PROCESOS BASICOS

DEL APRENDIZAJE
 EL APRENDIZAJE

    Se contrapone a la conducta instintiva. En el hombre

es muy relevante puesto que la conducta aprendida es
muy superior a la instintiva. Hay distintos niveles de
aprendizaje, destacando los aprendizajes básicos.

Definición: implica la realización duradera de

conductas nuevas, adquiridas mediante la práctica, o la
inhibición de conductas ya aprendidas y/o instintivas.
    No confundir con los cambios de conducta debidos a
la maduración o a estados fisiológicos como la fatiga.
El aprendizaje asociativo: lo esencial del aprendizaje es
la asociación entre dos estímulos. 

Aprendizaje pre asociativo o aprendizaje con un solo

estímulo; tenemos este caso cuando el sujeto adquiere
conductas nuevas sin una experiencia de asociación
entre estímulos.

Tipos de aprendizajes
-Complejos
-Básicos
-Condicionamiento clásico
-Condicionamiento operante
 El condicionamiento clásico:
-Antecedentes en las investigaciones de Pavlov.
-Permitió entender el aprendizaje sin referencias a la
mente, y en términos fisiológicos.
-Watson lo utilizó para dar cuenta de todo tipo de
aprendizaje, incluso el más complejo (que se interpretó
como cadenas de reflejos condicionados). 

El condicionamiento operante:
-Antecedente Thorndike con sus estudios de la conducta de
ensayo y error y su ley del efecto.
-Modificaciones de esta ley le permitieron al conductismo
explicar la conducta humana más compleja, efectuar
predicciones e incluso reducir el pensamiento a la acción
automática de los refuerzos.
 MOTIVACIÓN

La motivación es el conjunto de necesidades físicas o

psicológicas, de valores y modelos sociales
incorporados, no siempre conscientes, que orientan la
conducta de la persona hacia el logro de una meta.
 MEMORIA

La memoria humana, al igual que el ser humano en sí, es

compleja y fascinante. Es a ella a la que mayor atención
prestamos y a la que mayor esfuerzo le exigimos en
nuestras vidas ya que, nuestra vida existe gracias a
nuestra memoria. La vida está formada por recuerdos.
La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y
recuperar información. Somos quienes somos gracias a lo
que aprendemos y recordamos. Sin memoria seríamos
incapaces de percibir, aprender o pensar, no podríamos
expresar nuestras ideas ni tendríamos una identidad
personal, porque sin recuerdos sería imposible saber
quiénes somos y nuestra vida perdería sentido.
 PENSAMIENTO

es un proceso complejo, es propio de los seres

humanos el estímulo no siempre se halla presente y de
alguna manera genera y controla la conducta. se
conoce como la capacidad mental para ordenar, dar
sentido, interpretar la información disponible en el
cerebro.