABRALES SALAZAR Ph.D.

omar.cabrales@unimilitar.edu.co
 Omar Cabrales Salazar
• Doctor en Ciencias Sociales y Humanas por la Pontificia Universidad Javeriana.
• Magister en educación y en literatura de la Pontificia Universidad Javeriana.
• Master en Economía Circular y Desarrollo Sostenible, Universidad Internacional
de Valencia (España).
• Especialista en Docencia Universitaria
• Economista de la Universidad Militar Nueva Granada 
• Estudios de Especialización en neurociencias Universidad Abierta Interamericana
(Argentina). Diplomado en Neurociencias, Politécnico Superior de Colombia.
Diplomado en Coaching y creatividad.
• Profesor investigador en programas de pregrado, maestría y doctorado, en áreas
de las ciencias sociales, educación y economía.
• Escritor con 5 libros publicados en diversas áreas del conocimiento, una novela y
un libro de poesía y más de 40 artículos científicos en revistas internacionales.
Objetivo General

•Desarrollar en los estudiantes

la inteligencia creativa
enfocada hacia la producción
académica, con el fin de
optimizar su potencial
innovador a partir del estudio
de las inteligencias múltiples,
del pensamiento divergente y
las diversas teorías sobre la
creatividad.
 Agenda
• MODULO UNO: Desarrollo de la Inteligencia - La inteligencia emocional, las inteligencias múltiples y
la creatividad humana
1. Capacidades Básicas y Superiores de Pensamiento
2. Tipos de inteligencia
3. Inteligencias Múltiples y pensamiento creativo
4. Inteligencia emocional y pensamiento disruptivo
5. Inteligencia creativa

• MODULO DOS: Historia y evolución del pensamiento creativo y divergente

1. El dominio del fuego y el despertar de la imaginación

2. La elaboración de herramientas, el desarrollo de la motricidad fina y la emergencia del pensamiento creativo
3. El surgimiento de la expresión estética y el pensamiento divergente.

• MÓDULO TRES: Teoría de la creatividad

1. Concepciones y tipos de creatividad
2. Dimensiones, habilidades y componentes de la creatividad
3. El sujeto, el producto, el proceso y el contexto creativo
 Compromisos de la clase
• Hay que venir…
• Hay que leer, estudiar los videos y realizar las
actividades
• Se vale preguntar, dudar, controvertir y opinar
• Hay que producir textos, poemas, cuentos,
documentos, fotografías…
 Proyecto
1. Artículo científico
2. Artículo de opinión
3. Libro de cuentos o relatos
4. Libro de poesía
5. Presentación fotográfica (sustentada con documento).
6. Historieta con ilustraciones dibujadas a mano (no en
aplicaciones)
7. Libro con ilustraciones dibujadas a mano (no en
aplicaciones)
 Evaluación
1. CORTE 1: 30%
 Controles de lectura, talleres, actividades en clase o en casa (20%)
 1ª Entrega proyecto (20%)
 Examen 1 (feb-22) (60%).
2. CORTE 2: 30%
 Controles de lectura, talleres, actividades en clase y exposiciones (20%)
 2ª Entrega proyecto (20%)
 Examen 2 (abr-12) (60%).
3. CORTE 3: 40%
 Entrega final proyecto.(50%)
• Examen 3 (may-24) (50%).
GRACIAS