Lenguaje Corporal y

Manejo Escénico

Unidad 2
Comunicación No Verbal

Tema 3
El espacio y el tiempo de la expresión corporal
«La lectura supone capacidad de conocer,
de abrir la mente, de cuestionar tus propias
ideas, ser más universal y aumentar tu
caudal de expresión y de ideas..»
— Cristina Almeida

2
 Lenguaje Corporal y
Manejo Escénico

Unidad 2
Comunicación No Verbal

Tema 3
El espacio y el tiempo de la expresión corporal
Subtemas
» Subtema 1: Proxémica y cinética
 Objetivo

Analizar el espacio y el tiempo en la expresión

corporal.
 Introducción
La expresión corporal consiste en una forma adecuada para las
personas, tanto niños como adultos con el pasar del tiempo consisten
en movimientos para dar una comunicación con el entorno, al igual
que otros, logrando una construcción de valores y de roles, en conjunto
con actitudes. La comunicación que proviene desde el cuerpo, permite
la formación de:

- Variadas formas para la generación de la expresión estética.

- Generación de expresión con símbolos, mediante juegos que
permiten el desarrollo de habilidades corporales y cognitivas como lo
son la imaginación y la experimentación.
.
 Introducción

Una serie de estrategias que se desarrollan en las personas permiten ir

formas descubriendo las que se presentan en la expresión sobre los gestos y
los movimientos, en relación a las posibilidades de organizarlo en modo
significativo al darse un trabajo individual y en forma colectiva, usando las
posibilidades de expresión en relación a la comunicación de las necesidades,
los estados de ánimo y los deseos para influir en los comportamientos de las
personas..
 Introducción
La expresión del cuerpo de las
personas con el pasar de los años
ha pasado por una serie de
cambios constantes, por lo cual
esta es cada vez más estudiada, en
base a su profundidad y su
extensión.

Siendo los investigadores de la

comunicación los más relacionados
a esta área más importante y que
debe ser impartida en distintos
niveles de la sociedad.
 Introducción
La generación de espacios y de estrategias que permitan un mejor desarrollo de las
comunicaciones emocionales, deben estar relacionadas con la inteligencia en relación
a la educación de la emoción, donde llegan a generarse contenidos, en conjunto con
las estrategias, donde surgen las ventajas sobre la expresión y la comunicación.
 Subtema 1:
Proxémica y cinética

El estudio del ritmo puede llegar a

generarse en 2 maneras donde se precisa
necesario la demostración de la
convergencia entre ambas.
Subtema 1: Proxémica y cinética
La primera consiste en estudiar y
generar la comparación de aquellos
ritmos del cuerpo, en conjunto con
la respiración, el pulso, las
duraciones, la circulación y aquellas
fases de dichas duraciones;
mientras que, la otra vía que se
puede usar consiste en un análisis
de las categorías y conceptos, es
decir, ir de lo concreto a lo que se
considera como abstracto,
comenzando con una secuencia en
relación a lo abstracto y concreto.
Los entramados del ritmo en relación a la
corporeidad humana se enfocan en
relación a marcos y frames sobre la
interacción, consisten en términos que
fueron propuestos por varios autores
durante la época de los años setenta para
lograr una designación sobre los procesos
que se relacionan cuando muchas personas
más se articulan dentro de una relación
mutua en relación a la intermediación
sobre los ritmos y varias formas de
sincronización (Condon W. S., 1974).
Subtema 1: Proxémica y cinética
Estos conceptos se pueden resultar vinculados a arrastre y enganche, siendo
un status semiótico que se encuentra asegurado teóricamente en un nivel del
plano de los contenidos, resultando en efectos al igual que afectos de la
naturaleza de la cognición y la pasión que deben estar articulados con
diversos planos sobre la expresión de la materia que puede ser:
 Física.
 Neural
 Muscular
 Tonal
 Exteroceptiva y motora
Subtema 1: Proxémica y cinética
Como gestionamos los espacios de interacción social, laboral e individual.
Hay cuatro grandes grupos: espacio personal, social y público, según la distancia
establecida entre los sujetos.
DISTANCIA De 0 a 0,5 metros. Es la distancia que se da para el susurro, para
transmitir el cariño de forma íntima, abrazos, besos. Por lo tanto es
INTIMA un espacio para familiares, parejas o amigos íntimos.

DISTANCIA DE 0,5 a 1,20/ 1,30 m. Es la distancia entre dos personas halando, o

dando la mano. Espacio para compañeros laborales o amistades (un
PERSONAL brazo)

DISTANCIA DE 1,3 a 3,3 m. Distancia social para interacciones entre conocidos.

SOCIAL Espacio que usamos con quienes “guardamos las distancias”.

DISTANCIA Más de 3,3 m. Distancia que se emplea para hablar en público. En

PUBLICA una charla, congreso, discursos oficiales, ruedas de prensa, etc
Subtema 1: Proxémica y cinética
En las variadas culturas y los grupos
sociales se pueden encontrar una serie de
idiomas, al igual que lenguajes que
consiste en puntos clave para lo que se
refiere a la comunicación no verbal.
Dicha comunicación, permite a los grupos
del habla en relación a los signos hablados
y los escritos que poseen aspectos que se
vinculan a la metafísica del lenguaje, es
decir el de tipo silencioso o inmaterial.
Existen múltiples variables que se
vinculan con los variados metalenguajes
donde se llegan a incluir la proxémica,
que es una variable que genera una
manifestación en relación a los grupos
sociales que pertenecen a la sociedad. En
la proxémica, pueden llegar a vincular
nuevos elementos que permiten la
composición de lo que significa la
proxémica, los cuales son:
Subtema 1: Proxémica y cinética

El paralenguaje que es un elemento fónico

que se relación a los timbres de voz, al igual
que el volumen, la intensidad y los tipos de
voz, en conjunto con las pausas que
permiten una aclaración y enfatización de
los mensajes.

Se ve a la kinésica, como aspectos de

gestualidad y que involucran el movimiento
corporal, en conjunto con las expresiones de
la cara y las miradas que llegan a denotar
rasgos de las personas, la comodidad y la
interacción en tiempo con las personas.
15
 Subtema 1: Proxémica
y cinética
Esta permite el estudio de la
distancia en relación a los hombres
que estilan en base a lo que se
mantiene entre sí, dentro de un
marco de las relaciones humanas,
donde permiten la intervención de
variados comportamientos de
significancia que pueden llegar a
generar dentro de una entrevista,
en el momento en el cual un
ejecutivo permite una recepción de
un visitante: dicho ejecutivo
consigue una permanencia dentro
de una mesa, logrando que este
visitante se acerque.
 Subtema 1: Proxémica y cinética
En la proxémica se pueden encontrar diversos tipos de varios elementos.
TIPO CONCEPTO
ELEMENTOS FIJOS Entre estos elementos se pueden encontrar dos clases, entre los que se encuentran las configuraciones
internas, que mantienen características de cultura muy específica. También se encuentran las externas, las
mismas que refieren al arreglo del entorno, siendo la agricultura y el diseño del espacio factores
acoplados.
El diseño del espacio, permite el entendimiento sola organización y el funcionamiento en relación a la
cultura que está determinada.
ELEMENTOS SEMI-FIJOS Estos elementos permiten generan una influencia en relación a la interacción con muchas personas para
dar ayuda a un entorno. Siendo un ejemplo, la disposición en relación a los muebles que se pueden
aumentar y disminuir en relación a la posibilidad de interactuar.
Los espacios sociofugal generan un desanimo en relación a la interactuación, por lo cual, atiende a la
formación de personas y que permiten la producción de soledad.
El espacio sociopetal, intenta la obtención de lo contrario, lo cual permite favorecer una interacción, en
relación a la disposición sobre objetos.
La percepción de lo que es sociofugal o sociopetal va a depender siempre de la cultura.

ELEMENTOS DINAMICOS Este espacio consiste en la forma en la cual las personas se encuentran usando elementos fijos y semi-
fijos. Este análisis consiste en uno donde se observa como las personas influyen en la forma de
comunicación con los demás.

17
 Subtema 1: Proxémica
y cinética

La cinética se remite al movimiento del cuerpo realizando una serie de interacciones,

generando manifestaciones, significados y sentimientos sin que se genere una atención
sobre ello.

Los gestos, que son un lenguaje preverbal puede llegar a desarrollarse de forma
acelerada a partir del nacimiento, logrando una pérdida de los terrenos ante el
surgimiento del lenguaje verbal, llegando a una edad avanzando con gestos que
permiten un carácter refinado y que son menos obvios, asumiendo funciones que son
muy separadas y diversas.

18
Subtema 1: Proxémica y cinética

Los lenguajes que se puede transformar poco a poco, con la finalidad de llegar
a la expresión corporal dentro de la toma para un código del cuerpo que se
puede basar en un proceso cinético, el mismo que permita una representación
y se de una creación de imágenes en el mundo tanto interno y externo, con
sentidos estéticos de la comunicación.

La expresión del cuerpo se puede ver a través de variadas perspectivas en

relación a prosémica y la cinética del cuerpo como dichos elementos que
permitirán una lectura del cuerpo y de otras personas

19
 Subtema 1: Proxémica y cinética
El contacto corporal consiste en una de las formas
más primitivas para comunicarse, siendo uno de
los canales de comunicación que no han sido
estudiados de forma exhaustivas como la piel,
donde cada envoltura del cuerpo, es un límite muy
exterior, siendo sensible a factores externos como
el frio, al igual que el calor y el dolor.

El tacto llega a ser considerado como una de las

herramientas más ideales para demostrar
sentimientos como la ternura, el apoyo afectivo, el
entusiasmo, por lo cual es importante el contacto
físico para los niños, donde se puede transmitir
seguridad y tranquilidad a los demás.
20
Bibliografía
Alcalá, V., Camacho, M., Giner, D., Giner, J., & Ibáñez, E. (2006). Afectos y género.
Psicothema 18, 143-148.
Balladares, S. (2015). Sentimiento y Afecto. Ciencias Psicológicas, 63-71.
Baquero, S., Rodriguez, S., & Carrillo, S. (2019). El Juego Simbólico como propuesta
pedagógica para desarrollar la expresión corporal en niños y niñas de 6 a 9 años de
edad. Bogotá D.C.: Universidad Cooperativa de Colombia.
Blanco Vega, M. D. (2009). Enfoques Teoricos sobre la Expresión Corporal como Medio
de Formación y Comunicación. Horiz. Pedagógico. Volumen 11., 15-28.
Campojó Benites, E. (1995). La Comunicación No Verbal: Riqueza y Versatilidad. Revista
Liberabit, 21-24.
Cardona Linares, A. J. (2012). La Expresión Corporal. Revista Digital de Educación Fisica,
191.
«Largo es el camino de la enseñanza por
medio de teorías, breve y eficaz por medio
de ejemplos»
— Séneca- Filósofo, escritor y político.

22
 Lenguaje Corporal y
Manejo Escénico

Lcda. Cinthia Lozano, MSc.

 Lenguaje Corporal y
Manejo Escénico

Unidad 1
El cuerpo expresivo y el lenguaje corporal

Tema 1
Expresión Corporal
 Subtemas
» Subtemas 2: Fundamentos de la Expresión Corporal
» Subtemas 3: Apreciación Musical
 Objetivo

Analizar los fundamentos de la expresión corporal y su

apreciación musical.
 Actividad de Inicio

¿Cuál de estas personas usa su

lenguaje corporal de forma más
poderosa y por qué?

Respuesta: Si bien el comunica más

calma, ella usa la pose de mujer
maravilla, que al expandir más el
cuerpo comunica mayor poderío. Él en
cambio está muy cerca de tapar la
zona genial con las manos cruzadas lo
que puede interpretarse como auto -
protección o más introversión.
 Introducción

La Expresión Corporal proviene de la idea de que todas las

personas, en una forma consciente o no, puede manifestar en su
cuerpo y usarlo como un instrumento de expresión que sea
irremplazable para generar la expresión que permita lograr un
medio de contacto con los demás.
Desarrollo de los subtemas: Subtema 2
Fundamentos de la Expresión Corporal

Consiste en una disciplina que consigue

encontrar un lenguaje identificado que
sea propio a través del estudio de los
movimientos del cuerpo.

Proviene de la idea de que todas las

personas, en una forma consciente o no,
puede manifestar en su cuerpo y usarlo
como un instrumento de expresión que
sea irremplazable que permita lograr un
medio de contacto con los demás.
Desarrollo de los subtemas: Subtema 2
Fundamentos de la Expresión Corporal

La Expresión Corporal es definida por

Rodríguez (2020) como una acción,
mediante la cual se pueden llegar a
transmitir mensajes con el movimiento
del cuerpo y las gesticulaciones, que son
usadas en unos ámbitos artísticos como:

• La danza
• La actuación
• La imitación
• El clown.
Desarrollo de los subtemas: Subtema 2
Fundamentos de la Expresión Corporal

La expresión corporal implica que se genere el autoconocimiento de

forma física y personal, ya que en lo físico es preciso reconocer la
capacidad para comunicarse con el cuerpo humano, donde en cada
guiño y gesticulación se puede llegar a descifrar un mensaje; mientras
en el ámbito personal es necesario conocer las habilidades que se
poseen en relación a situaciones que generan una baja autoestima,
junto a dificultades que impidan la socialización y los traumas
psicológicos que son producidos por dichas situaciones (Rodríguez
Salazar, 2020).
Desarrollo de los subtemas: Subtema 2

Fundamentos de la
Expresión Corporal
En los años sesenta, la
expresión corporal poseía
un gran protagonismo
relacionados a una
perspectiva holística,
donde se genera la
recuperación del espíritu
lúdico, y una búsqueda de
las expresiones que son
muy creativas y diferentes,
logrando formar una
libertad social y personal.
Desarrollo de los subtemas: Subtema 2
Esta expresión corporal cotidiana es:

Un lenguaje que posee un

Una expresión corporal de
Un lenguaje de tipo carácter extra-verbal, dado
tipo para-lingüístico, ya que
pre-verbal que posee que cada persona posee la
este cuerpo de expresión se
características capacidad para lograr la
encuentra actuando paralela
universales, de todo traducción de movimientos
y simultáneamente cuando se
ser humano y que corporales que lleguen a
generan voces y acción
permite la lograr procesos internos
provenientes del habla. No se
comunicación aunque psicológicos, que se
puede dejar de acompañar a
se concentre relacionan con pensamiento
la expresión, con gestos,
totalmente la y emociones, al igual que la
ademanes, miradas, al igual
estructuración del fantasía y usando a las
que otros tipos de
lenguaje hablado. imágenes como medio.
movimientos.
Desarrollo de los subtemas: Subtema 3
Apreciación Musical

La apreciación artística experiencia y se considera como

en la educación va apreciación del arte, se
unida a las corrientes refleja que:
de la estética sobre 1./ La percepción
investigaciones, así estética se encarga de la
como las delimitación de los
modificaciones objetos que suponen
generadas en el terreno una experiencia para las
vinculado al personas de tipo visual.
pensamiento artístico. 2./ El contexto sobre el
Además se puede objeto, puede ser alfo
expresar que para la histórico, estilístico, que
importante para la
historia al no tener
ningún interés para un
observador crítico.
3./ Las experiencias
estética se presentan en
el aquí y en el ahora.
Desarrollo de los subtemas: Subtema 3
Apreciación Musical

Para Gelabert (2005),”la música

consiste en un medio de expresión
que usa un mensaje propio usando
un lenguaje independiente, que es
usado para comunicar lo que posee
una persona en lo más profundo de
su ser”.
Desarrollo de los subtemas: Subtema 3
Apreciación Musical

La música puede llegar la descripción

de un paisaje, así como relatar una
historia, facilitar la posibilidad de dar
movimientos diversos, el diseño de
juegos simbólicos, y la expresión de
un mal humor o de una situación de
alegría y una gran gama de
emociones (Arguedas Quesada,
2009).
 Desarrollo de los subtemas: Subtema 3
Apreciación Musical

La comprensión mencionada puede ser lograda a través de una apreciación musical que se
enfoque en varios campos, como lo llegan a ser la expresión y la percepción, las mismas que
son desarrolladas en varias actividades que generan un aprendizaje y un estímulo cerebral
que se relacione a:

Razonamiento Actitud de Abstracción y

Concentración Expresión Socialización
personal. creación Autoestima
Desarrollo de los subtemas: Subtema 3
Apreciación Musical
CAMPOS DE CONOCIMIENTOS

CONOCIMIENTO
SOBRE LAS PRACTICA
DOMINIO DEL TÉCNICAS VOCAL E AMPLIO
LENGUAJE COMPOSITIVAS, INSTRUMENTAL A REPERTORIO DE
MUSICAL CON CARÁCTER NIVEL OBRAS
TEÓRICO- ELEMENTAL
ANALITICO
 ACTIVIDAD DE CIERRE
Apreciación Musical

Analice las siguientes

canciones.
¿Qué emociones o mensajes
transmiten ?

https://www.youtube.com/watch?
v=63uRqZ5mZ2A
https://www.youtube.com/watch?v=-2
VPKWwl5Rw
https://www.youtube.com/watch?v=iy
LdoQGBchQ
https://www.youtube.com/watch?v=D
kFJE8ZdeG8
 BIOBLIOGRAFÍA

1./ Belinche, D., & Larregle, M. E. (2006). Apunte sobre Apreciación Musical. Buenos Aires:
Editorial de la Universidad Nacional de La Plata .
2./ Blanco Vega, M. D. (2009). Enfoques Teóricos sobre la Expresión Corporal como Medio
de Formación y Comunicación. Revista Iberoamericana - Institución Universitaria, 15-28.
3./ Burgos, P. (2019). Desenvolvimiento Escénico en los Estudiantes de 8vo Semestre de la
carrera de Comunicación Social Jornada Nocturna de la Universidad de Guayaquil.
Guayaquil: Universidad de Guayaquil.
4./ Cáceres Guillén, M. Á. (2010). La Expresión Corporal, el Gesto y el Movimiento en la
Edad Infantil. Revista Digital para Profesionales de la Enseñanza, 7.
5./ Cid, J. C., & Ortega Salgado, C. (2013). Presentación, Representación y Perfomance en
el Audioviual Digital en Vivo. Estudios sobre el Arte Actual, 1-8.
 Lenguaje Corporal y
Manejo Escénico

Unidad 2
Comunicación No Verbal

Tema 3
El espacio y el tiempo de la expresión corporal
«La lectura supone capacidad de conocer,
de abrir la mente, de cuestionar tus propias
ideas, ser más universal y aumentar tu
caudal de expresión y de ideas..»
— Cristina Almeida

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Manejo Escénico

Unidad 2
Comunicación No Verbal

Tema 3
El espacio y el tiempo de la expresión corporal
Subtemas
» Subtema 1: Proxémica y cinética
 Objetivo

Analizar el espacio y el tiempo en la expresión

corporal.
 Introducción
La expresión corporal consiste en una forma adecuada para las
personas, tanto niños como adultos con el pasar del tiempo consisten
en movimientos para dar una comunicación con el entorno, al igual
que otros, logrando una construcción de valores y de roles, en conjunto
con actitudes. La comunicación que proviene desde el cuerpo, permite
la formación de:

- Variadas formas para la generación de la expresión estética.

- Generación de expresión con símbolos, mediante juegos que
permiten el desarrollo de habilidades corporales y cognitivas como lo
son la imaginación y la experimentación.
.
 Introducción

Una serie de estrategias que se desarrollan en las personas permiten ir

formas descubriendo las que se presentan en la expresión sobre los gestos y
los movimientos, en relación a las posibilidades de organizarlo en modo
significativo al darse un trabajo individual y en forma colectiva, usando las
posibilidades de expresión en relación a la comunicación de las necesidades,
los estados de ánimo y los deseos para influir en los comportamientos de las
personas..
 Introducción
La expresión del cuerpo de las
personas con el pasar de los años
ha pasado por una serie de
cambios constantes, por lo cual
esta es cada vez más estudiada, en
base a su profundidad y su
extensión.

Siendo los investigadores de la

comunicación los más relacionados
a esta área más importante y que
debe ser impartida en distintos
niveles de la sociedad.
 Introducción
La generación de espacios y de estrategias que permitan un mejor desarrollo de las
comunicaciones emocionales, deben estar relacionadas con la inteligencia en relación
a la educación de la emoción, donde llegan a generarse contenidos, en conjunto con
las estrategias, donde surgen las ventajas sobre la expresión y la comunicación.
 Subtema 1:
Proxémica y cinética

El estudio del ritmo puede llegar a

generarse en 2 maneras donde se precisa
necesario la demostración de la
convergencia entre ambas.
Subtema 1: Proxémica y cinética
La primera consiste en estudiar y
generar la comparación de aquellos
ritmos del cuerpo, en conjunto con
la respiración, el pulso, las
duraciones, la circulación y aquellas
fases de dichas duraciones;
mientras que, la otra vía que se
puede usar consiste en un análisis
de las categorías y conceptos, es
decir, ir de lo concreto a lo que se
considera como abstracto,
comenzando con una secuencia en
relación a lo abstracto y concreto.
Los entramados del ritmo en relación a la
corporeidad humana se enfocan en
relación a marcos y frames sobre la
interacción, consisten en términos que
fueron propuestos por varios autores
durante la época de los años setenta para
lograr una designación sobre los procesos
que se relacionan cuando muchas personas
más se articulan dentro de una relación
mutua en relación a la intermediación
sobre los ritmos y varias formas de
sincronización (Condon W. S., 1974).
Subtema 1: Proxémica y cinética
Estos conceptos se pueden resultar vinculados a arrastre y enganche, siendo
un status semiótico que se encuentra asegurado teóricamente en un nivel del
plano de los contenidos, resultando en efectos al igual que afectos de la
naturaleza de la cognición y la pasión que deben estar articulados con
diversos planos sobre la expresión de la materia que puede ser:
 Física.
 Neural
 Muscular
 Tonal
 Exteroceptiva y motora
Subtema 1: Proxémica y cinética
Como gestionamos los espacios de interacción social, laboral e individual.
Hay cuatro grandes grupos: espacio personal, social y público, según la distancia
establecida entre los sujetos.
De 0 a 0,5 metros. Es la distancia que se da para el
susurro, para transmitir el cariño de forma íntima,
DISTANCIA INTIMA abrazos, besos. Por lo tanto es un espacio para
familiares, parejas o amigos íntimos.

DE 0,5 a 1,20/ 1,30 m. Es la distancia entre dos

DISTANCIA PERSONAL personas halando, o dando la mano. Espacio para
compañeros laborales o amistades (un brazo)

DE 1,3 a 3,3 m. Distancia social para interacciones

DISTANCIA SOCIAL entre conocidos. Espacio que usamos con quienes
“guardamos las distancias”.

Más de 3,3 m. Distancia que se emplea para hablar

DISTANCIA PUBLICA en público. En una charla, congreso, discursos
oficiales, ruedas de prensa, etc
Subtema 1: Proxémica y cinética
En las variadas culturas y los grupos
sociales se pueden encontrar una serie de
idiomas, al igual que lenguajes que
consiste en puntos clave para lo que se
refiere a la comunicación no verbal.
Dicha comunicación, permite a los grupos
del habla en relación a los signos hablados
y los escritos que poseen aspectos que se
vinculan a la metafísica del lenguaje, es
decir el de tipo silencioso o inmaterial.
Existen múltiples variables que se
vinculan con los variados metalenguajes
donde se llegan a incluir la proxémica,
que es una variable que genera una
manifestación en relación a los grupos
sociales que pertenecen a la sociedad. En
la proxémica, pueden llegar a vincular
nuevos elementos que permiten la
composición de lo que significa la
proxémica, los cuales son:
Subtema 1: Proxémica y cinética

El paralenguaje que es un elemento fónico

que se relación a los timbres de voz, al igual
que el volumen, la intensidad y los tipos de
voz, en conjunto con las pausas que
permiten una aclaración y enfatización de
los mensajes.

Se ve a la kinésica, como aspectos de

gestualidad y que involucran el movimiento
corporal, en conjunto con las expresiones de
la cara y las miradas que llegan a denotar 55
rasgos de las personas, la comodidad y la
 Subtema 1: Proxémica
y cinética
Esta permite el estudio de la
distancia en relación a los hombres
que estilan en base a lo que se
mantiene entre sí, dentro de un
marco de las relaciones humanas,
donde permiten la intervención de
variados comportamientos de
significancia que pueden llegar a
generar dentro de una entrevista,
en el momento en el cual un
ejecutivo permite una recepción de
un visitante: dicho ejecutivo
consigue una permanencia dentro
de una mesa, logrando que este
visitante se acerque.
 Subtema 1: Proxémica y cinética
En la proxémica se pueden encontrar diversos tipos de varios elementos.
TIPO CONCEPTO
ELEMENTOS FIJOS Entre estos elementos se pueden encontrar dos clases, entre los que se encuentran las configuraciones
internas, que mantienen características de cultura muy específica. También se encuentran las externas, las
mismas que refieren al arreglo del entorno, siendo la agricultura y el diseño del espacio factores
acoplados.
El diseño del espacio, permite el entendimiento sola organización y el funcionamiento en relación a la
cultura que está determinada.
ELEMENTOS SEMI-FIJOS Estos elementos permiten generan una influencia en relación a la interacción con muchas personas para
dar ayuda a un entorno. Siendo un ejemplo, la disposición en relación a los muebles que se pueden
aumentar y disminuir en relación a la posibilidad de interactuar.
Los espacios sociofugal generan un desanimo en relación a la interactuación, por lo cual, atiende a la
formación de personas y que permiten la producción de soledad.
El espacio sociopetal, intenta la obtención de lo contrario, lo cual permite favorecer una interacción, en
relación a la disposición sobre objetos.
La percepción de lo que es sociofugal o sociopetal va a depender siempre de la cultura.

ELEMENTOS DINAMICOS Este espacio consiste en la forma en la cual las personas se encuentran usando elementos fijos y semi-
fijos. Este análisis consiste en uno donde se observa como las personas influyen en la forma de
comunicación con los demás.

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 Subtema 1: Proxémica
y cinética

La cinética se remite al movimiento del cuerpo realizando una serie de interacciones,

generando manifestaciones, significados y sentimientos sin que se genere una atención
sobre ello.

Los gestos, que son un lenguaje preverbal puede llegar a desarrollarse de forma
acelerada a partir del nacimiento, logrando una pérdida de los terrenos ante el
surgimiento del lenguaje verbal, llegando a una edad avanzando con gestos que
permiten un carácter refinado y que son menos obvios, asumiendo funciones que son
muy separadas y diversas.

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Subtema 1: Proxémica y cinética

Los lenguajes que se puede transformar poco a poco, con la finalidad de llegar
a la expresión corporal dentro de la toma para un código del cuerpo que se
puede basar en un proceso cinético, el mismo que permita una representación
y se de una creación de imágenes en el mundo tanto interno y externo, con
sentidos estéticos de la comunicación.

La expresión del cuerpo se puede ver a través de variadas perspectivas en

relación a prosémica y la cinética del cuerpo como dichos elementos que
permitirán una lectura del cuerpo y de otras personas

59
 Subtema 1: Proxémica y cinética
El contacto corporal consiste en una de las formas
más primitivas para comunicarse, siendo uno de
los canales de comunicación que no han sido
estudiados de forma exhaustivas como la piel,
donde cada envoltura del cuerpo, es un límite muy
exterior, siendo sensible a factores externos como
el frio, al igual que el calor y el dolor.

El tacto llega a ser considerado como una de las

herramientas más ideales para demostrar
sentimientos como la ternura, el apoyo afectivo, el
entusiasmo, por lo cual es importante el contacto
físico para los niños, donde se puede transmitir
seguridad y tranquilidad a los demás.
60
Bibliografía
Alcalá, V., Camacho, M., Giner, D., Giner, J., & Ibáñez, E. (2006). Afectos y género.
Psicothema 18, 143-148.
Balladares, S. (2015). Sentimiento y Afecto. Ciencias Psicológicas, 63-71.
Baquero, S., Rodriguez, S., & Carrillo, S. (2019). El Juego Simbólico como propuesta
pedagógica para desarrollar la expresión corporal en niños y niñas de 6 a 9 años de
edad. Bogotá D.C.: Universidad Cooperativa de Colombia.
Blanco Vega, M. D. (2009). Enfoques Teoricos sobre la Expresión Corporal como Medio
de Formación y Comunicación. Horiz. Pedagógico. Volumen 11., 15-28.
Campojó Benites, E. (1995). La Comunicación No Verbal: Riqueza y Versatilidad. Revista
Liberabit, 21-24.
Cardona Linares, A. J. (2012). La Expresión Corporal. Revista Digital de Educación Fisica,
191.
 Lenguaje Corporal y
Manejo Escénico

Unidad 2
Comunicación No Verbal

Tema 3
El espacio y el tiempo de la expresión corporal
«La lectura supone capacidad de conocer,
de abrir la mente, de cuestionar tus propias
ideas, ser más universal y aumentar tu
caudal de expresión y de ideas..»
— Cristina Almeida

63
 Lenguaje Corporal y
Manejo Escénico

Unidad 2
Comunicación No Verbal

Tema 3
El espacio y el tiempo de la expresión corporal
Subtemas
» Subtema 1: Proxémica y cinética
 Objetivo

Analizar el espacio y el tiempo en la expresión

corporal.
 Introducción
La expresión corporal consiste en una forma adecuada para las
personas, tanto niños como adultos con el pasar del tiempo consisten
en movimientos para dar una comunicación con el entorno, al igual
que otros, logrando una construcción de valores y de roles, en conjunto
con actitudes. La comunicación que proviene desde el cuerpo, permite
la formación de:

- Variadas formas para la generación de la expresión estética.

- Generación de expresión con símbolos, mediante juegos que
permiten el desarrollo de habilidades corporales y cognitivas como lo
son la imaginación y la experimentación.
.
 Introducción

Una serie de estrategias que se desarrollan en las personas permiten ir

formas descubriendo las que se presentan en la expresión sobre los gestos y
los movimientos, en relación a las posibilidades de organizarlo en modo
significativo al darse un trabajo individual y en forma colectiva, usando las
posibilidades de expresión en relación a la comunicación de las necesidades,
los estados de ánimo y los deseos para influir en los comportamientos de las
personas..
 Introducción
La expresión del cuerpo de las
personas con el pasar de los años
ha pasado por una serie de
cambios constantes, por lo cual
esta es cada vez más estudiada, en
base a su profundidad y su
extensión.

Siendo los investigadores de la

comunicación los más relacionados
a esta área más importante y que
debe ser impartida en distintos
niveles de la sociedad.
 Introducción
La generación de espacios y de estrategias que permitan un mejor desarrollo de las
comunicaciones emocionales, deben estar relacionadas con la inteligencia en relación
a la educación de la emoción, donde llegan a generarse contenidos, en conjunto con
las estrategias, donde surgen las ventajas sobre la expresión y la comunicación.
 Subtema 1:
Proxémica y cinética

El estudio del ritmo puede llegar a

generarse en 2 maneras donde se precisa
necesario la demostración de la
convergencia entre ambas.
Subtema 1: Proxémica y cinética
La primera consiste en estudiar y
generar la comparación de aquellos
ritmos del cuerpo, en conjunto con
la respiración, el pulso, las
duraciones, la circulación y aquellas
fases de dichas duraciones;
mientras que, la otra vía que se
puede usar consiste en un análisis
de las categorías y conceptos, es
decir, ir de lo concreto a lo que se
considera como abstracto,
comenzando con una secuencia en
relación a lo abstracto y concreto.
Los entramados del ritmo en relación a la
corporeidad humana se enfocan en
relación a marcos y frames sobre la
interacción, consisten en términos que
fueron propuestos por varios autores
durante la época de los años setenta para
lograr una designación sobre los procesos
que se relacionan cuando muchas personas
más se articulan dentro de una relación
mutua en relación a la intermediación
sobre los ritmos y varias formas de
sincronización (Condon W. S., 1974).
Subtema 1: Proxémica y cinética
Estos conceptos se pueden resultar vinculados a arrastre y enganche, siendo
un status semiótico que se encuentra asegurado teóricamente en un nivel del
plano de los contenidos, resultando en efectos al igual que afectos de la
naturaleza de la cognición y la pasión que deben estar articulados con
diversos planos sobre la expresión de la materia que puede ser:
 Física.
 Neural
 Muscular
 Tonal
 Exteroceptiva y motora
Subtema 1: Proxémica y cinética
Como gestionamos los espacios de interacción social, laboral e individual.
Hay cuatro grandes grupos: espacio personal, social y público, según la distancia
establecida entre los sujetos.
De 0 a 0,5 metros. Es la distancia que se da para el
susurro, para transmitir el cariño de forma íntima,
DISTANCIA INTIMA abrazos, besos. Por lo tanto es un espacio para
familiares, parejas o amigos íntimos.

DE 0,5 a 1,20/ 1,30 m. Es la distancia entre dos

DISTANCIA PERSONAL personas halando, o dando la mano. Espacio para
compañeros laborales o amistades (un brazo)

DE 1,3 a 3,3 m. Distancia social para interacciones

DISTANCIA SOCIAL entre conocidos. Espacio que usamos con quienes
“guardamos las distancias”.

Más de 3,3 m. Distancia que se emplea para hablar

DISTANCIA PUBLICA en público. En una charla, congreso, discursos
oficiales, ruedas de prensa, etc
Subtema 1: Proxémica y cinética
En las variadas culturas y los grupos
sociales se pueden encontrar una serie de
idiomas, al igual que lenguajes que
consiste en puntos clave para lo que se
refiere a la comunicación no verbal.
Dicha comunicación, permite a los grupos
del habla en relación a los signos hablados
y los escritos que poseen aspectos que se
vinculan a la metafísica del lenguaje, es
decir el de tipo silencioso o inmaterial.
Existen múltiples variables que se
vinculan con los variados metalenguajes
donde se llegan a incluir la proxémica,
que es una variable que genera una
manifestación en relación a los grupos
sociales que pertenecen a la sociedad. En
la proxémica, pueden llegar a vincular
nuevos elementos que permiten la
composición de lo que significa la
proxémica, los cuales son:
Subtema 1: Proxémica y cinética

El paralenguaje que es un elemento fónico

que se relación a los timbres de voz, al igual
que el volumen, la intensidad y los tipos de
voz, en conjunto con las pausas que
permiten una aclaración y enfatización de
los mensajes.

Se ve a la kinésica, como aspectos de

gestualidad y que involucran el movimiento
corporal, en conjunto con las expresiones de
la cara y las miradas que llegan a denotar 76
rasgos de las personas, la comodidad y la
 Subtema 1: Proxémica
y cinética
Esta permite el estudio de la
distancia en relación a los hombres
que estilan en base a lo que se
mantiene entre sí, dentro de un
marco de las relaciones humanas,
donde permiten la intervención de
variados comportamientos de
significancia que pueden llegar a
generar dentro de una entrevista,
en el momento en el cual un
ejecutivo permite una recepción de
un visitante: dicho ejecutivo
consigue una permanencia dentro
de una mesa, logrando que este
visitante se acerque.
 Subtema 1: Proxémica y cinética
En la proxémica se pueden encontrar diversos tipos de varios elementos.
TIPO CONCEPTO
ELEMENTOS FIJOS Entre estos elementos se pueden encontrar dos clases, entre los que se encuentran las configuraciones
internas, que mantienen características de cultura muy específica. También se encuentran las externas, las
mismas que refieren al arreglo del entorno, siendo la agricultura y el diseño del espacio factores
acoplados.
El diseño del espacio, permite el entendimiento sola organización y el funcionamiento en relación a la
cultura que está determinada.
ELEMENTOS SEMI-FIJOS Estos elementos permiten generan una influencia en relación a la interacción con muchas personas para
dar ayuda a un entorno. Siendo un ejemplo, la disposición en relación a los muebles que se pueden
aumentar y disminuir en relación a la posibilidad de interactuar.
Los espacios sociofugal generan un desanimo en relación a la interactuación, por lo cual, atiende a la
formación de personas y que permiten la producción de soledad.
El espacio sociopetal, intenta la obtención de lo contrario, lo cual permite favorecer una interacción, en
relación a la disposición sobre objetos.
La percepción de lo que es sociofugal o sociopetal va a depender siempre de la cultura.

ELEMENTOS DINAMICOS Este espacio consiste en la forma en la cual las personas se encuentran usando elementos fijos y semi-
fijos. Este análisis consiste en uno donde se observa como las personas influyen en la forma de
comunicación con los demás.

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 Subtema 1: Proxémica
y cinética

La cinética se remite al movimiento del cuerpo realizando una serie de interacciones,

generando manifestaciones, significados y sentimientos sin que se genere una atención
sobre ello.

Los gestos, que son un lenguaje preverbal puede llegar a desarrollarse de forma
acelerada a partir del nacimiento, logrando una pérdida de los terrenos ante el
surgimiento del lenguaje verbal, llegando a una edad avanzando con gestos que
permiten un carácter refinado y que son menos obvios, asumiendo funciones que son
muy separadas y diversas.

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Subtema 1: Proxémica y cinética

Los lenguajes que se puede transformar poco a poco, con la finalidad de llegar
a la expresión corporal dentro de la toma para un código del cuerpo que se
puede basar en un proceso cinético, el mismo que permita una representación
y se de una creación de imágenes en el mundo tanto interno y externo, con
sentidos estéticos de la comunicación.

La expresión del cuerpo se puede ver a través de variadas perspectivas en

relación a prosémica y la cinética del cuerpo como dichos elementos que
permitirán una lectura del cuerpo y de otras personas

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 Subtema 1: Proxémica y cinética
El contacto corporal consiste en una de las formas
más primitivas para comunicarse, siendo uno de
los canales de comunicación que no han sido
estudiados de forma exhaustivas como la piel,
donde cada envoltura del cuerpo, es un límite muy
exterior, siendo sensible a factores externos como
el frio, al igual que el calor y el dolor.

El tacto llega a ser considerado como una de las

herramientas más ideales para demostrar
sentimientos como la ternura, el apoyo afectivo, el
entusiasmo, por lo cual es importante el contacto
físico para los niños, donde se puede transmitir
seguridad y tranquilidad a los demás.
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Bibliografía
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