LA ORATORIA

ORATORIA
 Arte de hablar con elocuencia.
 Arte de dar a un ejercicio serio del
entendimiento el carácter de un juego libre
de la imaginación.
 Arte de hablar y convencer a los oyentes
por medio de argumentaciones y de
convencer o deleitar, valiéndose de la
modulación de la voz, los gestos, la fuerza
expresiva…
 HABLAR BIEN
 Expresar exacta y claramente
lo que queremos decir.
 Saber que tiene que decir antes
de decirlo.
 Leer reflexivamente y escribir
con constancia y cuidado.
 DISCURSO
 Es un mensaje (verbal y oral) dirigido a un
público.
 Comunicar o exponer pero con el objetivo
principal de persuadir.
 Es el razonamiento extenso dirigido por
una persona a otra u otras.
 Es la exposición oral de alguna extensión
hecha generalmente con el fin de persuadir.
 ELEMENTOS DEL DISCURSO

 Tema o contenido del

discurso.
 Orador
 Auditorio
 TIPOS DE DISCURSOS
 A.-Según el tipo de canal.
 Oral
 Escrito
 B.-Según las funciones del
lenguaje.
 Informativo o referencial.
 Expresivo o emotivo.
 Apelativo o conativo.
 C.-Según las variaciones del lenguaje.
 Socioculturales: D. Familiares.
 D. Formales
 D. Técnico o profesional.
 D.-Según el modo de construcción.
 Narrativos
 Argumentativos.
 E.-Según la intención estética.
 D. Literario
 D. No literario.
 F. Según el contexto y el publico

 A. ACADEMICOS, cuyo objetivo es

ensenar o transmitir conocimientos.
 B. POLITICOS, cuyo fin es exponer
cuestiones relacionadas con el
gobierno
 C. FORENSES, que se pronuncia en el
ámbito de los tribunales judiciales.
 F. Según el contexto y el publico

 D. RELIGIOSOS, sobre asuntos de fe y

religión, como homilías, discursos
apologéticos, morales, panegíricos.
 E. CEREMONIALES, que tiene su ocasión
propia en las múltiples ceremonias o actos
públicos.
 F. Según el contexto y el publico

 F. MILITARES, que se pronuncian para

inspirar y estimular las virtudes patrióticas
y el heroísmo.
 G. ARTISTICOS, cuyo objeto es producir
placer.
 ORADOR
 Es la persona naturalmente
elocuente que ha perfeccionado
sus dotes naturales con el
estudio y el ejercicio; por lo
tanto , es artista de la palabra.
 CUALIDADES DEL ORADOR
 La probidad. Ejemplaridad de vida en todos
los aspectos morales.
 Dominio de sí mismo. La razón se ha de
mantener serena.
 Autoridad. Seguridad en lo que se enseña,
confianza en lo que se propone.
 Inteligencia. Dotes cognoscitivos
(imaginación memoria)
 Voluntad. Que ame con ardor la
verdad y la justicia.
 Presencia exterior.
 La voz.
 El gesto. Digno, expresivo,
acomodado a la emotividad del
discurso
 MÉTODO DE PREPARACIÓN Y
EXPOSICIÓN DEL DISCURSO

 Leído
 Memorizados o recitados
 Improvisados
 Extemporáneo
 ELABORACIÓN DEL
DISCURSO
 TEMA
 PROPÓSITO GENERAL
 PROPÓSITO ESPECÍFICO
 SECUENCIA LÓGICA
 BOSQUEJO DEL TEMA
 DESARROLLO
 INTRODUCCIÓN DE UN
DISCURSO
 1.-Saludo de bienvenida
 2.-Referencia a la ocasión
 3.-Referencia al público
 4.-Referencia a la propia persona.
 5.-Definición de un término.
 6.-Señalar lo importante del tema.
 7.-Señalar lo interesante del tema.
 8.-Breve historia del tema.
 9.-Cita de un texto o de un personaje
importante.
 10.-Afirmación audaz o aventurada.
 11.- Refrán
 12.-La pregunta o preguntas directas.
 13.-La analogía.
 14.-Anécdotas.
 ERRORES QUE HAY QUE
EVITAR
 1.-Disculparse al iniciar.
 2.-Utilizar información
irrelevante.
 3.-Divagar.
 4.-Ofender al público con
expresiones que lo minimicen.
 CONCLUSIÓN DE UN
DISCURSO
 1.-El resumen.
 2.-El refrán
 3.-La cita textual.
 4.-La ilustración
 5.-La analogía
 6.-La anécdota
 7.-La petición.
 8.-El reto.
 9.-La exhortación.
 10.-La oración persuasiva.
 11.- La afirmación que apunta a lo
aprendido.
 12.-Expresa la propia intención de
actuar.
 13.-El consejo.
 14.-La moraleja.
 ERRORES QUE HAY QUE
EVITAR
 1.-Terminar bruscamente.
 2.-Disculparse
 3.-Divagar
 4.-Presentar nueva información
 5.-Apresurarse por finalizar.
 AUTODOMINIO Y
NERVISISMO
 Preparar bien el mensaje.
 Comprometerse con sus ideas.
 Informarse.
 Hablar en público.
 Piensa en sacar provecho a sus
ventajas relativas.
 Utiliza recursos audiovisuales
 Mírate en un espejo al practicar.
 Piensa que estás frente a una sola
persona.
 Sé natural.
 Visita el lugar con anterioridad.
 Relájate.
 Prográmate positivamente.
 FORMATO DE
EVALUACIÓN
 1.-Presentación personal
 2.-Introducción
 3.-Movimiento corporal
 4.-Voz (volumen, claridad)
 5.-Contacto visual
 6.-Tema
 7.-Emotividad
 8.-Conclusión
 9.-Tiempo
 10.-Opinión global