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IMPORTANCIA DE LA PLANEACIN DIDCTICA

El tema de planeacin didctica, es de gran importancia para los docentes, ya que en ella
es en donde se plasma la informacin sobre lo que realizaremos en el aula con los alumnos, los
aprendizajes a ver, las estrategias a utilizar, el tiempo destinado para cada actividades, la forma de
evaluar, cmo integramos a nios con necesidades especiales o adecuaciones curriculares a
realizar, materiales que se utilizarn, un sustento terico para argumentar la planeacin a realizar y
la bibliografa.
La planeacin es algo que debemos de dominar los docentes, ya que a partir de sta,
podemos empezar a trabajar con los alumnos de la clase.

"Para el docente la planificacin didctica representa una oportunidad para la revisin,


anlisis y reflexin que contribuyen para orientar su intervencin en el aula. Del mismo
modo es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado
y sistemtico que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los nios; en esta
fase del proceso educativo se toman decisiones sobre la orientacin de la intervencin
docente, la seleccin y organizacin de los contenidos de aprendizaje, la definicin de
metodologas de trabajo, la organizacin de los alumnos, la definicin de espacios fsicos
y seleccin de recursos didcticos, las estrategias de evaluacin y difusin de resultados,
principalmente. Secretara de Educacin Pblica. (2011). Gua para la Educadora. Abril
3,
2016,
de
Secretara
de
Educacin
Pblica
Sitio
web.

Al realizar una planeacin debemos de tomar en cuenta los aprendizajes de los alumnos,
lo que ya saben, aquello que falta por aprender, reas que falta por fortalecer, para as darle un
seguimiento a las planeaciones que realizamos; tambin debemos de analizar aquello que result y
lo que no funcion para tomarlo en cuenta al momento de realizar la siguiente planeacin.

ELEMENTOS DE LA PLANEACIN

El desarrollo de una planeacin didctica, no es algo sencillo, pero s es bsico para los
docentes, tendremos que saber primero sobre los conocimientos de los alumnos, que saben, que
no saben, y partir de ah desarrollar una buena planeacin.
Para el desarrollo de una planificacin se deber tomar en cuenta lo siguiente:

Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de


aprendizaje.
Seleccionar estrategias didcticas que propicien la movilizacin de saberes, y de evaluacin del
aprendizaje congruentes con los aprendizajes esperados.
Reconocer que los referentes para su diseo son los aprendizajes esperados.
Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas.
Considerar evidencias de desempeo que brinden informacin al docente para la toma de
decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes.
(SEP, 2011, p. 31)
La planeacin debe integrar ciertos aspectos::

*Contenidos curriculares de su programa educativo


*Estrategias didcticas
*Organizacin grupal
*Recursos didctico-pedaggicos e instrumentales
*Tiempos escolares
*Los procesos de evaluacin

De igual manera ser importante tomar en cuenta los intereses y necesidades de los alumnos, para
lograr que nuestra planeacin sea satisfactoria y logremos cumplir con el objetivo.
PLANEACIN ARGUMENTADA
Actualmente se ha estado hablando mucho sobre la planeacin argumentada, en donde debemos
sustentar tericamente lo que vamos a realizar en nuestra planeacin, los beneficios y aquello que
podremos lograr llevando a cabo dicha planeacin.

La Planeacin didctica argumentada 1 refiere a un ejercicio en el que el docente de


Lectura, Expresin Oral y Escrita e, analiza, justifica, sustenta y da sentido a las
estrategias elegidas para su intervencin en el aula; asimismo, dicho ejercicio
debe contener una reflexin del docente acerca de lo que espera que aprendan
sus estudiantes y el tipo de evaluacin que utilizara para valorar lo
aprendido. Secretara de Educacin Pblica. (2015). Gua para la elaboracin la
Planeacin Didctica Argumentada. Abril 16, 2016, de SEP Sitio web
El tener que argumentar nuestra planeacin, es una estrategia importante en el cual podemos
sustentar el trabajo que realizamos da a da con nuestros alumnos en el aula, constatar los
aprendizajes y competencias que desarrollamos y fortalecemos en ellos, as como todas las
aptitudes o habilidades que trabajamos.

ELABORACIN DE PLANEACIN ARGUMENTADA


Para llevar a cabo la planeacin argumentada se toma en cuenta 5 pasos importantes:
*El primer paso: Contexto Interno y Externo de la Escuela en la que labora
*Segundo paso: Diagnstico del Grupo que atiende
*Tercer paso: Plan de clase
*Cuarto paso: Estrategias de Intervencin Didctica
*Quinto paso: Estrategias de evaluacin
Ser importante que se tomen en cuenta estos pasos al momento de querer realizar una planeacin
didctica, cada vez est ms difcil nuestra laboral, y el nivel de exigencia sube ms y ms, es por
eso que los docentes debemos de tener una arma importante con el cual nos podamos defender al
momento de que nos quieran evaluar.

Gracias por tomarse el tiempo de leer el blog a cerca de la Planeacin Didctica, puede ser de ayuda
para algunos docentes, ya que tiene como objetivo principal informar acerca de la importancia de la
planeacin, y mencionar algunas partes importantes para su desarrollo; cabe mencionar que la
planeacin argumentada es una novedad que an no se hace obligatoria, pero no es necesario que
tomen en cuenta los pasos para desarrollarla, ya que est prximo a pedirse para mejorar en
nuestro quehacer docente.
El blog es una herramientas interesante, que nos da la oportunidad de expresarnos libremente sobre un
tema en especfico, en este caso, logr dar a conocer un poco sobre la planeacin didctica,
espero que haya sido de su agrado.

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