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  • Aprendizajes Fundamentales Ingles Matutino

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    RUBI AUREOLES
    11 vistas7 páginas
    Este documento presenta información sobre tres grupos de alumnos en el segundo grado de secundaria. Los tres grupos son muy participativos a pesar de las circunstancias y mantienen buena comunicación. Algunos alumnos pertenecen a USAER y trabajan al igual que los demás. El área que requiere mayor dominio es la lengua extranjera, especialmente expresiones habituales, preguntas sobre apariencia y preferencias, y hacer comparaciones. Se proporcionan recursos de apoyo en línea.

    Descripción original:

    PRESENTACION DE PAWER POINT

    Título original

    aprendizajes fundamentales ingles matutino

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    Este documento presenta información sobre tres grupos de alumnos en el segundo grado de secundaria. Los tres grupos son muy participativos a pesar de las circunstancias y mantienen buena comunicación. Algunos alumnos pertenecen a USAER y trabajan al igual que los demás. El área que requiere mayor dominio es la lengua extranjera, especialmente expresiones habituales, preguntas sobre apariencia y preferencias, y hacer comparaciones. Se proporcionan recursos de apoyo en línea.

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    de 7

    E.S.T.I.

    126
    FRANCISCO DIAZ COVARRUBIAS

    PROFRA. RUBI
    AUREOLES
    CONTRERAS
    TURNO: MATUTINO
    SEGUNDO
    A, B, C Siempre están
    en
    comunicación

    Los tres
    grupos son
    muy Hay alumnos
    participativos con talentos

    Tiene muy
    buenos
    elementos Alumnos que
    pertenecen a
    USAER y trabajar
    Su estado de al igual que los
    animo a pesar demás
    de las
    circunstancias
    son muy
    alegres
    MENOR DOMINIO

    SEGUNDO GRADO NIVEL SECUNDARIA


    APRENDIZAJES
    CAMPO ASIGNATURA FUNDAMENTALES CON
    MENOR NIVEL DE DOMINIO

     Preguntar y decir la
    hora
     Verbo tobe presente
    LENGUA simple para expresar
    EXTRANJERA emociones y
    profesiones
     Plurales
     Articulos
    LENGUA
    ASIGNATURA APRENDIZAJES
    EXTRANJERA FUNDAMENTALES
    1. Expresiones
    habituales de rutina
    2. Preguntar y dar
    información acerca
    E S S de la apariencia

    AJ E LENGUA física, la
    I Z AL EXTRANJERA II personalidad y las
    D N T preferencias.
    EN E 3. Preguntar y dar
    direcciones de
    P R M
    A DA lugares.
    4. Preguntar y dar
    U N información acerca
    F de productos
    5. Hacer
    comparaciones
    LENGUA
    EXTRANJERA
    SEMAFORO

    1er trim. 2º trim.


    3er trim. 4º trim.
    LENGUA
    EXTRANJERA
    MATERIAL DE
    APOYO
    Padlet.com/TheQueenslandlnstitute/formativefeedback

    www.teachinggenglish.org.uk/training

    https://proninayarit.com/webinar/611

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