Investigación

educativa
Se eligen
aprendizajes
El aprendizaje
responde a las
cuyo necesidades
dominio se que el
considera contexto
imprescindib demanda y
le para resulta
progresar en significativo
la para afrontar
adquisicion y resolver
de otros problemas del
aprendizajes contexto
 El maestro y la
escuela tienen un
papel fundamental en
la decisión sobre lo
que es prioritario que
deben aprender sus
alumnos y alumnas
Se debe tomar en cuenta información sobre las
necesidades, problematicas y condiciones que
se presentan en el contexto especifico donde
viven y se desarrollan sus alumnos para que le
permitan al docente seleccionar, contextualizar
y adecuar aquellos aprendizajes y contenidos
E.S.T.I.C 126 FRANCISCO DIAZ
COVARRUBIAS

ASIGNATURA
MATEMATICAS
E.S.T.I.C 126 FRANCISCO DIAZ
COVARRUBIAS
E.S.T.I.C 126 FRANCISCO DIAZ
COVARRUBIAS
 aprendizajes fundamentales implica los
contenidos cuyo dominio se considera
imprescindible para la adquisición de otros
aprendizajes y que contribuyen al
desarrollo integral de las y los estudiantes.
Y son aquellos prioritarios y necesarios
para que NNA continúen con su trayecto
educativo. Habrá que integrarlos en un
instrumento o valoración diagnostica que
permita tener un panorama general de la