GRUPO NO.

1
PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA
Integrantes
Blazer Yahir Mas Ortega
Kendi Gabriela Ipiña Oliva
Yorfani Dariani Cordón Vargas
 PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Como docente, previo a iniciar el proceso de planificación, seguramente pensará
sobre el tema a planificar, cómo lo hará, con qué recursos, cuándo, dónde y
quiénes serán los actores. Solamente después de formarse esas ideas procederá
a escribirlo. El plan es la idea preconcebida, y la planificación el medio por el cual
dejamos plasmado el plan.
¿QUÉ ES LO QUE SE DEBE TOMAR EN CUENTA
AL REALIZAR UNA PLANIFICACIÓN ?
Entonces,... ¿cuál cree que puede ser una decisión importante que el docente
debe considerar en el momento de elaborar el plan de lo que ocurrirá dentro del
aula? Lo principal a tomar en cuenta la diversidad estudiantil que se tiene y buscar
estrategias que cumplan con esa diversidad que se encuentra dentro del aula.
PARA QUE EL PROCESO DE LA
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ALCANCE LOS RESULTADOS DESEADOS,
SE SUGIERE PREVER LO SIGUIENTE
Del centro educativo:
•La estructura (diseño, distribución de espacios, ambientes, otros)
•La cultura organizativa (administrativa, docente, otras)
De la comunidad:
•La cultura
•El idioma predominante
•Religiones
Del alumno o alumna:
•Heterogeneidad (intereses, expectativas y necesidades), desconocimiento, nivel
previo
•Resistencia al cambio
•Situación familiar
De la docencia:
•Uso adecuado del Currículo Nacional Base del nivel correspondiente. Reflexionar
sobre el perfil de estudiante que desea formar.
•Proporcionar oportunidades y herramientas para que los y las estudiantes construyan
sus aprendizajes.
GRACIAS POR SU ATENCION