ASIGNATURA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA
UNIDAD III: DISCURSO
UNIDAD IV: RECURSOS DE EXPRESIÓN ORAL
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INTRODUCCIÓN

En estas unidades el estudiante encontrará las partes fundamentales de un

discurso, lo que le permitirá tener la autonomía necesaria para expresar sus
propias ideas cuando esto fuera necesario. Contenidos de las unidades:
UNIDAD III – DISCURSO
- Tipos.
- Planeamiento.
- Estructura.
- Redacción.
- Práctica.
UNIDAD IV – RECURSOS DE EXPRESIÓN ORAL
- Recursos estilísticos.
- Recursos fonéticos.
- Recursos visuales.
- Tipos.
- Reglas de utilización.
- Importancia.

OBJETIVOS
GENERAL

Determinar las características del discurso literario.

ESPECÍFICOS

- Reconocer los recursos estilísticos, fonéticos y visuales, como indispensables

para una adecuada comunicación oral.
- Identificar los tipos de recursos estilísticos, fonéticos y visuales.
- Conocer las reglas de utilización de dichos recursos.
- Reconocer la importancia de la utilización de estos recursos.
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DESARROLLO

1. Discurso

Cuando hablamos de discurso decimos que es un mensaje que se expresa de

manera pública. Se trata de una acción comunicativa de un emisor a un receptor
cuyo objetivo es exponer o transmitir algún tipo de información y, por lo general,
convencer a los oyentes. Por lo tanto, un discurso es una manera de
comunicación en el que un emisor construye un mensaje y lo transmite a un
receptor por medio de un código (que usualmente es el lenguaje) a través de un
canal, que puede ser oral o escrito.

1.1 Características del discurso

- Preciso: expone un tema y argumentos de manera que pueda ser

comprendido por la audiencia.
- Verificable: se basa en hechos comprobables que justifiquen y den validez
al discurso.
- Especializado: debe enfocarse en un área y se dirige a la audiencia
idónea que pueda interpretarlo y sea de utilidad.
- Original: utiliza sus propios recursos y cuenta con puntos de vistas
creativos, únicos y novedosos
- Estructurado: organiza la información de forma clara y ordenada para ser
interpretado por los oyentes o lectores.

1.2- Tipos de discursos

a- Según la estructura:

- Discurso narrativo: Exposición de hechos relatados por medio de una

trama y un argumento.
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- Discurso expositivo: Busca informar determinada cuestión o clarificarla.

- Discurso argumentativo: Intenta convencer de forma dirigida cada
palabra. El emisor del discurso argumentativo busca convencer a su
receptor de que debe aferrarse a su propia opinión.

b- Según el área:

- Discurso político: Informa de las bases y propuestas políticas de un

espacio y busca convencer a la audiencia.
- Discurso religioso: Comunica las bases de un credo a través de los
dogmas de fe que rigen una religión para generar fidelidad y captar
seguidores.
- Discurso publicitario: Informa las particularidades de un bien o servicio y
tiene como objetivo convencer a la audiencia para que lo adquiera en el
mercado.
- Discurso empresarial: Informa las decisiones, planes o proyectos de una
organización o empresa y busca motivar a los empleados, clientes y
proveedores.
- Discurso académico: Informa novedades o propuestas dentro del ámbito
de una escuela o universidad, su función es comunicar y generar
comunidad entre los miembros de la organización.
- Discurso artístico: Informa emociones y sentimientos de carácter
subjetivo, su función es trasmitir y entretener.

1.3 Partes del discurso

Las partes del discurso clásico fueron establecidas en la Rhetorica ad

Herennium, tratado que reúne las principales líneas de la oratoria y el discurso
escritos en el 90 a. C. (aproximadamente) por autor desconocido.

- Exordio: el orador intenta captar la atención de la audiencia.

- Narratio: el orador presenta el tema a tratar en el discurso.
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- Divisio: el orador desarrolla su punto de vista y defiende su teoría o argumento

sobre la cuestión tratada.
- Confirmatio: el orador expresa sus argumentos y las pruebas sobre las que se
fundamentan.
- Refutatio: el orador presenta las pruebas que rechazan los demás argumentos
contrarios al suyo.
- Conclusio: el orador presenta las conclusiones de lo expuesto y los pasos a
seguir.

Se presenta, además, una clasificación ampliamente utilizada que divide al

discurso en:

- Introducción: se nombra el tema a tratar.

- Desarrollo: se presentan los argumentos existentes sobre el tema.
- Desenlace: se sintetizan las ideas más relevantes y se destaca el aporte del
análisis de la argumentación presentado.

Según la postura que toma el hablante, el lenguaje dentro del discurso toma
distintas formas y funciones:

- Función expresiva: el mensaje apela a expresar un sentimiento.

- Función apelativa: el mensaje busca llamar la atención del oyente y
provocar una respuesta.
- Función poética: el discurso prioriza la forma del mensaje.
- Función informativa o referencial. El mensaje da información objetiva.
- Función de convencimiento: el mensaje busca vender un bien o servicio.
- Función de entretenimiento. el mensaje busca divertir o distender.

1.4 ¿Cómo elaborar un discurso?

1.- Elige tu tema. Debe haber un mensaje que tenga que ver con la ocasión del
discurso. Debe reflejar los intereses de tu audiencia, la sensación de la ocasión
y, aún mejor, tener algo que decir que sea relevante.
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2.-Encuentra tu propósito o tesis. ¿Por qué vas a dar un discurso sobre este
tema? ¿Qué quieres decir verdaderamente? ¿Por qué crees lo que crees? ¿Por
qué otros están de acuerdo contigo? Indica la esencia de tu discurso en una
oración. Esa es tu tesis.

3.-Organízate. Recuerda que todos los grandes discursos (e incluso aquellos no

tan grandiosos) requieren "forma": introducción, los rellenos (el cuerpo) y la
conclusión. Un discurso no es una mancha amorfa o cadenas de espaguetis
enredados. No son retazos y pedazos puestos juntos.

•El viejo dicho es fuerte de vencer para darle forma a tu discurso: "Introducción:
diles lo que quieres decirles. Cuerpo: díselo. Conclusión: diles lo que les dijiste".
•Para el cuerpo, toma al menos tres puntos para respaldar tu argumento. Si se
entrelazan uno con el otro, aún mejor. Al principio, haz una lista. Puedes elegir
los puntos más fuertes después.

4.-Prepárate para ser persuasivo. Si tus puntos no son fuertes en lógica,

tendrás que rellenarlos con otras razones. Si no estás persuadiéndolos a estar
de acuerdo contigo con un tema, al menos tendrás que aferrarlos a cada palabra.
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2. Recursos estilísticos

2.1 Estilo

Los recursos estilísticos son las diversas maneras que utiliza el escritor para
hacer más expresivo su mensaje y llamar la atención del lector. El conjunto de
estos recursos que utiliza el autor se llama estilo.

2.2. Clases de recursos estilísticos.

- Recursos fonéticos. A través de estos recursos, el autor busca resaltar

el contenido de su mensaje valiéndose de los sonidos de la lengua.
- Aliteración. Es cuando se repite uno o varios fonemas con el objetivo de
expresar una idea o producir efectos sensoriales. Ejemplos: “Solo en la
soledad del solitario sur del océano” (en “Poema IX” de Pablo Neruda).
“Bajo el ala aleve del leve abanico” (en “Era un aire suave…” de Rubén
Darío).
- Onomatopeya: es una variante de la aliteración que imita los ruidos que
existen en la naturaleza. Ejemplo: ¿O el eco ronco del lejano trueno
que en las hondas cavernas retumbó? La repetición de la "r" parece imitar
el ruido del trueno retumbando en las paredes de la cueva.
- Paronomasia: es la proximidad de los tipos de palabras que tienen
sonidos parecidos pero significados distintos. Ejemplos: Entre casado y
cansado solo hay una letra de diferencia. En esto estoy y estaré siempre
puesto. Tres tristes tigres comían trigo en un trigal. Con dados ganan
condados. Cómo poco coco como, poco coco compro. En la buena
república el sacerdote ora, el labrador ara. El autor intenta producir un
fuerte contraste entre los términos que tienen sonidos parecidos pero
significados distintos.
- Palindromía: consiste en construir frases de manera que se lean igual de
izquierda a derecha que de derecha a izquierda. Ejemplo: Dábale el arroz
a la zorra el abad.
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3. Recursos semánticos

Consisten en la relación que existe entre el significado y el significante de las

palabras.

Comparación: se refiere al relacionamiento entre dos palabras cuyos

significados tienen algún parecido. Comparar una idea con otra más conocida,
más clara o más expresiva. Ejemplo:
El ciprés es como un surtidor de agua.

Metáfora: consiste en identificar una palabra con otra. Sustituir una idea por otra
más expresiva. Si a una comparación le quitamos el enlace comparativo
(como...) la convertimos en metáfora. Ejemplo:
El ciprés es un surtidor de agua. Los suspiros de escapan de su boca de fresa.
(Fresa = roja y dulce.)
Un humor entre perlas destilado...
"Perlas" es una metáfora que equivale a los "dientes".

Alegoría: es una metáfora continuada a lo largo de un poema. Ejemplo:

En una alforja al hombro
llevo los vicios:
los ajenos delante
detrás los míos.
Esto hacen todos;
así ven los ajenos
mas no los propios.
En el ejemplo se detalla a través de metáforas, la distinta valoración que
hacemos de los defectos, dependiendo de que sean propios o ajenos.

Metonimia: consiste en designar algo con otro nombre, basándose en la relación

de sus significados. Ejemplos:
Me bebí tres vasos. Tengo un Goya en la pared.
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Se nombra el continente en lugar del contenido o al autor en lugar de su obra.

Antítesis: consiste en relacionar dos palabras que se oponen entre sí. Ejemplos:
Es tan corto el amor y tan largo el olvido.
Cuando quiero llorar, no lloro. ...
Este amor más hondo que el mar, puede llegar al cielo y seguir.
Hay que mirar a la rosa por su belleza y sus espinas también.
Los niños van por el sol y las mujeres por la luna.
Mediante palabras que se oponen se pretende llamar la atención.

Personificación o Prosopopeya: consiste en atribuir cualidades humanas a los

seres inanimados. Ejemplos:
El amor golpeó su puerta cuando menos lo esperaba y le cambió la vida casi por
completo.
La bruma la abrazó apenas entró en el mar...
Con la mirada, su perro le reprochaba que lo había dejado solo todo el fin de
semana.
La muerte la venía acechando, pero astutamente lograba escaparse, hasta que
finalmente la encontró.
El poeta da cualidades humanas al amor, a la bruma, al perro, a la muerte.

Apóstrofe: consiste en dirigir exclamaciones o preguntas a seres animados o

inanimados. Ejemplo:
Olas gigantes que os rompéis bramando
en las playas desiertas y remotas,
envuelto entre las sábanas de espuma,
¡llevadme con vosotras!

Hipérbole: es una exageración desmesurada de las cualidades o acciones.

Ejemplos:
«No hay extensión más grande que mi herida». ( Miguel Hernández)
«Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento».
( Miguel Hernández)
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«Sonrisa de oreja a oreja». ( de uso popular)

Juego de palabras: consiste en utilizar dos o más palabras que se escriben o

se pronuncian igual, pero tienen significados diferentes. Ejemplos:
¡Pardiez, qué rapidez de patria pirata!

Calambur: consiste en juntar las sílabas de dos palabras diferentes para formar
una nueva; o separar las sílabas de una palabra y obtener una nueva. Ejemplo:
Por un caminito
va caminando
un animalito
que ya te he dicho.
Blanca por dentro,
verde por fuera
si quieres que te lo diga,
espera.

Dilogía: es un juego de palabras que consiste en utilizar una palabra con dos o
más significados a la vez. Ejemplo:
Salió de la cárcel con tanta honra,
que le acompañaron doscientos cardenales;
salvo que a ninguno llamaban eminencia.
El autor utiliza la palabra "cardenal" con dos significados: cargo eclesiástico y
moratón.

4. Recursos morfológicos.

Enumeración: consiste en acumular sustantivos para describir algo. Ejemplos:

Aquí, en fin, la cortesía,
el buen trato, la verdad,
la finura, la lealtad
fama, honor y vida son
caudal de pobres soldados.
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Se describen las cualidades de un soldado mediante la acumulación de

sustantivos.

Epíteto: es el uso de adjetivos que se colocan delante de los sustantivos para

añadirles viveza y colorido; pero que no añaden ningún significado. Ejemplo:
Por ti la verde hierba, el fresco viento,
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseaba.

5. Recursos sintácticos.

Hipérbaton: consiste en cambiar el orden normal de las palabras de una oración.

Ejemplo:
De este, pues, formidable de la tierra bostezo el melancólico vacío.
El orden lógico es: el melancólico vacío de este formidable bostezo de la tierra.

Anáfora: consiste en repetir una o varias palabras al principio de las oraciones.

Ejemplo:
Dejé por ti mis bosques...
Dejé un temblor, dejé una sacudida.
Dejé mi sombra...
Dejé palomas tristes junto a un río.
Dejé de oler el mar, dejé de verte.
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ENLACES DE VIDEOS

La Comunicación Oral: https://www.youtube.com/watch?v=aTO2hoOIOCo

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.- Bibliografía Básica

-Berlok, K.D. (2008). El proceso de la comunicación (introducción a la teoría y la

práctica). Buenos Aires: El Ateneo.

-Fernández, Maxdonia y Aguiar, Juan E. Lengua Española teoría y práctica. 5a

edición. Grafica AGR, Asunción, 2016.

-Balet, T. C.-R. (2020). Sinnapsis. Obtenido de Funciones y elementos de la

Comunicación: https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/funciones-
elementos-de-la-comunicación

-Griffin, E.A. (1997). A first look at communication theory. 3rd edition, Nueva
York: McGraw-Hill.

-Trenholm, S.; Jensen, A. (2013). Interpersonal Communication Seventh Edition.

Nueva York: Oxford University Press.

Isbel Delgado. (2012). Diferenciador. Obtenido de La comunicación oral y

escrita: https://www.diferenciador.com/comunicacion-oral-y-escrita/

2.--Biblioteca Virtual UPAP -

Goicoechea, L. (15 de Diciembre de 2020). Delfino. Obtenido de La nueva y

exitosa forma de comunicación en la era digital:
https://delfino.cr/2020/12/la-nueva-forma-de-comunicacion-en-la-era-
digital

Enciclopedia de Ejemplos (2019). "Comunicación Oral y Escrita". Recuperado

de: https://www.ejemplos.co/40-ejemplos-de-comunicacion-oral-y-escrita/

Fuente: https://www.ejemplos.co/40-ejemplos-de-comunicacion-oral-y-
escrita/#ixzz6n7IQKcM5