UNIVERSIDAD GRAN ASUNCIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, JÚRIDICAS Y HUMANIDADES

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DEFENSA DE TRABAJO FINAL DE GRADO

EVER AMERICO MIRANDA AMARILLA

ITÁ – PARAGUAY
AÑO 2020
 CAPÍTULO I
TEMA
Readaptación de los adolescentes infractores del Centro Educativo Itauguá.

TÍTULO
Análisis de la efectividad de los mecanismos utilizados en el Centro
Educativo Itauguá para la readaptación de los adolescentes infractores en el
año 2.019
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cuál es la efectividad de los mecanismos utilizados en el
Centro Educativo Itauguá para la readaptación de los
adolescentes infractores en el año 2.019?
 OBJETIVO GENERAL
Analizar la efectividad de los mecanismos utilizados en el Centro
Educativo Itauguá para la readaptación de los adolescentes
infractores en el año 2.019

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Reconocer los mecanismos de readaptación de los adolescentes infractores.
 
- Describir el marco normativo constitucional y legal aplicable a los adolescentes infractores.

- Identificar los programas previstos en el centro educativo Itauguá para la reinserción de los adolescentes
infractores.

- Describir la aplicación de los mecanismos de readaptación de los adolescentes infractores en el centro

educativo Itauguá.
 CAPÍTULO II
Marco Legal

- Constitución Nacional de la República del Paraguay

- Declaración Universal de los Derechos Humanos
- Convención Internacional de los Derechos del Niño
- Ley 1680/01 Código de la Niñez y la Adolescencia
- Ley 1268/98 Código Procesal Penal del Paraguay
- Ley 1160/97 Código Penal del Paraguay
- 100 Reglas de Brasilia
 CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓ: No experimental

ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN: Descriptivo

ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN: Cualitativo

TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: Observación y Entrevista

POBLACIÓN: Adolescentes Infractores del C.E.I

MUESTRA: 208
 CAPÍTULO IV
ANALISIS Y PROCESAMIENTO DE LOS RESULTADOS
1. ¿Cuál es la cantidad de adolescentes privados de su libertad
en el año 2.019?

6% 12%
6%

5%
12%
5%

6%
7%

13% 8%

8%
12%

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
2. ¿Cuáles son los programas previstos en el Centro Educativo
Itauguá para la reinserción de los adolescentes infractores?
9%
19%

11%

3% Curso de Refrigeración
Curso de Panadería y Confitería
Clases de Guitarra
Curso de Manualidades
Curso de Carpintería
Curso de Peluquería
20% Horticultura

15%

23%
 CONCLUSIÓN
En cuanto al objetivo general analizar la efectividad de los mecanismos utilizados en el Centro
Educativo Itauguá para la readaptación de los adolescentes infractores en el año 2019, se puede
manifestar que, si es efectivo, ya que al momento de salir del Centro Educativo los adolescentes
cuentan con una herramienta para generar sus propios ingresos y así salir adelante sin volver a
delinquir.
 
Teniendo en cuenta los objetivos específicos trazados, si se pudo reconocer los mecanismos de
readaptación de los adolescentes infractores, así como también la entrevistada pudo describir el
marco normativo constitucional y legal aplicable a los mismos e Identificar los programas
previstos en el Centro Educativo Itauguá para la reinserción de los adolescentes infractores,
mencionando que el más importante es área formativa, ya que todos los adolescentes participan en
dicho programa puesto que es de carácter obligatorio.
 RECOMENDACIONES
Promover el fortalecimiento de capacidades por medio de talleres, cursos e
intercambios técnicos entre profesionales especializados de servicios de prevención y
protección, así como en el fortalecimiento de capacidades por medio de la formación
e intercambio de otros actores sociales vinculados a la prevención de la violencia y la
protección integral a nivel comunitario.
“Un joven que se salva es una generación
que se salva, porque detrás de cada joven
hay una familia”
Gracias por su
Atención